Bērna attīstība 1 gads 6 mēneši. Kā audzināt bērnu pusotra gada vecumā: attīstības iezīmes. Motorisko prasmju attīstība

Bērna fiziskā attīstība 1 gada 6 mēnešu vecumā nedaudz palēninās, bet viņa personības veidošanās un rakstura veidošanās notiek aktīvi.

Jūsu bērns jau zina...

Zēni:

Bērna fiziskā attīstība 1 gada 6 mēnešu vecumā

Pēc pirmā dzīves gada mazuļa svara pieaugums vairs netiek tik rūpīgi uzraudzīts. Ķermeņa svara un auguma mērīšana tiek veikta reizi trijos mēnešos. Šajā vecumā var būt ievērojamas svara pieauguma svārstības, jo mazulis aktīvi kustas, vairāk nomodā, mainās viņa dienas režīms un uzturs.

Vecumā līdz 10 gadiem nepieciešamās ķermeņa masas rādītāju aprēķina vidēji pēc formulas:

10,5 kg (bērna vidējais ķermeņa svars 1 gada vecumā) + 2 x n,

Kur n ir bērna faktiskais vecums (gados).

Ja nepieciešama precīzāka pareiza ķermeņa svara noteikšana, viņi izmanto īpašas ķermeņa svara sadalījuma centiles tabulas atkarībā no bērna vecuma un dzimuma.

Bērna augšanas ātrums arī palēninās līdz ar vecumu.

Tātad vidēji līdz 4 gadu vecumam ķermeņa garums katru gadu palielinās par 8 cm.

Bērnam, kas jaunāks par 5 gadiem, galvas apkārtmērs katru gadu palielinās par 1 cm.

Krūškurvja apkārtmērs katru gadu palielinās par 1,5 cm līdz 10 gadu vecumam.

Bērna neiropsihiskā attīstība 1 gada 6 mēnešu vecumā

Jūsu mazulis aktīvi pēta pasauli, viņš kļūst arvien patstāvīgāks un neatkarīgāks. Viņš labāk koordinē kustības un apgūst jaunas prasmes.

Motorisko prasmju attīstība

Mazulis staigā arvien labāk un jau sāk skriet.

Ejot viņš skatās zem kājām, lai mazāk paklupt un kristu.

Daudzi mazuļi šajā vecumā var paši uzkāpt pa kāpnēm. Bet nolaisties bez palīdzības nav tik labi.

Mazulis var pietupties, lai atpūstos vai paceltu kaut ko no grīdas. Var pats sēdēt uz krēsla.

Mēģina uzlēkt uz vietas un, virzoties uz priekšu, kāpj pāri maziem šķēršļiem.

Spēj uzmest bumbu uz augšu, spert to ar kāju.

Tāpat jūsu mazulis jau var atvērt istabas durvis un pat pats spēj izkļūt no sētiņas.

Šajā vecumā mazulim fiziskās aktivitātes ir ļoti svarīgas, tās palīdz iemācīties kontrolēt savu ķermeni, pilnveidot esošās prasmes un attīstīt kustību koordināciju.

Bērna garīgā attīstība

Bērns 1 gada 6 mēnešos ir ļoti emocionāls un prasīgs, visu grib darīt pats.

Bērns ir ieinteresēts spēlēties ar jebkādiem sadzīves priekšmetiem, dažreiz pat vairāk nekā ar parastajām rotaļlietām.

Viņam patīk spēlēties kompānijā, atdarina pieaugušos.

Ja bērnam tiek dota papīra lapa un zīmuļi, viņš ar prieku zīmēs “rotaļus”.

Šajā vecumā bērns ir ļoti psiholoģiski neaizsargāts, lielākais šoks pusotru gadu vecam mazulim var būt šķiršanās no mīļajiem.

Jums arī jābūt gatavam tam, ka šajā vecumā bērni sāk aktīvāk izrādīt savas negatīvās emocijas. Vienkāršākais veids, kā parādīt, ka mazulis ir neapmierināts, ir dusmu lēkme. Tātad, paužot neapmierinātību ar pūci, bērns var sākt kliegt, raudāt, vicināt rokas, mīdīt kājas, nokrist uz grīdas. Šādos brīžos ir svarīgi mēģināt saprast, ar ko tieši šī uzvedība ir saistīta. Centieties novērst bērna uzmanību, nekavējieties pie tā. Palīdziet bērnam atrast citus veidus, kā izteikt savas emocijas.

Parādās sociāli nozīmīgi žesti un sejas izteiksmes. Mazulis var nožēlot, ja kāds raud. Priecājas par tikšanos, pamāj ar roku "uz redzēšanos" un tā tālāk.

Šajā vecumā bērni viegli pāriet no viena emocionālā stāvokļa uz citu. Ātri novērš uzmanību.

Mazi bērni priecājas par saviem sasniegumiem un ir sarūgtināti, ja viņiem kaut kas neizdodas.

Viņiem patīk dejot un mūzikas pavadībā atkārtot pazīstamas kustības.

Bērna kognitīvā attīstība

• Jūsu mazulis jau zina, kā orientēties vismaz divās ģeometriskās formās (bumba-kubs, kibik-ķieģelis-taisnstūris).
• Bērns priekšmetus atrod pēc pieaugušā lūguma. Var paņemt tādas pašas formas objektu kā attēlā. Mēģina uzņemt ģeometrisku objektu atbilstoši formai uz pabalsta robežas (uz rotaļlietas).
• Viņš jau zina, kā orientēties divos izmēros (lielos un mazos) un divās vai trīs krāsās.
• Atdarina "lasīšanu", pāršķir lapas, mēģina kaut ko pastāstīt.
• Viņš prot ripināt ratus, ratiņus sev priekšā, velk rotaļlietu aiz virves.
• Spēlē tā var atkārtot 1-2 pazīstamas, bieži novērotas darbības: pabarot lelli (rotaļlietu), ķemmēt, mazgāt, likt gulēt utt.
• Zina, kā rīkoties ar priekšmetiem spēlē atkarībā no to mērķa.
• Tas parāda veiklību un atjautību, tāpēc mazulis var kaut ko aizstāt, lai uzkāptu augstāk un iegūtu sev nepieciešamo lietu.

Bērna runas attīstība 1 gada 6 mēnešu vecumā

Mazuļa vārdu krājums paplašinās. Bērns sāk saprast arvien jaunus vārdus un frāzes. Pēc pieaugušā lūguma veic pazīstamas darbības, piemēram, “likt”, “ņemt”, “ņemt”, “dot” un citas.

