Zhvillimi i fëmijës 1 vit 6 muaj. Si të rrisni një fëmijë në moshën një vjeç e gjysmë: tiparet e zhvillimit. Zhvillimi i aftësive motorike

Zhvillimi fizik i një fëmije në 1 vit 6 muaj ngadalësohet disi, por formimi i personalitetit të tij dhe formimi i karakterit po vazhdojnë në mënyrë aktive.

Fëmija juaj tashmë e di...

Djemtë:

Zhvillimi fizik i një fëmije në 1 vit 6 muaj

Pas vitit të parë të jetës, shtimi në peshë i foshnjës nuk monitorohet më me aq kujdes. Matja e peshës dhe gjatësisë trupore kryhet një herë në tre muaj. Në këtë moshë, mund të ketë luhatje të konsiderueshme në shtimin e peshës, pasi foshnja po lëviz në mënyrë aktive, më e zgjuar, rutina e tij e përditshme dhe dieta e tij po ndryshojnë.

Në moshën deri në 10 vjeç, treguesi i peshës së kërkuar të trupit llogaritet mesatarisht me formulën:

10.5 kg (pesha mesatare e trupit të një fëmije në moshën 1 vjeç) + 2 x n,

Ku n është mosha aktuale e fëmijës (në vite).

Nëse kërkohet një përcaktim më i saktë i peshës së duhur trupore, atëherë ata përdorin tabela të veçanta centile të shpërndarjes së peshës trupore në varësi të moshës dhe gjinisë së fëmijës.

Shkalla e rritjes së një fëmije gjithashtu ngadalësohet me moshën.

Pra, mesatarisht, deri në 4 vjeç, gjatësia e trupit rritet me 8 cm në vit.

Perimetri i kokës së një fëmije nën 5 vjeç rritet me 1 cm në vit.

Perimetri i gjoksit rritet çdo vit me 1.5 cm deri në moshën 10 vjeç.

Zhvillimi neuropsikik i një fëmije në 1 vit 6 muaj

Fëmija juaj eksploron në mënyrë aktive botën, ai bëhet gjithnjë e më i pavarur dhe i pavarur. Ai i koordinon më mirë lëvizjet e tij dhe zotëron aftësi të reja.

Zhvillimi i aftësive motorike

Fëmija ecën gjithnjë e më mirë dhe tashmë ka filluar të vrapojë.

Ndërsa ecën, ai shikon nën këmbët e tij në mënyrë që të pengohet dhe të bjerë më pak.

Shumë fëmijë në këtë moshë mund të ngjitin shkallët vetë. Por zbritja pa ndihmë nuk është aq e mirë.

Fëmija mund të ulet për të pushuar ose të marrë diçka nga dyshemeja. Mund të ulet vetë në një karrige.

Përpiqet të kërcejë në vend dhe, duke ecur përpara, kalon mbi pengesa të vogla.

Në gjendje të hedhë topin lart, ta godasë me këmbë.

Gjithashtu, fëmija juaj tashmë mund të hapë derën e dhomës dhe madje është në gjendje të dalë vetë nga sheshi i lojës.

Në këtë moshë, aktiviteti fizik është shumë i rëndësishëm për fëmijën, ai e ndihmon atë të mësojë të kontrollojë trupin e tij, të përmirësojë aftësitë ekzistuese dhe të zhvillojë koordinimin e lëvizjeve.

Zhvillimi mendor i fëmijës

Në 1 vit e 6 muaj, fëmija është shumë emocional dhe kërkues, ai dëshiron të bëjë gjithçka vetë.

Fëmija është i interesuar të luajë me çdo send shtëpiake, ndonjëherë edhe më shumë sesa me lodra të zakonshme.

I pëlqen të luajë në shoqëri, imiton të rriturit.

Nëse një fëmije i jepet një fletë letre dhe lapsa, atëherë ai me kënaqësi do të vizatojë "doodles".

