Дете 1 година 6 месеца развитие. Как да отгледаме дете на възраст от година и половина: характеристики на развитието. Развитие на двигателните умения

Физическото развитие на дете на 1 година и 6 месеца се забавя донякъде, но формирането на неговата личност и формирането на характера продължават активно.

Вашето дете вече знае...

Момчета:

Физическо развитие на дете на 1 година и 6 месеца

След първата година от живота наддаването на тегло на бебето вече не се следи толкова внимателно. Измерването на телесното тегло и височина се извършва веднъж на три месеца. На тази възраст може да има значителни колебания в наддаването на тегло, тъй като бебето се движи активно, по-будно, ежедневието и диетата му се променят.

На възраст до 10 години индикаторът за необходимото телесно тегло се изчислява средно по формулата:

10,5 kg (средно телесно тегло на дете на 1 година) + 2 x n,

Където n е действителната възраст на детето (в години).

Ако е необходимо по-точно определяне на правилното телесно тегло, тогава те прибягват до специални центилни таблици за разпределение на телесното тегло в зависимост от възрастта и пола на детето.

Растежът на детето също се забавя с възрастта.

Така средно до 4-годишна възраст дължината на тялото се увеличава с 8 см годишно.

Обиколката на главата на дете под 5 години се увеличава с 1 см годишно.

Обиколката на гръдния кош се увеличава ежегодно с 1,5 см до 10-годишна възраст.

Невропсихическо развитие на дете на 1 година и 6 месеца

Вашето бебе активно изследва света, става все по-независимо и независимо. Координира по-добре движенията си и овладява нови умения.

Развитие на двигателните умения

Детето ходи все по-добре и вече започва да тича.

Докато върви, той гледа под краката си, за да се спъва и пада по-малко.

Много малки деца на тази възраст могат да изкачват стълби сами. Но падането без помощ не е толкова добро.

Бебето може да клекне, за да си почине или да вземе нещо от пода. Може сам да седи на стол.

Опитва се да скочи на място и, движейки се напред, прекрачва малки препятствия.

Способен да хвърли топката нагоре, да я рита с крак.

Също така вашето бебе вече може да отвори вратата на стаята и дори може да излезе от кошарата самостоятелно.

На тази възраст физическата активност е много важна за бебето, тя му помага да се научи да контролира тялото си, да подобри съществуващите умения и да развие координацията на движението.

Психично развитие на детето

На 1 година и 6 месеца детето е много емоционално и взискателно, иска да прави всичко само.

Детето се интересува от игра с всякакви битови предмети, понякога дори повече, отколкото с обикновени играчки.

Обича да играе в компанията, имитира възрастните.

Ако на дете се даде лист хартия и моливи, то с удоволствие ще рисува „драскулки“.

На тази възраст детето е много психологически уязвимо, най-големият шок за бебе на година и половина може да бъде раздялата с близките.

Също така трябва да сте подготвени за факта, че на тази възраст децата започват по-активно да показват негативните си емоции. Най-лесният начин да покажете, че бебето е недоволно, е избухването. Така че, изразявайки недоволство от бухала, детето може да започне да крещи, да плаче, да маха с ръце, да тропа с крака, да пада на пода. В такива моменти е важно да се опитате да разберете с какво точно е свързано това поведение. Опитайте се да разсеете детето, не се спирайте на него. Помогнете на детето си да намери други начини да изрази емоциите си.

Появяват се социално значими жестове и мимики. Бебето може да съжалява, ако някой плаче. Радва се на срещата, маха за "сбогом" и т.н.

На тази възраст децата лесно преминават от едно емоционално състояние в друго. Разсейвайте бързо.

Малките деца се радват на постиженията си и се разстройват, ако нещо не им се получава.

Те обичат да танцуват и да повтарят познати движения на музиката.

Когнитивно развитие на детето

• Вашето бебе вече знае как да управлява поне две геометрични фигури (топка-куб, кибик-тухла-правоъгълник).
• Детето намира предмети по искане на възрастен. Може да вземе предмет със същата форма като на снимката. Опитва се да вземе геометричен обект в съответствие с формата на ръба на надбавка (на играчка).
• Вече знае как да се ориентира в два размера (голям и малък) и в два или три цвята.
• Имитира "четене", обръща страници, опитва се да разкаже нещо.
• Знае как да търкаля количка, количка пред себе си, дърпа играчка с въже.
• В играта може да повтори 1-2 познати, често наблюдавани действия: нахрани куклата (играчка), среши, измий, сложи в леглото и т.н.
• Знае как да борави с предмети в играта, в зависимост от тяхното предназначение.
• Той показва сръчност и изобретателност, така че бебето може да замени нещо, за да се изкачи по-високо и да вземе предмета, от който се нуждае.

Развитие на речта на дете на 1 година и 6 месеца

Речникът на бебето се разширява. Детето започва да разбира все повече нови думи и изрази. Извършва познати действия по искане на възрастен, като „сложи“, „вземи“, „вземи“, „дай“ и други.