Bērns spēj izrunāt līdz 40 atvieglotiem vārdiem. Spēj atbildēt uz vienkāršiem jautājumiem.

Mēģina teikumā savienot divus vai vairākus vārdus. Lai iegūtu lielāku izteiksmīgumu, mazulis savu runu pavada ar žestiem un sejas izteiksmēm.

Ko bērnam jāspēj darīt 1 gada un 6 mēnešu vecumā

Parasti šajā vecumā mazulis beidzot apgūst prasmi lietot karoti un krūzi. Mēģina ēst un dzert pats.

Viņam patīk pašam izvēlēties apģērbu.

Viņš cenšas ķemmēt, ģērbties, mazgāties.

Daži mazuļi sāk prasīt podiņu.

Bērna aprūpe otrajā mēnesī

Bērns 1,5 gadu vecumā tiecas pēc patstāvības, ne vienmēr viņam izdodas iecerētais, ne vienmēr ieplānotais ir adekvāts un drošs. Tāpēc vecāku uzdevums šajā vecumā ir radīt mazulim drošu vidi, kā arī apstākļus viņa sociālo prasmju un iemaņu pilnveidošanai. Ir nepieciešams viņam nemanāmi apdrošināt mazuli, lai viņš nezaudētu interesi par pētniecības aktivitātēm.

Šajā vecumā ļoti svarīgas ir pastaigas brīvā dabā, vingrošana un rūdīšanās procedūras.

Bērnu barība 1 gada 6 mēnešu vecumā

Pēc gada bērniem notiek būtiskas izmaiņas gremošanas sistēmā: parādās molāri, attīstās košļājamā aparāts, veidojas siekalu dziedzeri, palielinās kuņģa tilpums.

Jāatceras, ka košļājamā process attīstās pakāpeniski, tāpēc pārejai no biezas uz cietu pārtiku jānotiek pakāpeniski. Daži mazuļi var būt pārāk slinki, lai košļātu ēdiena gabalus, un tādā gadījumā vecākiem ir jābūt neatlaidīgiem. Pamazām ļaujiet mazulim izmēģināt salātus no rīvētiem dārzeņiem. Pirmajam un otrajam ēdienam pievienojiet mazus ēdiena gabaliņus

Pusotru gadu vecam mazulim ir ļoti svarīgi pareizi sadalīt dažāda veida pārtiku visas dienas garumā. Tātad olbaltumvielām, taukiem, ekstraktvielām bagātas maltītes jādod dienas pirmajā pusē, jo tās var uzbudināt nervu sistēmu, ir grūtāk sagremojamas, kas var izraisīt miega traucējumus.

Vakarā mazulim labāk dot graudaugus, piena ēdienus.

Karstām porcijām bērniem jābūt katrā ēdienreizē.

Šajā vecumā bērns var saņemt svaigus augļus un dārzeņus ar jebkuru barošanu.

Pēc 1,5 gadiem bērni, kā likums, pāriet uz 4 ēdienreizēm dienā. Intervāli starp ēdienreizēm kļūst nevienmērīgi, bet vecākiem ir jāievēro ēdināšanas laiks. Piemēram, brokastis - 8:00, pusdienas - 13:00, launags - 16:00, vakariņas - 19:00. Nu vai pielāgojiet bērna uzturu savam, visai ģimenei pazīstamam.

Pusdienām vajadzētu būt apmierinošākajām un sastāvēt no diviem pamatēdieniem (pirmā un otrā). Pirmajam tā var būt zupa vai borščs, otrajam gaļa vai zivs ar dārzeņiem. Arī pusdienu laikā varat piedāvāt mazulim salātus no neapstrādātiem dārzeņiem.

Pirms gulētiešanas mazulis var dzert pienu vai kefīru.

Nepieciešamie izmeklējumi pēc 1 gada 6 mēnešiem

Tagad jūs apmeklējat pediatru reizi trijos mēnešos. Pieteikšanās reizē ārsts novērtē bērna fizisko un neiropsihisko veselību.

Sākot ar otro dzīves gadu, bērniņš reizi gadā jāapskata pie zobārsta, ja vēl neesat viņu apmeklējuši, tad laiks to darīt.

Otrajā dzīves gadā laboratorisko izmeklējumu (klīniskā asins analīze, urīna analīze, izkārnījumu pārbaude koproskopijai un helmintu olām) veic reizi gadā, nepieciešamības un indikācijas gadījumā biežāk.

1 gada 6 mēnešu (18 mēnešu) vecumā tiek veikta revakcinācija pret poliomielītu, stingumkrampjiem, difteriju, garo klepu (ReV1 - DTP, ReV1 - OPV).

Kā spēlēt ar bērnu 1 gada 6 mēnešu vecumā

Kādas rotaļlietas ir piemērotas šim vecumam?

Runas attīstībai labi piemēroti dažādi attēli, grāmatas, klucīši ar priekšmetu, dzīvnieku, augļu, transporta attēliem. Grāmatas ar bērnu dzejoļiem, dzejoļiem.

Kustību koordinācijas attīstībai piemērotas dažāda izmēra bumbiņas, stīpa, vingrošanas nūjas, kustīgās mašīnas, ratiņkrēsli.

Stāstu spēlēm lieliski piemēroti rotaļu dzīvnieki, lelles, leļļu mēbeles, bērnu trauki, drēbes, rotaļu vanna, ratiņi, augļu, dārzeņu komplekti un citi.

Lai paplašinātu zināšanas par priekšmetu, formām, krāsām, jums būs nepieciešamas matrjoškas, bļodas, piramīda, krāsaini klucīši, krāsaini vāciņi (krūzes), lentes, kausiņi, spaiņi, smilšu veidnes, konstruktori, rotaļlietas ar pievienojamām ģeometriskām figūrām ( aktīvais kubs) un citi.

Muzikālo spēju attīstīšanai lieliski piemērotas muzikālās rotaļlietas - klauvēji, āmuri, ksilofons, bungas un citas.

Šajā vecumā ir ļoti noderīgi attīstīt mazuļa smalko motoriku, tam lieliski noder rotaļlietas ar šņorēm, rotaļlietas, kurās jāsavieno detaļas, jāievieto viens objekts citā.

Jebkādu spēļu un aktivitāšu laikā ar mazuli neaizmirstiet viņu uzslavēt par panākumiem.

Jūsu mazulis tagad ir aktīvākajā izziņas vecumā. Tas uzsūc visu kā sūklis. Dodiet bērnam pēc iespējas vairāk laika, atbildiet uz viņa jautājumiem, māciet viņu, izskaidrojiet viņam visu, kas viņu interesē, sniedziet savu mīlestību un rūpes. Viss, ko viņš saņem no jums tagad, nākotnē viņš pāries uz pilngadību.