Në këtë moshë, fëmija është shumë i pambrojtur psikologjikisht, tronditja më e madhe për një fëmijë një vjeç e gjysmë mund të jetë ndarja me njerëzit e dashur.

Ju gjithashtu duhet të jeni të përgatitur për faktin se në këtë moshë, fëmijët fillojnë të tregojnë më aktivisht emocionet e tyre negative. Mënyra më e lehtë për të treguar se foshnja është e pakënaqur është një zemërim. Pra, duke shprehur pakënaqësi me bufin, fëmija mund të fillojë të bërtasë, të qajë, të tundë krahët, të godasë këmbët, të bjerë në dysheme. Në momente të tilla, është e rëndësishme të përpiqeni të kuptoni se me çfarë saktësisht lidhet kjo sjellje. Mundohuni të shpërqendroni fëmijën, mos u ndalni në të. Ndihmoni fëmijën tuaj të gjejë mënyra të tjera për të shprehur emocionet e tij.

Shfaqen gjeste të rëndësishme shoqërore dhe shprehje të fytyrës. Fëmija mund të pendohet nëse dikush qan. Gëzohet për takimin, përshëndet "lamtumirë" e kështu me radhë.

Në këtë moshë, fëmijët kalojnë lehtësisht nga një gjendje emocionale në tjetrën. Shqendroni shpejt.

Fëmijët e vegjël gëzohen për arritjet e tyre dhe mërziten nëse diçka nuk u shkon.

Ata duan të kërcejnë dhe të përsërisin lëvizjet e njohura në muzikë.

Zhvillimi kognitiv i fëmijës

• Fëmija juaj tashmë e di se si të lundrojë të paktën dy forma gjeometrike (top-kub, kibik-tullë-drejtkëndësh).
• Fëmija gjen objekte me kërkesë të një të rrituri. Mund të marrë objektin me të njëjtën formë si në figurë. Përpiqet të marrë një objekt gjeometrik në përputhje me formën në prag të një kompensimi (në një lodër).
• Ai tashmë di të lundrojë në dy madhësi (të mëdha dhe të vogla) dhe në dy ose tre ngjyra.
• Imiton “leximin”, kthen faqet, përpiqet të tregojë diçka.
• Ai di të rrotullojë një karrocë, një karrocë para tij, tërheq një lodër nga një litar.
• Në lojë, ajo mund të përsërisë 1-2 veprime të njohura, shpesh të vëzhguara: ushqeni kukullën (lodrën), krehni, lani, vendoseni në shtrat etj.
• Di të trajtojë sendet në lojë, në varësi të qëllimit të tyre.
• Ajo tregon shkathtësi dhe zgjuarsi, kështu që fëmija mund të zëvendësojë diçka për t'u ngjitur më lart dhe për të marrë sendin që i nevojitet.

Zhvillimi i të folurit të një fëmije në 1 vit 6 muaj

Fjalori i foshnjës po zgjerohet. Fëmija fillon të kuptojë gjithnjë e më shumë fjalë dhe fraza të reja. Kryen veprime të njohura me kërkesë të një të rrituri, si "vendos", "merr", "merr", "jep" dhe të tjera.

Fëmija është në gjendje të shqiptojë deri në 40 fjalë të lehtësuara. Në gjendje t'u përgjigjet pyetjeve të thjeshta.

Përpiqet të lidhë dy ose më shumë fjalë në një fjali. Për një ekspresivitet më të madh, foshnja e shoqëron fjalimin e tij me gjeste dhe shprehje të fytyrës.

Çfarë duhet të jetë në gjendje të bëjë një fëmijë në 1 vit e 6 muaj

Si rregull, në këtë moshë fëmija më në fund zotëron aftësinë e përdorimit të një luge dhe një filxhani. Përpiqet të hajë dhe të pijë vetë.

Atij i pëlqen të zgjedhë vetë rrobat e tij.

Ai përpiqet të krehë, të vishet, të lahet.