Детето може да произнесе до 40 улеснени думи. Способен да отговаря на прости въпроси.

Опитва се да свърже две или повече думи в изречение. За по-голяма изразителност бебето придружава речта си с жестове и мимики.

Какво трябва да може едно дете на 1 година и 6 месеца

По правило на тази възраст бебето най-накрая овладява умението да използва лъжица и чаша. Опитва се да яде и пие сам.

Обича сам да избира дрехите си.

Опитва се да се сресва, облича, измива.

Някои бебета започват да искат гърне.

Грижа за бебето през втория месец

На 1,5 години детето се стреми към независимост, не винаги успява в това, което е планирало, а това, което е планирало, не винаги е адекватно и безопасно. Следователно задачата на родителите в тази възраст е да създадат безопасна среда за бебето, както и условия за подобряване на неговите социални умения и способности. Необходимо е да застраховате бебето неусетно за него, за да не загуби интерес към изследователските дейности.

Много важни в тази възраст са разходките на открито, гимнастиката и закаляващите процедури.

Бебешка храна на 1 година 6 месеца

След една година децата претърпяват значителни промени в храносмилателната система: появяват се молари, развива се дъвкателният апарат, образуват се слюнчените жлези и обемът на стомаха се увеличава.

Трябва да се помни, че процесът на дъвчене се развива постепенно, така че преходът от гъста към твърда храна трябва да бъде постепенен. Някои бебета може да са твърде мързеливи, за да дъвчат парчета храна, в който случай родителите трябва да бъдат постоянни. Малко по малко, оставете бебето да опита салати от настъргани зеленчуци. Добавете малки парчета храна към първото и второто ястие

За бебе на година и половина е много важно правилно да се разпределят различни видове храна през целия ден. Така че през първата половина на деня трябва да се дават ястия, богати на протеини, мазнини, екстракти, тъй като те могат да възбудят нервната система, по-трудно се смилат, което може да доведе до нарушение на съня.

Вечер е по-добре да дадете на бебето зърнени храни, млечни ястия.

Топли порции за деца трябва да има на всяко хранене.

На тази възраст детето може да получава пресни плодове и зеленчуци с всяко хранене.

След 1,5 години децата, като правило, преминават към 4 хранения на ден. Интервалите между храненията стават неравномерни, но родителите трябва да се придържат към часовете за хранене. Например закуска - 8:00, обяд - 13:00, следобеден чай - 16:00, вечеря - 19:00. Е, или коригирайте диетата на детето към вашата собствена, позната на цялото семейство.

Обядът трябва да бъде най-задоволителен и да се състои от две основни ястия (първо и второ). Това може да бъде супа или борш за първото и месо или риба със зеленчуци за второто. Също така по време на обяд можете да предложите на вашето бебе салати от сурови зеленчуци.

Преди лягане бебето може да пие мляко или кефир.

Необходими прегледи след 1 година 6 месеца

Сега посещавате педиатър веднъж на три месеца. При назначаването лекарят оценява физическото и нервно-психическото здраве на детето.

Започвайки от втората година от живота, детето трябва да бъде прегледано от зъболекар веднъж годишно, ако все още не сте го посещавали, тогава е време да го направите.

През втората година от живота се извършва лабораторен преглед (клиничен кръвен тест, тест за урина, тест за копроскопия на изпражненията и хелминтни яйца) веднъж годишно, по-често, ако е необходимо и по показания.

На 1 година 6 месеца (18 месеца) - прави се реваксинация срещу полиомиелит, тетанус, дифтерия, магарешка кашлица (ReV1 - DTP, ReV1 - OPV).

Как да играете с дете на 1 година и 6 месеца

Какви играчки са подходящи за тази възраст?

Различни картини, книги, кубчета с изображения на предмети, животни, плодове, транспорт са подходящи за развитието на речта. Книги с детски песнички, стихотворения.

За развитието на координацията на движенията са подходящи топки с различни размери, обръч, гимнастически пръчки, движещи се коли, инвалидни колички.

За сюжетни игри са идеални играчки животни, кукли, мебели за кукли, детски съдове, дрехи, играчка вана, количка, комплекти плодове, зеленчуци и други.

За да разширите знанията по темата, формите, цветовете, ще ви трябват играчки матрьошки, чаши, пирамида, цветни кубчета, цветни капачки (чаши), панделки, лъжички, кофички, пясъчни форми, конструктори, играчки с геометрични фигури ( активен куб) и други.

За развитието на музикалните способности музикалните играчки са перфектни - чукалки, чукове, ксилофон, барабан и други.

На тази възраст е много полезно да се развият фини двигателни умения на бебето, играчките с връзки са чудесни за това, играчки, в които трябва да свържете части, да вмъкнете един предмет в друг.

По време на всякакви игри и занимания с бебето не забравяйте да го похвалите за успеха му.

Вашето бебе сега е в най-активната когнитивна възраст. Попива всичко като гъба. Дайте на детето си възможно най-много време, отговаряйте на въпросите му, учете го, обяснявайте му всичко, което го интересува, дайте своята любов и грижа. Всичко, което получава от вас сега, в бъдеще ще пренесе в зряла възраст.