Šajā rakstā:

Analizējot bērna fizisko attīstību 1 gada un 6 mēnešu vecumā, pediatri galvenokārt novērtē auguma, svara un galvas apkārtmēra rādītājus. Zēniem un meitenēm ir atšķirīgas likmes. Zemāk esošajā tabulā parādīti vidējie rādītāji, kas, pēc pediatru domām, apliecina, ka bērns pusotra gada vecumā attīstās normāli.

Pusotra gada laikā mazuļiem jau ir pietiekami daudz zobu, tāpēc viņi tiek pārnesti uz kopīgu galdu ar bērnu ēdienkarti (ēdiens pagatavots tā, lai saglabātos vairāk noderīgo vielu). Vidēji bērnam pusotra gada laikā vajadzētu būt aptuveni 14 zobiem. Jāpatur prātā, ka katram mazulim ir savs attīstības grafiks, tāpēc ir pieļaujamas dažas novirzes no normas (līdz 4 zobiem).

Pusotru gadu veca mazuļa ikdiena

1 gada un 6 mēnešu vecumā lielākā daļa bērnu ir apmierināti ar vienreizēju dienas miegu, kas ilgst no divām līdz trīsarpus stundām. Tomēr vecākiem ir jāuzrauga mazulis un noteikti jāņem vērā viņa personīgās vajadzības. Piemēram, ja mazulis ir ļoti noguris un viņam ir nepieciešamas divas dienas atpūtas, jums ir nepieciešams atjaunot viņa dienas režīmu atbilstoši tam.

Pamazām jāpāriet uz jaunu ikdienas rutīnu, jo mazulis ir gatavs pārmaiņām. Jauniem apstākļiem vajadzētu kļūt viņam ērtiem, labvēlīgiem aktīvai attīstībai. Dienas miega ilgums šajā periodā ir 11 stundas, kopējais nomods pagarinās līdz 5,5 stundām.

Bērns ēd dienā ar 3-4 stundu intervālu, tas ir, 4 reizes, brokastojot ne vēlāk kā pusotru stundu pēc pamošanās, bet vakariņojot ne vēlāk kā stundu pirms gulētiešanas.

Pusotru gadu veca bērna psiholoģiskās īpatnības

Pusotra gada laikā bērns ir nosvērts un lietišķs. Viņš vairs tik ļoti nebaidās no asām skaņām, svešiniekiem, daudz ko saprot. Tagad viņam ir skaidrs, ka veļasmašīnas vai putekļu sūcēja skaņā nav slēptu briesmu, svešinieki viņam nekaitēs, it īpaši, ja tuvumā ir vecāki.

Bērns īpaši pieķeras tuviem cilvēkiem, viņiem uzticas un labprāt pavada laiku kopā ar viņiem spēlējoties un pastaigājoties, izrāda labvēlību viesiem. Neskatoties uz šķietamo pārliecību, bērnam šajā vecumā joprojām ir nepieciešama pastāvīga viņa dzīvē vissvarīgākās personas - viņa mātes - klātbūtne. No viņas viņš sagaida atbalstu, uzslavas, ar viņu jūtas pilnīgi droši.

Šajā vecumā jūs varat sākt strādāt pie drupatas redzesloka paplašināšanas, reģistrējot viņu agrīnās attīstības skolā vai bērnu pulciņā. Vecāku klātbūtne klasē ir jāatļauj, jo atdalīšanās no viņiem šajā vecumā mazuļiem var radīt stresu.

Pusotra gada laikā bērni cenšas atdarināt pieaugušos it visā, sākot no runas līdz emociju izpausmei konkrētā situācijā. Viņiem vēl ir vajadzīga vecāko kompānija, bet viņi jau kādu laiku spēj iesaistīties patstāvīgā rotaļā. Tātad, ja agrāk mazulis pieaugušo darbības pārcēla uz rotaļlietām, kopējot viņu uzvedību, tagad spēlē viņš spēj izdomāt savus scenārijus. Viņu pašu ideju īstenošana iedvesmo mazuli, it īpaši, ja viss notiek pēc plāna.

Saskarsmē ar vienaudžiem zināmu progresu uzrāda arī bērni pusotra gada vecumā. Viņi izrāda interesi par citiem bērniem, bet vēl neuzskata viņus par līdzīgi domājošiem cilvēkiem un draugiem. Mazi bērni joprojām ir pārliecināti, ka viņi ir Visuma centrs, un nav gatavi paciest robežu pārkāpumus. Bērni nedalās ar savām rotaļlietām un apvainojas, ja nepieņem svešiniekus pēc pieprasījuma. Tā nav alkatība, bet gan vecumam raksturīga uzvedības iezīme, tāpēc pagaidām ar to cīnīties nav jēgas.

Pusotra gada vecumā bērni jau spēj piedzīvot un izrādīt pirmās negatīvās emocijas. Viņu aktīvajā vārdu krājumā vēl nav tik daudz vārdu, taču tas neliedz viņiem izrādīt neapmierinātību citos pieejamos veidos: bērni var dusmoties, kauties, nokrist uz grīdas, sist ar dūrēm pret zemi, ja kaut kas neatbilst. neiet tā, kā viņi vēlas.

Vecākiem jāsaprot, ka tās nav kaprīzes, bet vienīgais veids, kā bērnam šobrīd paskaidrot, ka viņš ir satraukts un viņam nepieciešama izpratne. Lamāšana un vēl jo vairāk uzbrukums šeit nav piemērots. Tikai laipnība un pacietība var palīdzēt atrisināt problēmu. Pietiks pārslēgt mazuļa uzmanību uz kaut ko citu, lai dusmu lēkme ātri pārstātu.

Bērna pamatprasmes pusotra gada laikā

Bērns pēc pusotra gada jau daudz zina un zina. Vairumā gadījumu veselīgs bērns spēj:

Īpašs lēciens ir novērojams mazuļa intelektuālajā attīstībā pusotra gada vecumā. Parasti bērni spēj:

• atrodiet objektu attēlā;
• atšķirt dažādu ģeometrisku formu objektus;
• izvēlieties objektiem piemērotus caurumus (spēles ausīs);
• salikt un izjaukt piramīdu, ņemot vērā detaļu izmēru vai krāsu;
• zīmējiet līnijas, triepienus, vienkāršas ģeometriskas formas ar krāsām un zīmuļiem.