Disa bebe fillojnë të kërkojnë një tenxhere.

Kujdesi për fëmijën në muajin e dytë

Në moshën 1.5 vjeç, fëmija përpiqet për pavarësi, ai nuk ia del gjithmonë në atë që ka planifikuar dhe ajo që ka planifikuar nuk është gjithmonë adekuate dhe e sigurt. Prandaj, detyra e prindërve në këtë moshë është të krijojnë një mjedis të sigurt për foshnjën, si dhe kushte për përmirësimin e aftësive dhe aftësive të tij sociale. Është e nevojshme të sigurohet foshnja në mënyrë të padukshme për të, në mënyrë që ai të mos humbasë interesin për aktivitetet kërkimore.

Shëtitjet në natyrë, gjimnastika dhe procedurat e forcimit janë shumë të rëndësishme në këtë moshë.

Ushqimi për fëmijë në 1 vit 6 muaj

Pas një viti, fëmijët pësojnë ndryshime të rëndësishme në sistemin e tretjes: shfaqen molarët, zhvillohet aparati i përtypjes, formohen gjëndrat e pështymës dhe rritet vëllimi i stomakut.

Duhet mbajtur mend se procesi i përtypjes zhvillohet gradualisht, kështu që kalimi nga ushqimi i trashë në atë të ngurtë duhet të jetë gradual. Disa foshnja mund të jenë shumë dembel për të përtypur copa ushqimi, në këtë rast prindërit duhet të jenë këmbëngulës. Lëreni fëmijën pak nga pak të provojë sallata nga perimet e grira. Shtoni copa të vogla ushqimi në pjatën e parë dhe të dytë

Për një foshnjë një vjeç e gjysmë, është shumë e rëndësishme që të shpërndahen siç duhet lloje të ndryshme ushqimesh gjatë gjithë ditës. Pra, ushqimet e pasura me proteina, yndyra, ekstraktive duhet të jepen në gjysmën e parë të ditës, pasi ato mund të ngacmojnë sistemin nervor, janë më të vështira për t'u tretur, gjë që mund të çojë në shqetësime të gjumit.

Në mbrëmje, është më mirë t'i jepni foshnjës drithëra, enët e qumështit.

Racionet e nxehta për fëmijët duhet të jenë në çdo vakt.

Në këtë moshë, një fëmijë mund të marrë fruta dhe perime të freskëta me çdo ushqim.

Pas 1,5 vjetësh, fëmijët, si rregull, kalojnë në 4 vakte në ditë. Intervalet ndërmjet vakteve bëhen të pabarabarta, por prindërit duhet t'i përmbahen orëve të ushqyerjes. Për shembull, mëngjes - 8:00, drekë - 13:00, çaj pasdite - 16:00, darkë - 19:00. Epo, ose rregulloni dietën e fëmijës me tuajën, të njohur për të gjithë familjen.

Dreka duhet të jetë më e kënaqshme dhe të përbëhet nga dy pjata kryesore (e para dhe e dyta). Mund të jetë supë ose borsch për të parën dhe mish ose peshk me perime për të dytën. Gjithashtu gjatë drekës, ju mund t'i ofroni fëmijës suaj sallata nga perime të gjalla.

Para se të shkojë në shtrat, foshnja mund të pijë qumësht ose kefir.

Ekzaminimet e nevojshme në 1 vit 6 muaj

Tani vizitoni pediatrin një herë në tre muaj. Në takim, mjeku vlerëson shëndetin fizik dhe neuropsikik të fëmijës.

Duke filluar nga viti i dytë i jetës, fëmija duhet të ekzaminohet nga dentisti një herë në vit, nëse nuk e keni vizituar ende, atëherë është koha ta bëni.

Në vitin e dytë të jetës, një ekzaminim laboratorik (test klinik i gjakut, analiza e urinës, testi i jashtëqitjes për koproskopi dhe vezët e helminthit) kryhet një herë në vit, më shpesh nëse është e nevojshme dhe nëse indikohet.