В тази статия:

Анализирайки физическото развитие на дете на 1 година и 6 месеца, педиатрите оценяват предимно показателите за височина, тегло и обиколка на главата. Момчетата и момичетата имат различни тарифи. Таблицата по-долу показва средните показатели, които според педиатрите потвърждават, че детето се развива нормално на възраст от година и половина.

На година и половина бебетата вече имат достатъчно зъби, така че се прехвърлят на обща маса с детско меню (храна, приготвена по такъв начин, че да се запазят повече полезни вещества). Средно едно дете на година и половина трябва да има около 14 зъба. Трябва да се има предвид, че всяко бебе има свой собствен график на развитие, така че са разрешени някои отклонения от нормата (до 4 зъба).

Дневен режим на бебе на година и половина

На 1 година и 6 месеца повечето деца се задоволяват с еднократен дневен сън с продължителност от два до три часа и половина. Въпреки това родителите трябва да наблюдават бебето и да вземат предвид личните му нужди. Например, ако бебето е много уморено и се нуждае от две дневни почивки, трябва да преустроите дневния му режим в съответствие с това.

Трябва постепенно да преминете към нов дневен режим, тъй като бебето е готово за промени. Новите условия трябва да станат удобни за него, благоприятни за активно развитие. Продължителността на дневния сън през този период е 11 часа, общата будност се удължава до 5,5 часа.

Детето яде на ден с интервал от 3-4 часа, тоест 4 пъти, като закусва не по-късно от час и половина след събуждане и вечеря не по-късно от час преди лягане.

Психологически особености на дете на година и половина

На година и половина детето е уравновесено и делово. Вече не се страхува толкова от остри звуци, непознати, разбира много. Сега му е ясно, че в звука на пералня или прахосмукачка няма скрита опасност, че непознати няма да му навредят, особено ако родителите му са наблизо.

Детето е особено привързано към близки хора, вярва им и се радва да прекарва време с тях в игри и разходки, проявява благосклонност към гостите. Въпреки привидната увереност, детето на тази възраст все още се нуждае от постоянното присъствие на най-важния човек в живота му - майка му. От нея той очаква подкрепа, похвала, с нея се чувства напълно сигурен.

На тази възраст можете да започнете да работите върху разширяването на хоризонтите на трохите, като го запишете в училище за ранно развитие или детски кръг. Присъствието на родители в класната стая трябва да бъде разрешено, тъй като отделянето от тях за бебетата на тази възраст може да бъде стресиращо.

На година и половина децата се опитват да имитират възрастните във всичко - от речта до проявата на емоции в дадена ситуация. Те все още се нуждаят от компанията на старейшини, но вече могат да се включат в самостоятелна игра за известно време. Така че, ако по-рано детето прехвърли действията на възрастните върху играчки, копирайки тяхното поведение, сега в играта той може да измисли свои собствени сценарии. Изпълнението на техните собствени идеи вдъхновява бебето, особено ако всичко върви по план.

В общуването с връстници децата на възраст от година и половина също показват известен напредък. Проявяват интерес към други деца, но все още не ги възприемат като съмишленици и приятели. Малките деца все още са уверени, че са центърът на вселената и не са готови да толерират нарушаването на границите. Децата не споделят играчките си и се обиждат, ако не приемат непознати при поискване. Това не е алчност, а характеристика на поведение, присъща на възрастта, така че все още няма смисъл да се борим с нея.

На година и половина децата вече са в състояние да изпитат и покажат първите негативни емоции. Те все още нямат толкова много думи в активния си речник, но това не им пречи да показват недоволство по други достъпни начини: децата могат да избухват, да се бият, да падат на пода, да удрят земята с юмруци, ако нещо не стане. да не вървят по начина, по който искат.

Родителите трябва да разберат, че това не са капризи, а единственият начин на детето в момента да обясни, че е разстроено и има нужда от разбиране. Псуването и още повече нападението тук е неподходящо. Само добротата и търпението могат да помогнат за решаването на проблема. Ще бъде достатъчно да превключите вниманието на бебето към нещо друго, така че избухването бързо да спре.

Основни умения на дете на година и половина

Едно дете на година и половина вече знае много и знае много. В повечето случаи едно здраво дете е в състояние:

Специален скок може да се отбележи в интелектуалното развитие на бебето на възраст от година и половина. Обикновено децата са способни на следното:

• намерете предмет на снимката;
• различават предмети с различни геометрични форми;
• изберете дупки, подходящи за предмети (игри в ушите);
• сглобява и разглобява пирамидата, като се съобразява с размера или цвета на частите;
• рисувайте линии, щрихи, прости геометрични фигури с бои и моливи.

Някои промени важат и за играта на дете на 1,6 години. Обикновено те са както следва:

Домакинските умения най-често се изразяват в следното:

• бебето уверено пие от чаша и не разлива;
• използва прибори и салфетки;
• прави първи опити да контролира пикочния мехур, опитва се да използва гърнето;
• обличане и събличане на определени дрехи и др.