Dažas izmaiņas attiecas arī uz 1,6 gadu vecuma bērna spēli. Parasti tie ir šādi:

Mājsaimniecības prasmes visbiežāk izpaužas šādi:

• mazulis pārliecinoši dzer no krūzes un neizšļakstās;
• izmanto galda piederumus un salvetes;
• veic pirmos mēģinājumus kontrolēt urīnpūsli, mēģina izmantot podiņu;
• noteiktu apģērba gabalu uzvilkšana un novilkšana utt.

Tāpat daudzi mazuļi šajā vecumā pārceļas uz atsevišķu istabu no vecākiem, iemācās iemigt paši savā gultā.

Kā attīstās mazuļa runa?

Pusotra gada vecumā lielākajai daļai bērnu izdodas panākt ievērojamu progresu runas attīstībā. Viņi ne tikai saprot lielāko daļu pieaugušo teiktā, bet arī cenšas ar viņiem runāt vienlīdzīgi, izmantojot atsevišķus vārdus, frāzes un vienkāršus teikumus.

Pusotra gada vecumā bērni parāda uz sevi, uz rotaļlietām, pieaugušajiem gandrīz visas ķermeņa daļas, nosaucot tās vārdā, veic vienkāršus uzdevumus, spēj no dažādu priekšmetu grupas atšķirt tos, kuriem ir kopīga iezīme. (forma, krāsa, izmērs, mērķis).

Lielākajai daļai bērnu aktīvajā vārdu krājumā jau ir vairāki desmiti vārdu, viņi zina, kādas skaņas izdod dzīvnieki, putni, atdarina mašīnu skaņas, lietus, pērkona skaņas utt.. Mazuļa runā parādās arvien vairāk pareizu vārdu, kas pamazām nomainās pļāpāt. Imitējot pieaugušos, bērni mēģina lietot apstākļa vārdus, vietniekvārdus, papildināt darbības vārdu un īpašības vārdu krājumus.

Meitenēm šajā vecumā frazālā runa attīstās aktīvāk nekā zēniem, kuri turpina lietot sejas izteiksmes un žestus, cenšoties šādā veidā sazināties ar pieaugušajiem un vienaudžiem vairāk aiz ieraduma, nevis nevēlēšanās runāt.

Pusotra gada laikā mazulim īpašs sasniegums ir spēja vispārināt runas objektus,
gan savējos, gan viņam adresētajos. Lai gan viņam ir grūti, tāpēc kļūdas ir neizbēgamas. Tomēr no šī vecuma aktīvais vārdu krājums sāk strauji papildināties.

Svarīgi, lai vecāki turpina daudz komunicēt ar mazuli, atbildot uz visiem viņa jautājumiem, aprakstot savu rīcību un apkārt notiekošo. Šī pieeja ir vienīgā pareizā runas attīstības stimulēšanai šajā vecumā.

Vecums "kāpēc"

Pusotra gada vecumā mazuļiem sākas vecuma “kāpēc-kāpēc” pirmais posms. Viņi jau prot uzdot jautājumus un, cik vien iespējams, cenšas mācīties no pieaugušajiem par visu, kas viņus ieskauj. Spēcīga vēlme uzzināt apkārtējo objektu nosaukumus paātrina drupatas vārdu krājuma papildināšanu. Šajā vecumā mazulis katru dienu apgūst vairākus jaunus vārdus, cenšas tos atcerēties un, ja nepieciešams, noteikti pielietot.

Vecākiem ir jāsaprot, ka bērni šajā vecumā informāciju uzsūc kā sūklis, tāpēc dziesmām, dzejoļiem, pasakām un jokiem jābūt daļai no komunikācijas ar mazuli. Zīdaiņi īpaši labi apgūst jaunus vārdus ejot. Kopā ar bērnu var iemācīties skaitīt atskaņas, jautras kupejas, izklaidēties un palīdzēt viņa attīstībai.

Kā attīstīt bērnu ar spēlēm?

Jums jāsaprot, ka spēle ir galvenā drupatas darbība pirmsskolas vecumā, un pusotra gada vecumā tā ir galvenā. Tāpēc arī caur spēli nepieciešams mācīt un attīstīt bērnu.

Saģērbšanās spēle. Lai rosinātu mazulī interesi par ģērbšanās procesu, vari ar viņu spēlēties, pārģērbjot un izģērbjot lelli. Līdzi mazulim uzvelc zeķītes, uzvalku, mēteli, cepuri un dūraiņus (var aizņemties no paša bērna). Pievērsiet uzmanību drupačām, ar kādu prieku tiek ģērbta lelle un kā viņš palīdz mammai ar rokām un kājām. Aiciniet mazuli saģērbt un izģērbt lelli bez jūsu palīdzības.

Veikala spēle. Bērniem patīk spēlēt šo spēli jebkurā pirmsskolas vecumā. Aiciniet bērnu vispirms spēlēt pircēja lomu un pēc tam pārdevēju. Novietojiet uz “letes” dārzeņus un augļus, dažādas preces un aiciniet mazuli veikt pirkumus, norēķinoties ar fiktīvu naudu. Būs lieliski, ja varēsi izmantot īstus svarus, abacus, kalkulatoru, kā to dara īstā veikalā.

Spēle "Kas dzīvo mežā?". Jautra spēle pašiem mazākajiem. Pietiks paņemt dažas bildes, kurās attēloti meža iemītnieki. Jūs varat parādīt mazulim attēlus, jautājot "Kas tas ir?", aicināt viņu parādīt dzīvnieku ķermeņa daļas un nosaukt tās, atdarināt viņu radītās skaņas.

Spēles motorisko prasmju attīstībai. Lai stimulētu runas attīstību 1,5 gadu vecumā, ar mazuli var spēlēt spēles, kas attīsta roku smalko motoriku. Piemēram, lieliska iespēja ir spēles ar kinētiskām smiltīm, no kurām var veidot torņus, tuneļus, dzīvniekus utt. Jūs varat arī aizraut mazuli, zīmējot ar pirkstu krāsām, noteikti saglabājiet viņa pirmo mākslu.

Pupiņas, pogas vai lielas krelles (nepieciešamas pieaugušo uzraudzībā) arī palīdzēs attīstīt mazuļa pirkstu motoriku un ļaus pavadīt laiku ar labumu un interesi.

Sekojiet līdzi mazuļa fiziskajai attīstībai pusotra gada laikā, taču neaizmirstiet par psihoemocionālo attīstību, kas būs aktīvāka ar pieaugušo interesi un pastāvīgu līdzdalību procesā.