Në 1 vit 6 muaj (18 muaj) - bëhet rivaksinimi kundër poliomielitit, tetanozit, difterisë, kollës së mirë (ReV1 - DTP, ReV1 - OPV).

Si të luani me një fëmijë në 1 vit 6 muaj

Cilat lodra janë të përshtatshme për këtë moshë?

Foto të ndryshme, libra, kube me imazhe të objekteve, kafshëve, frutave, transportit janë të përshtatshme për zhvillimin e të folurit. Libra me vjersha, vjersha.

Për zhvillimin e koordinimit të lëvizjeve, topa të madhësive të ndryshme, një rreth, shkopinj gjimnastikor, makina lëvizëse, karrige me rrota janë të përshtatshme.

Për lojërat me histori, kafshët lodra, kukulla, mobiljet e kukullave, enët për fëmijë, rrobat, një banjë lodrash, një karrocë fëmijësh, grupe frutash, perimesh dhe të tjera janë perfekte.

Për të zgjeruar njohuritë në lidhje me temën, format, ngjyrat, do t'ju nevojiten lodra matryoshka, tumbale, një piramidë, kube me ngjyra, kapele me ngjyra (kupa), shirita, lugë, kova, kallëpe rëre, konstruktorë, lodra me figura gjeometrike plug-in ( kubi aktiv) dhe të tjerë.

Për zhvillimin e aftësive muzikore, lodrat muzikore janë perfekte - trokitje, çekiç, ksilofon, daulle dhe të tjera.

Në këtë moshë, është shumë e dobishme të zhvillohen aftësi të shkëlqyera motorike tek një fëmijë, lodrat me lidhëse janë të shkëlqyera për këtë, lodra në të cilat duhet të lidhni pjesë, të futni një objekt në një tjetër.

Gjatë çdo loje dhe aktiviteti me fëmijën, mos harroni ta lavdëroni për suksesin e tij.

Fëmija juaj tani është në moshën më aktive njohëse. Thith gjithçka si një sfungjer. Jepini fëmijës tuaj sa më shumë kohë, përgjigjuni pyetjeve të tij, mësoni, shpjegoni gjithçka që i intereson, jepini dashurinë dhe kujdesin tuaj. Gjithçka që ai merr nga ju tani, në të ardhmen do ta transferojë në moshën madhore.

Në këtë artikull:

Duke analizuar zhvillimin fizik të një fëmije në 1 vit e 6 muaj, pediatër vlerësojnë kryesisht treguesit e gjatësisë, peshës dhe perimetrit të kokës. Djemtë dhe vajzat kanë tarifa të ndryshme. Tabela e mëposhtme tregon treguesit mesatarë, të cilët, sipas mjekëve pediatër, konfirmojnë se fëmija po zhvillohet normalisht në moshën një vjeç e gjysmë.

Në një vit e gjysmë, foshnjat tashmë kanë dhëmbë të mjaftueshëm, kështu që ata transferohen në një tryezë të përbashkët me një menu për fëmijë (ushqim i përgatitur në mënyrë që të ruhen më shumë substanca të dobishme). Mesatarisht, një fëmijë në një vit e gjysmë duhet të ketë rreth 14 dhëmbë. Duhet të kihet parasysh se çdo foshnjë ka orarin e vet të zhvillimit, kështu që lejohen disa devijime nga norma (deri në 4 dhëmbë).

Rutina e përditshme e një fëmije një vjeç e gjysmë

Në 1 vit e 6 muaj, shumica e fëmijëve janë të kënaqur me një gjumë të vetëm një herë gjatë ditës që zgjat nga dy deri në tre orë e gjysmë. Sidoqoftë, prindërit duhet të shikojnë fëmijën dhe të jenë të sigurt që të marrin parasysh nevojat e tij personale. Për shembull, nëse foshnja është shumë e lodhur dhe ka nevojë për dy pushime ditore, ju duhet të rindërtoni rutinën e tij të përditshme në përputhje me këtë.