Освен това много бебета на тази възраст се преместват в отделна стая от родителите си, научават се да заспиват сами в собственото си легло.

Как се развива речта на бебето?

На година и половина повечето деца успяват да постигнат значителен напредък в развитието на речта. Те не само разбират повечето от това, което казват възрастните, но и се опитват да говорят с тях на равни начала, използвайки отделни думи, фрази и прости изречения.

На година и половина децата показват върху себе си, върху играчки, върху възрастни, почти всички части на тялото, назовавайки ги, изпълняват прости задачи, умеят да разграничават от група различни предмети онези, които имат обща черта (форма, цвят, размер, предназначение).

В активния речник на повечето деца вече има няколко десетки думи, те знаят какви звуци издават животните, птиците, имитират звуците на коли, дъжд, гръмотевици и т.н. В речта на бебето се появяват все повече правилни думи, които постепенно заместват бърборене. Подражавайки на възрастните, децата се опитват да използват наречия, местоимения, да попълнят запаса от глаголи и прилагателни.

При момичетата на тази възраст фразовата реч се развива по-активно, отколкото при момчетата, които продължават да използват мимики и жестове, опитвайки се да общуват по този начин с възрастни и връстници по-скоро по навик, отколкото поради нежелание да говорят.

На година и половина за бебе специално постижение е способността да се обобщават обекти в речта,
както в собствените, така и в адресираните до него. Докато му е трудно, следователно грешките са неизбежни. Въпреки това от тази възраст активният речник започва бързо да се попълва.

Важно е родителите да продължат да общуват много с бебето, да отговарят на всички негови въпроси, да описват собствените си действия и какво се случва наоколо. Този подход е единственият правилен за стимулиране развитието на речта в тази възраст.

Възраст на "защо"

На възраст от година и половина при бебетата започва първият етап от възрастта „защо-защо“. Те вече знаят как да задават въпроси и се опитват да научат от възрастните за всичко, което ги заобикаля, колкото е възможно повече. Силното желание да научат имената на предметите около тях ускорява попълването на речника на трохите. На тази възраст бебето научава няколко нови думи всеки ден, опитва се да ги запомни и, ако е необходимо, не забравяйте да ги приложите.

Родителите трябва да разберат, че децата на тази възраст поглъщат информация като гъба, така че песните, стиховете, приказките и вицовете трябва да бъдат част от общуването им с бебето. Бебетата са особено добри в ученето на нови думи, докато ходят. Заедно с детето можете да научите броене на рими, забавни куплети, да се забавлявате и да помагате за неговото развитие.

Как да развием дете с игри?

Трябва да разберете, че играта е водещата дейност на трохите в предучилищна възраст, а на възраст от година и половина е основната. Ето защо също е необходимо да се учи и развива детето чрез играта.

Игра за обличане.За да събудите интереса на вашето бебе към процеса на обличане, можете да играете с него, обличайки и събличайки бебешката кукла. Сложете чорапи, костюм, палто, шапка и ръкавици с бебето (можете да вземете назаем от самото дете). Обърнете внимание на трохите с какво удоволствие е облечена куклата и как помага на майка си с ръцете и краката си. Поканете бебето да облича и съблича бебешката кукла без ваша помощ.

Магазин игра.Децата с удоволствие играят тази игра всяка предучилищна възраст. Поканете детето първо да играе ролята на купувача, а след това на продавача. Поставете зеленчуци и плодове, различни артикули на „тезгяха“ и поканете бебето да прави покупки, като плаща с фиктивни пари. Ще бъде чудесно, ако можете да използвате истински везни, сметало, калкулатор, както правят в истински магазин.

Играта "Кой живее в гората?".Забавна игра за най-малките. Ще бъде достатъчно да вземете няколко снимки, изобразяващи горски обитатели. Можете да показвате на бебето снимки, питайки „Кой е това?“, поканете го да покаже частите на тялото на животните и да ги назове, да имитира звуците, които издават.

Игри за развитие на двигателните умения. За да стимулирате развитието на речта на 1,5 години, можете да играете игри с бебето, които могат да развият фините двигателни умения на ръцете. Например чудесен вариант са игрите с кинетичен пясък, от който можете да извайвате кули, тунели, животни и др. Можете също така да плените бебето, като рисувате с пръстови бои, не забравяйте да запазите първото му изкуство.

Пръскането на зърна, копчета или големи мъниста (задължително под наблюдението на възрастни) също ще помогне за развитието на двигателните умения на пръстите на бебето и ще ви позволи да прекарате времето с полза и интерес.

Следете физическото развитие на бебето на година и половина, но не забравяйте за психо-емоционалното развитие, което ще бъде по-активно с интереса и постоянното участие на възрастните в процеса.