1 gadā un 6 mēnešos gadā bērna attīstība veic vēl vienu “lēcienu”, tagad mazulis ne tikai mācās un atkārto informāciju, bet pēc pusotra gada bērni sāk analizēt dzirdēto, redzēto un zīmēt. pirmie secinājumi. Lielākā daļa vecāku, nezinot, ko bērnam vajadzētu darīt 1 gada un 6 mēnešu vecumā, vairāk pievērš uzmanību viņa fiziskajām spējām un prasmēm, lai gan šajā vecumā viņa neiropsihiskā attīstība un emocionālā sfēra ir daudz svarīgāka. Nav iespējams precīzi novērtēt bērna attīstību 1 gada un 6 mēnešu vecumā, jo bērni pēc gada attīstās atbilstoši savam, individuālajam termiņam, un dažādiem bērniem ir dažādas prasmes un iemaņas ar vairāku mēnešu atšķirību, kas tiek uzskatīta pilnīgi normāli.

Bērna fiziskā attīstība pusotra gada laikā

Līdz pusotra gada vecumam bērnam jau jāspēj staigāt pašam, neturoties pie vecāku atbalsta vai rokām, parasti šajā vecumā lielākā daļa bērnu jau staigā pārliecinoši, prot nokāpt un nokāpt pa kāpnēm, noliecies, apgriezies un pietupies. Līdz 1 gada un 6 mēnešu vecumam mazuļi joprojām saglabā zināmu neveiklību, bieži krīt, joprojām nevar lēkt un ilgstoši noturēt līdzsvaru vienā pozā, bet tajā pašā laikā viņiem joprojām ir vāji attīstīta pašsaglabāšanās sajūta un absolūti nesaprot, kādi objekti vai situācijas viņiem var radīt briesmas. Aktīvu un zinātkāru pusotru gadu vecu bērnu nedrīkst atstāt vienu minūti pat visdrošākajā telpā - bērni šajā vecumā paspēj uzkāpt uz skapju plauktiem, palodzēm, galdiem un citiem augstiem priekšmetiem. Un zinātkāre un interese par visu jauno un aizraujošo liek nost galdautu ar karstām glāzēm no galda, atvērt cepeškrāsns durtiņas un vilkt aiz auklām sadzīves tehniku.

Turklāt, lai apzinātos briesmas šādam mazulim, var nepietikt ar vienu kritienu vai citu nepatikšanu, psihologi iesaka mazulim neliegt pētīt sev tīkamos priekšmetus, bet vai nu pilnībā izslēgt iespēju pie tiem tikt, vai arī pastāvīgi, atkal un atkal paskaidrojiet un demonstrējiet, kāpēc nevarat pieskarties karstai tējkannai, plītij vai uzlēkt uz krēsla.

Bērna rotaļas šajā vecumā kļūst aktīvākas, rotaļu laukumā viņš cenšas braukt pa karuseļiem, šūpolēm, kāpt pa slīpu virsmu, šļūkt no kalna un kāpt pa vertikālām kāpnēm. Protams, veicot visus šos “akrobātiskos” trikus, vecākiem nemitīgi jābūt modriem, jo ​​mazulis vienkārši nesaprot savu spēju robežas vai arī var tikt novērsts ar kaut ko interesantāku un palaist vaļā kāpnes vai šūpošanās virvi.

Līdz pusotra gada vecumam lielākā daļa bērnu jau prot patstāvīgi ēst pusšķidru pārtiku, turēt rokā karoti, dzert no krūzes un nokost mazus maizes gabaliņus, augļus un citus cietus ēdienus.

Paplašinās arī bērna ikdienas zināšanas - viņš prot ne tikai mazgāties, bet arī atpazīst savas drēbes, saliek rotaļlietas kastē, “lasa” grāmatas un pat tīra zobus.

Bērna neiropsihiskā attīstība 1 gada un 6 mēnešu vecumā

Līdz pusotra gada vecumam bērns ne tikai apgūst pamata vārdus un jēdzienus, bet arī aktīvi komunicē ar vecākiem un apkārtējiem pieaugušajiem. Pat ja mazulis vēl nav sācis runāt, viņš jau var izskaidrot mammai, kas viņam vajadzīgs, ko viņš vēlas vai kāpēc viņš raud. Atkarībā no attīstības tempa līdz 18 mēnešiem bērns izrunā no 10 līdz 40 vārdiem, mēģina veidot vienkāršākos teikumus no 2-3 vārdiem, atbild uz pieaugušā jautājumiem, norādot uz priekšmetiem vai attēliem. Bērna runu pavada emocionāli žesti, kustības, un, ja viņi viņu nesaprot, mazulis var sākt raudāt no aizvainojuma.

Šajā vecumā lielākajai daļai bērnu ļoti patīk mūzika, dziedāšana un dzeja, dzirdot pazīstamu skaistu melodiju, bērni sāk dejot un “dziedāt līdzi”, un viņu mīļākie dzejoļi un bērnu dzejoļi palīdz tikt galā ar steigas kaprīzēm. ēšana, pārģērbšanās vai citas procedūras. Bērnu ārsti iesaka vecākiem bērniem klausīties tikai labu un mierīgu mūziku, vislabāk - klasisko mūziku vai dabas skaņas, tas nomierina bērnus, stabilizē psihi un paātrina runas ietekmi.

Ārvalstu zinātnieku veiktie pētījumi liecina, ka bērniem ir kategoriski kontrindicēts hārdroks, "metāls" vai citas līdzīgas mūsdienu mūzikas tendences, un mūsu psihologi piebilst, ka arī labāk ir atturēties no mūsdienu izpildītāju dziesmu klausīšanās, jo visbiežāk šādu dziesmu tekstu un muzikālā pavadījuma nozīme ir tālu no ideāla.

Pusotra gada vecumā bērni labprāt skatās grāmatas ar košiem attēliem, un, ja iepriekš tikai skatījās bildes un klausījās tekstu, tad tagad interesējas par detaļām. Vecākiem jāizvēlas lielas, krāsainas grāmatas ar skaidru un viegli lasāmu tekstu, kas ilustrē attēlus, tādējādi bērnam būs vieglāk saistīt rakstīto un runāto ar attēlā redzamo.

Arī bērna spēles pēc pusotra gada kļūst sarežģītākas, tagad viņš spēlē nevis vienu, bet vairākas rotaļlietas vienlaikus– bloku iekraušana un ripināšana uz kravas automašīnas, lelles apsegšana ar segu vai barošana no knupja, rotaļu ēdiena izlikšana uz šķīvjiem utt. Mazuļiem 1 gada un 6 mēnešu vecumā joprojām ļoti interesē bumbiņas, visādi ratiņkrēsli un izglītojošas rotaļlietas lielu koka puzļu, ieliktņu, piramīdu un citu veidā, kur var kaut ko savīt, salocīt vai savienot.

Mainās arī bērna emocionālais stāvoklis, tagad labam garastāvoklim nepietiek, lai viņš būtu pilnīgs, tīrs un blakus mammai pusotra gada vecumā bērni sāk interesēties par savējiem. prasmes un sasniegumi. Ja pirms tam mazais tikai spēlējās ar rotaļlietu, tad tagad viņš cenšas sasniegt kādu rezultātu un ir ļoti sarūgtināts, ja nevar iegūt to, ko vēlas. Bērna uzvedība ar dažādiem cilvēkiem un dažādās situācijās sāk mainīties, piemēram, mājās ar mammu bērni uzvedas daudz pārliecinošāk un kaprīzāk nekā lielā kompānijā vai, tieši otrādi, spēlējoties ar vecvecākiem, ķipari ļauj sev daudz vairāk. nekā stingru vecāku uzraudzībā .

Līdz pusotra gada vecumam bērnam jāspēj:

• patstāvīgi staigāt, piecelties, apgriezties, noliekties;
• turiet karoti rokās, dzeriet no krūzes;
• paziņojiet par savām fizioloģiskām vajadzībām - lūdziet ēdienu, dzērienu, uztraucieties, ja viņi vēlas iet uz tualeti, netīrās utt.;
• saprast viņam adresēto pieaugušo runu, attēlos parādīt sadzīves priekšmetus, ķermeņa daļas, dzīvniekus;
• saprast un izpildīt visvienkāršākos pieaugušo lūgumus, zināt, kā un kur mazgāties, ēst, ģērbties utt.;
• izrunāt vairākus vārdus un skaņu kombinācijas;
• atšķirīgi attiecas uz māti, radiem, paziņām, svešiniekiem;
• spēlē atkārtojiet 2-3 vienkāršas darbības - ritiniet mašīnu, iemidziniet lelli utt.

Zēni un meitenes pusotra gada vecumā

Pusotra gada vecumā dažādu dzimumu bērnu rakstura un temperamenta atšķirība kļūst arvien pamanāmāka. Turklāt psihologi iesaka vecākiem pievērst uzmanību šādam apstāklim: maziem zēniem ļoti svarīga ir vecāku uzticēšanās, kas izpaudīsies tajā, ka bērnam tiks dota iespēja kaut ko darīt pašam. . Pārmērīgu aizbildnību no vecāku puses puikas var uztvert tieši kā neuzticēšanos, šaubas par saviem spēkiem un spējām, tāpēc pusotru gadu vecu puiku vecākiem būs jāatrod vidusceļš starp mazā niķotāja brīvību un drošību.

Līdz ar neatkarības spēju attīstību bērns sāk palielināt savu darbību neatkarību.

Šajā laikā mazulis cenšas mammu visur pavadīt. Un, ja šķiet, ka kāds cits, viņš dod priekšroku satvert un paslēpties aiz viņas svārkiem.

Pamazām bērns apgūst patstāvību

Viņš izmanto mātes klātbūtni kā drošību, kas viņam nepieciešama, lai izpētītu apkārtējo pasauli. Sākumā, satiekoties ar svešiniekiem, bērns paliek mātes tuvumā, bet pēc tam uz ilgāku laiku viņu pamet, tikai reizēm atgriežoties, it kā lai saglabātu pārliecību par drošību.

Tādu pašu pārliecību sniedz arī tēva, vecāko brāļu, māsu vai jebkura cita pieaugušā klātbūtne, ar kuru bērns ir saistīts.

Tieši šajā vecumā bērnus visbiežāk biedē jaunas situācijas, piemēram, hospitalizācija, bērnudārza apmeklēšana vai šķiršanās no vecākiem.

Bērns var tikt izglābts no šādiem stāvokļiem, ja kāds ar viņu tiks galā un vienmēr būs pieejams mierinājumam rūgtuma brīžos. Vislielākais atvieglojums mazulim ir mīļotā cilvēka klātbūtne, īpaši tā, kurai viņš ir pieķēries. Parasti šo lomu spēlē vecāki, taču interesanti un svarīgi ir tas, ka pat pavisam mazi brāļi un māsas var pildīt šo lomu.

Jūsu bērns ir kļuvis daudz pārliecinātāks par sevi. Tas ir tāpēc, ka viņš jau zina, kā staigāt, tāpēc viņš pārvietojas ātrāk. Lielo muskuļu koordinācija kļūst perfektāka.

Svarīgas izmaiņas emocionālajā sfērā

Bērniem izzūd bailes, ko iepriekš izraisīja negaidītas skaņas un kustības, un līdz otrā dzīves gada beigām bailes no svešiniekiem var samazināties vai pilnībā izzust. No otras puses, bailes no suņiem, kaķiem un citiem dzīvniekiem vai priekšmetiem, kas saistītas ar sāpju sajūtu, kļūst diezgan izplatītas.

Šo laikmetu raksturo fenomens "es pats"

Līdz ar neatkarības spēju attīstību bērns sāk palielināt savu darbību neatkarību. Skaidrs, ka bērna vēlme pēc neatkarības bieži vien pārsniedz spēju rīkoties droši un adekvāti.

Tāpēc jums būs grūts uzdevums atbalstīt bērnu šīs autonomijas veidošanā, kā arī viņa sociālo prasmju uzlabošanā. Jums būs jāpalīdz attīstīt šīs prasmes, vienlaikus nodrošinot mazuļa drošību, lai viņa pētnieciskā darbība nepārkāptu drošības robežas un pārāk bieži nepiedzīvotu neveiksmes.

Esiet gatavi tam, ka aizkaitinājums vai dusmas ir viena no visbiežāk sastopamajām emocijām šī vecuma bērnu vidū, un dusmu uzliesmojumi, kad bērns čīkst, spārda vai žņaudz, ir visizplatītākie šīs emocijas izpausmes veidi.

Šajā vecumā šādas lēkmes parasti rodas vecāku aizliegumu dēļ vai kāda mērķa nesasniegšanas dēļ. Gulēšana, sēdēšana uz podiņa, ģērbšanās šaurās vai smagās drēbēs vai kaut kā nedarīšana parasti izraisa bērna dusmas. Aizkaitinājuma uzliesmojumi iespējami arī mainot ierasto režīmu, piemēram, ejot ciemos.

Kopumā jebkura vecuma cilvēku noskaņojums lielā mērā ir atkarīgs no viņu fiziskā stāvokļa, taču īpaši spēcīgi tas ietekmē bērnus šajā attīstības stadijā. Tādējādi pastiprināta uzbudināmība vai pastiprināti dusmu uzliesmojumi bieži vien ir pirmā ausu infekcijas vai kādas citas bērnības infekcijas slimības pazīme.