На 1 година и 6 месеца в годината развитието на детето прави нов „скок“, сега бебето не само учи и повтаря информация, след година и половина децата започват да анализират това, което чуват и виждат и рисуват първите заключения. Повечето родители, без да знаят какво трябва да може да прави детето на 1 година и 6 месеца, обръщат повече внимание на неговите физически способности и умения, въпреки че на тази възраст неговото нервно-психическо развитие и емоционална сфера са много по-важни. Невъзможно е точно да се оцени развитието на дете на 1 година и 6 месеца, тъй като децата след една година се развиват според собствените си, индивидуални условия, а различните деца имат различни умения и способности с разлика от няколко месеца, което се счита напълно нормално.

Физическо развитие на дете след година и половина

До година и половина детето вече трябва да може да ходи самостоятелно, без да се държи за опората или ръцете на родителите си, обикновено на тази възраст повечето деца вече ходят уверено, могат да се качват и слизат по стълби, наведете се, обърнете се и приклекнете. До 1 година и 6 месеца бебетата все още запазват известна тромавост, често падат, все още не могат да скачат и да поддържат равновесие в една позиция за дълго време, но в същото време все още имат слабо развито чувство за самосъхранение и нямат абсолютно никакво разбиране какви обекти или ситуации могат да представляват за тях опасност. Активно и любознателно дете на година и половина не трябва да се оставя само за минута дори в най-„безопасната“ стая - децата на тази възраст успяват да се катерят по рафтове на шкафове, первази на прозорци, маси и други високи предмети. А любопитството и интересът към всичко ново и вълнуващо ги кара да дърпат покривката с горещи чаши от масата, да отварят вратата на фурната и да дърпат домакинските уреди за кабелите.

Освен това, за да осъзнае опасността за такова бебе, едно падане или друга неприятност може да не е достатъчно, психолозите съветват да не се забранява на бебето да изследва предметите, които харесва, но или напълно да се изключи възможността да стигне до тях, или постоянно, отново и отново обяснявайте и демонстрирайте защо не можете да докосвате горещ чайник, печка или да скачате на стол.

Игрите на детето на тази възраст стават по-активни, на детската площадка той се стреми да се вози на въртележки, люлки, да се катери по наклонена повърхност, да се плъзга по хълм и да се катери по вертикална стълба. Разбира се, докато изпълняват всички тези „акробатични“ каскади, родителите трябва да бъдат постоянно нащрек, защото бебето просто не разбира границите на своите способности или може да бъде разсеяно от нещо по-интересно и да пусне стълбата или въжето за люлка.

На възраст от година и половина повечето деца вече знаят как да ядат полутечна храна самостоятелно, да държат лъжица в ръката си, да пият от чаша и да хапят малки парчета хляб, плодове и други твърди храни.

Разширяват се и ежедневните познания на детето – то знае не само как да се мие, но и разпознава дрехите си, слага играчки в кутия, „чете“ книги и дори си мие зъбите.

Нервно-психическо развитие на дете на 1 година и 6 месеца

До година и половина детето не само овладява основните думи и понятия, но и активно общува с родителите си и околните възрастни. Дори бебето все още да не е проговорило, то вече може да обясни на майка си от какво има нужда, какво иска или защо плаче. В зависимост от темпа на развитие до 18 месеца детето произнася от 10 до 40 думи, опитва се да състави най-простите изречения от 2-3 думи, отговаря на въпроси на възрастен, посочвайки предмети или картинки. Речта на детето е придружена от емоционални жестове, движения и ако не го разбират, бебето може да започне да плаче от огорчение.

На тази възраст повечето деца наистина харесват музика, пеене и поезия, когато чуят позната красива мелодия, децата започват да танцуват и „пеят заедно“, а любимите им стихотворения и детски стихчета помагат да се справят с капризите на капризите, докато хранене, преобличане или други процедури. Детските лекари съветват родителите да слушат децата само хубава и спокойна музика, най-добре класическа музика или звуците на природата, това успокоява децата, стабилизира психиката им и ускорява речта.

Изследвания, проведени от чуждестранни учени, показват, че децата са категорично противопоказни на хард рок, "метъл" или други подобни направления в съвременната музика, а нашите психолози добавят, че е по-добре да се въздържат и от слушане на песни на съвременни изпълнители, тъй като най-често смисълът на текстовете и музикалният съпровод на такива песни са далеч от идеала.

На възраст от година и половина децата охотно разглеждат книги с ярки картинки и ако преди само са гледали снимките и са слушали текста, сега се интересуват от детайлите. Родителите трябва да избират големи, цветни книжки с ясен и лесен за четене текст, който илюстрира изображения, така че детето по-лесно да свързва написаното и изговореното с това, което вижда на картинката.

Игрите на дете след година и половина също стават по-сложни, сега играе не на една, а на няколко играчки едновременно– товарене и търкаляне на блокове в камион, покриване на кукла с одеяло или хранене от биберон, подреждане на храна за играчки в чинии и т.н. Бебетата на 1 година и 6 месеца все още се интересуват много от топки, всякакви инвалидни колички и образователни играчки под формата на големи дървени пъзели, лайнери, пирамиди и други, където можете да усуквате, сгъвате или свързвате нещо.