Māciet bērnam kontrolēt savas jūtas

Kad bērns kļūst dusmīgs, jums ir ļoti svarīgi nedot viņam iemeslu domāt, ka tas ir labākais veids, kā apmierināt vēlmes. Ja vecāki pievērš uzmanību bērnam un piepilda viņa vēlmes tikai tad, kad viņš zaudē savaldību, bērns ātri iemācās uzvesties tā, lai viņš varētu sasniegt to, ko viņš vēlas.

Tas praktiski nenotiek, ja vecāki izrāda iejūtību un izpratni par mazuļa vajadzībām, kad viņš nav kaprīzs, un ja viņi izmanto viņa uzmanības novirzīšanu no zināmiem faktoriem, kas var sadusmot bērnu, lai tiktu galā ar bērna aizkaitināmību. Dažreiz uzreiz pēc aizkaitināmības lēkmes sākuma labāk to nepamanīt, līdz mazulis nomierinās, un tikai tad mierināt.

Agrā bērnībā notiek izmaiņas visbiežāk sastopamo emocionālo problēmu veidos. Pirmā dzīves gada bērniem raksturīgākās ir grūtības, kas saistītas ar ēšanu vai gulēšanu, otrajā gadā biežāk parādās nemiers šķiršanās dēļ no vecākiem vai mīļajiem. Problēmas ir arī ap strīdiem starp vecākiem un bērniem, subordinācijas attiecību veidošanā.

Bērna fiziskā attīstība:

• Ne tikai staigā, bet arī labi skrien.
• Viņš paklūp arvien retāk, jo skrienot skatās uz savām kājām.
• Tas skrien apkārt maziem objektiem, kurus satiek savā ceļā.
• Viņš kāpj pa kāpnēm bez ārējas palīdzības (uz katra pakāpiena stāv ar abām kājām).
• Viņam joprojām ir grūti nokāpt pa kāpnēm bez ārējas palīdzības.
• Var pietupties.
• Lēc ne tikai uz vietas, bet arī uz priekšu.
• Spēj izkļūt no sētas.
• Atver durvis uz istabu.
• Izsit bumbu gandrīz bez garām.
• Met bumbu uz augšu.

Bērna rādītāji no 1 gada un 6 mēnešiem līdz 1 gadam un 9 mēnešiem

Izaugsmes diagramma un

Un svara diagramma

Augstums

80,80-81,73 cm

11,400-11,805 kg

Galvas apkārtmērs

krūšu apkārtmērs

Bērna garīgā attīstība:

• Bērns ir emocionāls, prasīgs.
• Viņam patīk spēlēties ne tikai ar rotaļlietām, bet arī ar jebkuriem sadzīves priekšmetiem. Aicina mīļos uz spēli.
• Mīl mūziku. Kad skan ritmiska mūzika, viņš dejo; kad viņš dzird dziesmu, viņš dzied līdzi. Dažreiz viņš dzied pat bez pavadījuma.
• Viņš zīmē, diezgan cītīgi skicē. Kad nav no kā zīmēt, viņš labprāt pilda papīra lapu ar skricelējumiem.
• Bērnam ir vajadzīgas rotaļlietas. Tie palīdz lietderīgi pavadīt laiku, otrkārt, attīsta novērošanu, iztēli un uzmanību.

Kādas rotaļlietas ir vajadzīgas bērnam šajā vecumā?

Runas attīstībai:

• attēli un kubi ar atsevišķu priekšmetu, rotaļlietu, dzīvnieku, transportlīdzekļu, darbībā esošu objektu attēliem;
• mazas jautras grāmatiņas.

Kustību attīstībai:

• dažāda izmēra bumbiņas;
• stīpa;
• pārvietojas automašīnas; ratiņkrēsli.

• lelles;
• rotaļu dzīvnieki, putni;
• leļļu mēbeles - galds, krēsls, gulta, matracis, sega;
• bērnu ēdieni;
• leļļu drēbes;
• bērnu lelle, vanna un rati viņam.

• matrjoškas rotaļlietas;
• piramīda;
• lentes;
• krāsaini kubi;
• liekšķeres un spaiņi, smilšu veidnes;
• konstruktori.

Bērniem laba rotaļlieta būs attīstošs dizains, ko eksperti sauc par diezgan garlaicīgu - aktīvs kubs.

Visbiežāk šāda rotaļlieta ir kubs, cilindrs vai pat māja ar jumtu un cauruli, kurai ir caurspīdīgas sienas un dažādu formu caurumi, kuros mazulim jāievieto piemērotas konfigurācijas un vēlamās krāsas figūriņas, tur ir arī taustiņi, kurus pagriežot, bērns dzirdēs patīkamu melodiju.

Papildus tam, ka mazulis tiek iepazīstināts ar formas un krāsas jēdzienu, aktīvais kubs palīdz bērnam spert pirmo soli ceļā uz mācībām noteikt cēloņsakarības starp savām darbībām un notikumiem kopumā. Turklāt šis ir lielisks vingrinājums mazuļa intelekta attīstībai.

Ko bērnam jāspēj? Mazulis 1 gada un 6 mēnešu vecumā cenšas attīstīt prasmi skriet un aktīvi šturmē dažādas kāpnes. Sākot ar šo periodu, par mierīgām pastaigām var aizmirst 🙂

Bērna fiziskā attīstība 1 gada un 6 mēnešu vecumā

Ir sācies nākamais bērna ceļa posms pieaugušā vecumā. Jauna pieredze iet roku rokā ar jaunām spējām, un jaunas bailes iet roku rokā ar jauniem priekiem.

Bērns 1 gada un 6 mēnešu vecumā kustas ļoti aktīvi, bet viņš jau mācās atkāpties - protams, tikai tajos brīžos, kad dosies atpakaļ.Šīs jaunās prasmes apgūšana ļauj saprast, ka spēja līdzsvarot ir vērtīga spēja.

Iespējams, pusotru gadu vecs mazulis šomēnes apgūs vēl vienu prasmi – iemācīsies skriet. Sākumā viņš to darīja ļoti lēni un neveikli, uz taisnām, izstieptām kājām, bet ik reizi distances apgūšanā redzēja progresu. Saistībā ar jaunu iespēju rašanos kādu laiku aizmirsīsiet par klusām pastaigām: bērns tā vietā, lai staigātu, viņš sāks skriet visur, pat ja tas bieži beidzas ar ceļgalu lūzumiem.