Емоционалното състояние на детето също се променя, сега за доброто настроение не е достатъчно той да бъде пълен, чист и до майка си, на възраст от година и половина, децата започват да се интересуват от собствените си умения и постижения. Ако преди малкото просто си играеше с играчка, сега то се опитва да постигне някакъв резултат и е много разстроено, ако не може да получи това, което иска. Поведението на детето с различни хора и в различни ситуации започва да се променя, например, у дома с майка си, децата се държат много по-уверено и капризно, отколкото в голяма компания или, обратно, играейки с баба и дядо, непоседите си позволяват много повече отколкото под наблюдението на строги родители .

До година и половина детето трябва да може:

• самостоятелно ходене, изправяне, обръщане, навеждане;
• дръжте лъжица в ръцете си, пийте от чаша;
• съобщават за физиологичните си нужди - искат храна, напитки, тревожат се, ако искат да отидат до тоалетна, да се изцапат и т.н.;
• разбира речта на възрастните, обърната към него, показва предмети от бита, части от тялото, животни в снимки;
• разбират и изпълняват най-простите искания на възрастните, знаят как и къде да се мият, ядат, обличат и т.н.;
• произнася няколко думи и звукосъчетания;
• се отнася различно към майка, роднини, познати, непознати;
• в играта повторете 2-3 прости действия - преобърнете колата, сложете куклата да спи и т.н.

Момчета и момичета на година и половина

На година и половина разликата в характера и темперамента на децата от различни полове става все по-забележима. Освен това психолозите съветват родителите да обърнат внимание на такова обстоятелство: за малките момчета е много важно доверието от страна на родителите, което ще се изрази във факта, че детето ще получи възможност да направи нещо самостоятелно . Прекомерното попечителство от страна на родителите може да се възприема от момчетата точно като недоверие, съмнение в неговите сили и способности, така че родителите на момчета на година и половина ще трябва да намерят средно място между свободата и безопасността на малкото нервно дете.

Заедно с развитието на способността за независимост, детето започва да увеличава независимостта на собствените си действия.

По това време бебето се опитва да придружава майка си навсякъде. И ако някой друг се появи, той предпочита да я грабне и да се скрие зад полата.

Малко по малко детето се учи на самостоятелност

Той използва присъствието на майка си като сигурност, от която се нуждае, за да изследва света около себе си. Отначало, когато се среща с непознати, детето остава близо до майката, но след това я напуска за все по-дълги периоди, само от време на време се връща, сякаш за да запази увереността си в безопасност.

Присъствието на баща, по-големи братя, сестри или друг възрастен, към когото детето е привързано, осигурява същата увереност.

Именно на тази възраст децата най-често се плашат от нови ситуации като хоспитализация, посещение на детска градина или раздяла с родителите.

Едно дете може да бъде спасено от такива състояния, ако някой се занимава с него и винаги ще бъде на разположение за него за утеха в моменти на горчивина. Най-голямото облекчение за бебето е присъствието на любим човек, особено на този, към когото е привързано. Родителите обикновено играят тази роля, но е интересно и важно, че дори много малки братя и сестри могат да изпълнят тази роля.

Вашето дете е станало много по-уверено в себе си. Това е така, защото той вече знае как да ходи, така че се движи по-бързо. Координацията на големите мускули става по-съвършена.

Важни промени в емоционалната сфера

Страховете на децата, които преди са били причинени от неочаквани звуци и движения, изчезват, а до края на втората година от живота страхът от непознати може да намалее или напълно да изчезне. От друга страна, страхът от кучета, котки и други животни или предмети, свързани с усещането за болка, става доста често срещан.

Тази възраст се характеризира с феномена "аз самият"

Заедно с развитието на способността за независимост, детето започва да увеличава независимостта на собствените си действия. Ясно е, че желанието на детето за самостоятелност често надхвърля способността му да действа безопасно и адекватно.

Следователно ще имате трудната задача да подкрепите детето в развитието на тази автономност, както и в подобряването на социалните му умения. Ще трябва да помогнете за развитието на тези умения, като в същото време подсигурите бебето, така че неговите изследователски дейности да не надхвърлят границите на безопасност и да не се провалят твърде често.

Бъдете подготвени за факта, че раздразнението или гневът са едни от най-често срещаните емоции сред децата на тази възраст, а изблиците на ярост, когато детето пищи, рита или се задушава, са най-честите форми на изразяване на тази емоция.

В тази възраст подобни пристъпи обикновено се появяват поради родителски забрани или поради непостигане на някаква цел. Слагането в леглото, сядането на гърнето, обличането в тесни или тежки дрехи или неправенето на нещо обикновено предизвиква гнева на детето. Изблици на раздразнение са възможни и при смяна на обичайния режим, например при посещение на гости.

Като цяло настроението на хората на всяка възраст до голяма степен зависи от тяхното физическо състояние, но това засяга особено силно децата на този етап от развитието. По този начин повишената раздразнителност или повишените изблици на гняв често са първият признак на ушна инфекция или някакво друго детско инфекциозно заболяване.