Bērns lieliski apguva spēju uzkāpt uz zemas gultas un nokāpt no tās. Viņš var kāpt arī pa ne pārāk stāvām kāpnēm- šī iespēja būs ļoti noderīga, ja vietnē ir slaids.

• Aizvediet savu bērnu uz rotaļu laukumu. Mudiniet viņu kāpt pa kāpnēm, slidkalniņiem un citiem piederumiem.
• Esiet uzmanīgi: bērns mācās skriet. Vecāku uzvedību, kas cenšas viņu pasargāt no traumām, viņš uztver par izcilu spēli.
• Apstājoties pie sarkanās gaismas, turiet bērnu aiz plaukstas locītavas, nevis aiz pirkstiem. Tas samazinās risku, ka mazulis izraus plaukstu no jūsu plaukstas.

Augums un svars 1 gada un 6 mēnešu vecumā

• zēni vidēji tie sver 11,7 kg, augums - 82 cm.
• Meitenes- vidējais svars - 11 kg., augstums - 80,3 cm.

Bērna emocionālā attīstība 1 gada un 6 mēnešu vecumā

Vai esat saskārušies ar to, ka mazulis pēkšņi pārvērtās par neciešamu, skaļi kliedzošu impēriju? Raudāšana un sacelšanās šajā vecumā ir pilnīgi dabiska: bēdīgi slavenais divus gadus veca bērna dumpis var sākties laikā no 18. (vai pat agrāk) līdz 26. dzīves mēnesim.

Pusotra gada vecumā bērns kļūst ļoti egocentrisks un nepacietīgs. Viņš alkst pēc pastāvīgas pieaugušo uzmanības un, pateicoties viņa kliedzieniem un raudāšanai, spēj piesaistīt viņu sev. Mazulis var ļoti skaidri formulēt savas vēlmes un nodomus. Viņš zaudē savaldību, kad jūs nereaģējat uz viņa spēcīgajiem lūgumiem. Asi pieprasa tūlītēju savu kaprīžu apmierināšanu un, ja viņš to nesagaida, viņš protestē, izplūstot skaļā raudā.

Garastāvokļa svārstības šajos mēnešos ir normāla pareizas attīstības pazīme. bērns šajā vecumā piedzīvo visu jūtu spektru – pārsteigumu, prieku, interesi, maigumu, dusmas un dusmas.

1 gada un 6 mēnešu vecumā mazulis vēl nevar pilnībā izprast savas emocijas, tāpēc viņš bieži jūtas neapmierināts, kas pauž uz savu tuvāko vidi – kodumi, sitieni, knibiņi. Viņš var kļūt agresīvs pret saviem vecākiem.

Tomēr viņš neprot ilgi palikt dusmīgs. Pusotru gadu vecs bērns dzīvo tikai tagadnē, tādēļ pēc kāda laika pēc agresijas vājināšanās viņš vēlas tevi apskaut. Neliedz viņam to.

• Mēģiniet kontrolēt sevi. Dumpīgs bērns, kurš joprojām saka nē, var izsist no līdzsvara pat svēto, bet jūsu rūpes tikai pasliktinās situāciju.
• Nesodi savu bērnu ar pērienu. Pļauka nav audzināšanas metode, bet tikai vecāku bezpalīdzības izpausme.
• Izmantojiet gudrus trikus. Ar mazu dumpinieku vienmēr var tikt galā, tikai jāprot.

• Nepieļaujiet agresiju. Ja jūsu bērns pauž agresiju, negaidiet, kad tā pāries ar vecumu, bet jau no paša sākuma izrādiet nosodījumu. Pastāstiet savam bērnam, ka šāda uzvedība jums nav piemērota. Ja viņš sāk kauties, apturiet viņu, maigi, bet stingri turot viņa rokas.

Bērna intelektuālā attīstība 1 gada un 6 mēnešu vecumā

Pirms sešiem mēnešiem jūsu bērns neteica nevienu vārdu, bet šodien viņš skaidri izrunā vairākus - dažreiz pat vairākus desmitus (līdz 50 un vairāk) - vārdus.

Viņš izsaka savu lūgumu ar žestu vai saka: "dod", "šo", "ļaja". Pat ja viņš skaidri neizrunā visus apgūto atskaņu vārdus, viņš var viegli tos izrunāt ritmiski vai ievietot vārdus savā “savā valodā”.

Mazulis pusotra gada vecumā saprot gandrīz visu, ko tu viņam saki- daudzi bērni šajā vecumā pat var izpildīt sarežģītus pieprasījumus, kas sastāv no divām daļām (piemēram: "Iejiet istabā un paceliet lelli no grīdas").

Bērns 1 gada un 6 mēnešu vecumā ir uzmanīgs vērotājs. Viņš atdarina pieaugušo uzvedību tāpēc nebrīnieties, ja drīz redzēsiet, ka viņš ir iegrimis jūsu detektīva lasīšanā vai cītīgi berzē grīdu. Neveikli, bet ar lielu prieku viņš spoguļa priekšā uzvelk no mammas aizgūtu lūpu krāsu, labprāt uzvelk pieaugušo apavus un staigā tajos; īpaši pievilcīgas ir mammas rotaslietas.

Pateicoties viņa novērojumam bērns var identificēt problēmu un rast risinājumu- piemēram, atveriet durvis ar rokturi vai pagrieziet atslēgu slēdzenē.

Runas attīstība ļauj pusotru gadu vecam mazulim uzziniet, kas ir redzams attēlā, un pareizi nosauciet to, kas tajā redzams(pazīstami dzīvnieki un priekšmeti).

Izklaidēšanās ar bērnu sagādā lielu prieku arī pieaugušajiem: pusotru gadu vecs mazulis jau ir apguvis nerātnības un blēņošanās mākslu un ar prieku demonstrē to savu vecāku priekšā. Jūsu smiekli viņam ir stimuls darīt vairāk triku.

• Izmantojiet bērnu zinātkāri, lai apgūtu jaunas prasmes. Kopīgi zīmējiet, dziediet vienkāršas dziesmas, vingrojiet (var iemācīt bērnam, piemēram, braukt ar “velosipēdu”), rādiet jaunus kustību vingrinājumus.
• Nespiediet bērnam attīstīt spējas.Ļaujiet viņam to darīt tikai tad, ja viņš to vēlas.

Astoņpadsmitais bērna dzīves mēnesis – kas var traucēt?

Nepacietība.

Mazs bērns nesaprot, ko nozīmē “drīz”, “rīt” utt.. Ja kaut ko grib, tad grib uzreiz. Kad jāgaida, mēģiniet novērst mazuļa uzmanību: piedāvājiet viņam spēli, iestatiet atpakaļskaitīšanas taimeri.