Научете детето си да контролира чувствата си

Когато детето се ядоса, е много важно да не му давате повод да мисли, че това е най-добрият начин за задоволяване на желанията. Ако родителите обръщат внимание на детето и изпълняват желанията му само когато то изпусне нервите си, детето бързо се научава да се държи по начин, който му позволява да постигне това, което иска.

Това практически не се случва, ако родителите проявяват чувствителност и разбиране към нуждите на бебето, когато то не е капризно, и ако използват отклоняването на вниманието му от известни фактори, които могат да ядосат детето, като начин за справяне с раздразнителността на детето. Понякога, веднага след началото на пристъп на раздразнителност, е по-добре да не го забелязвате, докато бебето не се успокои, и едва след това да го утешите.

През ранното детство има промяна във видовете най-често срещаните емоционални проблеми. За децата от първата година от живота най-характерни са трудностите, свързани с храненето или съня, а през втората година тревожността поради раздяла с родителите или близките става по-честа. Проблеми има и около кавгите между родители и деца, при формирането на отношения на подчинение.

Физическо развитие на детето:

• Не само ходи, но и тича добре.
• Все по-рядко се препъва, защото докато бяга, гледа в краката си.
• Тича около малки предмети, които среща по пътя си.
• Изкачва стълби без чужда помощ (стои на всяко стъпало с двата крака).
• Все още му е трудно да слиза по стълбите без външна помощ.
• Може да кляка.
• Скача не само на място, но и напред.
• Може да излезе от кошарата.
• Отваря вратата на стаята.
• Рита топката почти без пропуски.
• Хвърля топката нагоре.

Показатели на дете от 1 година и 6 месеца до 1 година и 9 месеца

Диаграма на растежа и

И таблицата с теглото

Височина

80.80-81.73 см

11.400-11.805 кг

Обиколка на главата

гръдна обиколка

Психично развитие на детето:

• Детето е емоционално, взискателно.
• Той обича да играе не само с играчки, но и с всякакви предмети от бита. Кани любими хора в играта.
• Обича музиката. Когато свири ритмична музика, той танцува; когато чуе песен, припява. Понякога пее и без акомпанимент.
• Той рисува, по-скоро усърдно скицира. Когато няма от какво да рисува, той се радва да изпълни лист хартия с драсканици.
• Бебето има нужда от играчки. Те помагат да прекарвате времето си полезно и второ, развиват наблюдателност, въображение и внимание.

От какви играчки има нужда детето на тази възраст?

За развитието на речта:

• картинки и кубчета с изображения на отделни предмети, играчки, животни, превозни средства, предмети в действие;
• малки забавни книжки.

За развитието на движенията:

• топки с различни размери;
• обръч;
• движещи се автомобили; инвалидни колички.

• кукли;
• играчки животни, птици;
• мебели за кукли - маса, стол, легло, матрак, одеяло;
• детски ястия;
• дрехи за кукли;
• кукла, вана и количка за него.

• играчки матрьошки;
• пирамида;
• панделки;
• цветни кубчета;
• лъжици и кофи, форми за пясък;
• конструктори.

За децата добра играчка ще бъде развиващ се дизайн, който експертите наричат ​​доста скучен - активен куб.

Най-често такава играчка е куб, цилиндър или дори къща с покрив и тръба, която има прозрачни стени и дупки с различни форми, в които бебето трябва да вмъкне фигури с подходяща конфигурация и желания цвят, там също са ключове, завъртайки които, детето ще чуе приятна мелодия.

В допълнение към представянето на концепцията за форма и цвят на бебето, активният куб помага на детето да направи първата крачка към това да се научи да установява причинно-следствени връзки между своите действия и събития като цяло. В допълнение, това е страхотно упражнение за развиване на интелигентността на вашето бебе.

Какво трябва да може едно дете? На 1 година и 6 месеца бебето се опитва да развие умението да бяга и активно щурмува различни стълби. Започвайки от този период, можете да забравите за спокойните разходки 🙂

Физическо развитие на дете на 1 година и 6 месеца

Следващият етап от пътуването на вашето дете в зряла възраст е започнал. Новите преживявания вървят ръка за ръка с новите способности, а новите страхове вървят ръка за ръка с новите радости.

Дете на 1 година и 6 месеца се движи много активно, но вече се учи да се отдръпва - разбира се, само в онези моменти, когато ще се върна.Придобиването на това ново умение ви дава разбиране, че способността да балансирате е ценна способност.

Вероятно бебе на година и половина ще научи още едно умение този месец - да се научи да бяга.Отначало го правеше много бавно и тромаво, на прави, изпънати крака, но всеки път виждаше напредък в овладяването на дистанцията. Във връзка с появата на нови възможности за известно време ще забравите за тихите разходки: дете вместо да ходи, той ще започне да тича навсякъде,дори ако често завършва със счупени колене.

Детето перфектно усвои способността да се катери на ниско легло и да слиза от него. Той може да изкачва и не много стръмни стълби- тази възможност ще бъде много полезна, ако имате слайд на сайта.

• Заведете детето си на детската площадка.Насърчавайте го да се катери по стълби, пързалки и други приспособления.
• Бъдете внимателни: детето се учи да бяга.Поведението на родителите, които се стремят да го предпазят от нараняване, той приема за отлична игра.
• Когато спирате на червен светофар, дръжте детето си за китката, а не за пръстите.Това ще намали риска бебето да откъсне ръката си от дланта ви.

Ръст и тегло на 1 година и 6 месеца

• момчетасредно те са с тегло 11,7 кг., височина - 82 см.
• момичета- средно са с тегло - 11 кг., височина - 80,3 см.

Емоционално развитие на дете на 1 година и 6 месеца

Сблъсквали ли сте се с факта, че бебето внезапно се е превърнало в непоносимо, силно крещящо дяволче? Плачът и бунтът на тази възраст са напълно естествени:прословутият бунт на двегодишно дете може да започне между 18-ия (или дори по-рано) и 26-ия месец от живота.

На година и половина дете става много егоцентричен и нетърпелив.Той жадува за постоянното внимание на възрастните и благодарение на своя писък и плач успява да го привлече към себе си. Бебето може много ясно да формулира своите желания и намерения. Той губи нервите си, когато не отговаряте на силните му молби. Рязко изисква незабавно задоволяване на капризите муи ако не дочака това, той протестира, избухвайки в силен плач.

Промените в настроението през тези месеци са нормален признак за правилно развитие. дете на тази възраст изпитва целия спектър от чувства – изненада, радост, интерес, нежност, гняв и гняв.

На 1 година и 6 месеца бебето все още не може да разбере напълно емоциите си, затова то често се чувстват разочаровани, което се изразява в най-близкото му обкръжение - хапе, бие, щипе. Може да стане агресивен към родителите си.

Той обаче не умее да се ядосва дълго. Дете на година и половина живее само в настоящето,следователно, след известно време след отслабването на агресията, той иска да ви прегърне. Не му отказвайте това.

• Опитайте се да се контролирате.Бунтарско дете, което все още казва „не“, може да извади дори светец от равновесие, но вашето притеснение само ще влоши нещата.
• Не наказвайте детето си, като го наплясквате.Шамарът не е възпитателен метод, а само израз на безсилието на родителите.
• Използвайте умни трикове.Винаги можете да се справите с малък бунтар, просто трябва да знаете как.

• Не допускайте агресия.Ако детето ви проявява агресия, не чакайте тя да отмине с възрастта, а от самото начало покажете неодобрение. Кажете на детето си, че това поведение не ви подхожда. Ако започне да се бие, спрете го, като нежно, но здраво го хванете за ръцете.

Интелектуално развитие на дете на 1 година и 6 месеца

Преди шест месеца детето ви не каза нито дума, но днес той произнася ясно няколко - понякога дори няколко десетки (до 50 или повече) - думи.

Той изразява молбата си с жест или казва: "дай", "това", "ляля". Дори и да не произнася ясно всички думи от научените рими, той лесно може да ги произнася ритмично или вместо това да вмъква думи на „собствения си език“.

Бебе на година и половина разбира почти всичко, което му казвате- много деца на тази възраст могат дори да изпълняват сложни молби, състоящи се от две части (например: „Влезте в стаята и вземете куклата от пода“).

Дете на 1 година и 6 месеца е внимателен наблюдател. Той имитира поведението на възрастнитетака че не се изненадвайте, ако скоро го видите погълнат от четенето на вашия детектив или усърдно търкане на пода. Неумело, но с голямо удоволствие си слага пред огледалото взето назаем от майка си червило, обича да обува обувки за възрастни и да ходи в тях; особено атрактивни са майчините бижута.

Благодарение на неговата наблюдателност детето може да идентифицира проблема и да намери решение- например отворете вратата с дръжката или завъртете ключа в ключалката.

Развитието на речта позволява бебе на година и половина разберете какво е показано на снимката и назовете правилно какво има на нея(познати животни и предмети).

Забавлението с дете е много забавно и за възрастните: бебе на година и половина вече е усвоило изкуството на пакостите и глупостите и го демонстрира с удоволствие пред родителите си. Смехът ви е стимул за него да прави повече номера.

• Използвайте любопитството на децата, за да усвоите нови умения.Рисувайте заедно, пейте прости песни, правете гимнастика (можете да научите детето си например да прави „велосипед“), покажете нови упражнения за движение.
• Не принуждавайте детето да развива способности.Нека го направи само ако иска.

Осемнадесетият месец от живота на детето - какво може да ви притеснява?

Нетърпение.

Малкото дете не разбира какво означава „скоро“, „утре“ и т. н. Ако иска нещо, то го иска веднага. Когато трябва да изчакате, опитайте се да отклоните вниманието на бебето: предложете му игра, настройте таймер за обратно броене.