Duhet të kaloni gradualisht në një rutinë të re ditore, pasi fëmija është gati për ndryshime. Kushtet e reja duhet të bëhen të rehatshme për të, të favorshme për zhvillimin aktiv. Kohëzgjatja e gjumit gjatë kësaj periudhe është 11 orë, zgjimi total zgjat deri në 5.5 orë.

Fëmija ha një ditë me një interval prej 3-4 orësh, pra 4 herë, ndërsa mëngjesin jo më vonë se një orë e gjysmë pas zgjimit dhe darkën jo më vonë se një orë para gjumit.

Karakteristikat psikologjike të një fëmije një vjeç e gjysmë

Në një vit e gjysmë, fëmija është i ekuilibruar dhe afarist. Ai nuk ka më aq frikë nga tingujt e mprehtë, të huajt, ai kupton shumë. Tani e ka të qartë se nuk ka asnjë rrezik të fshehur në zhurmën e një lavatriçe apo fshesë me korrent, se të huajt nuk do ta dëmtojnë atë, veçanërisht nëse prindërit e tij janë afër.

Fëmija është veçanërisht i lidhur me njerëzit e afërt, u beson atyre dhe kënaqet duke kaluar kohë me ta duke luajtur dhe duke ecur, tregon favore ndaj mysafirëve. Pavarësisht besimit të dukshëm, një fëmijë në këtë moshë ende ka nevojë për praninë e vazhdueshme të personit më të rëndësishëm në jetën e tij - nënës së tij. Prej saj ai pret mbështetje, lëvdata, me të ndihet plotësisht i sigurt.

Në këtë moshë, mund të filloni të punoni për zgjerimin e horizontit të thërrimeve duke e regjistruar atë në një shkollë të zhvillimit të hershëm ose në një rreth fëmijësh. Prania e prindërve duhet të lejohet në klasë, pasi ndarja prej tyre për foshnjat në këtë moshë mund të jetë stresuese.

Në një vit e gjysmë, fëmijët përpiqen të imitojnë të rriturit në gjithçka, nga të folurit deri tek shfaqja e emocioneve në një situatë të caktuar. Ata ende kanë nevojë për shoqërinë e pleqve, por ata tashmë janë në gjendje të përfshihen në lojë të pavarur për disa kohë. Pra, nëse më parë fëmija transferoi veprimet e të rriturve në lodra, duke kopjuar sjelljen e tyre, tani në lojë ai është në gjendje të dalë me skenarët e tij. Zbatimi i ideve të tyre frymëzon foshnjën, veçanërisht nëse gjithçka shkon sipas planit.

Në komunikimin me bashkëmoshatarët, edhe fëmijët në moshën një vjeç e gjysmë tregojnë njëfarë përparimi. Tregojnë interes për fëmijët e tjerë, por ende nuk i konsiderojnë si njerëz dhe miq me mendje të njëjtë. Fëmijët e vegjël janë ende të sigurt se janë qendra e universit dhe nuk janë të gatshëm të tolerojnë shkeljet e kufijve. Fëmijët nuk i ndajnë lodrat e tyre dhe ofendohen nëse nuk pranojnë të huaj sipas kërkesës. Kjo nuk është lakmi, por një veçori e sjelljes e natyrshme në moshë, kështu që nuk ka kuptim ta luftojmë akoma.

Në moshën një vjeç e gjysmë, fëmijët tashmë janë në gjendje të përjetojnë dhe shfaqin emocionet e para negative. Ata nuk kanë ende aq shumë fjalë në fjalorin e tyre aktiv, por kjo nuk i pengon ata të shfaqin pakënaqësi në mënyra të tjera të disponueshme: fëmijët mund të hidhen në zemërim, të zihen, të bien në dysheme, të godasin në tokë me grushta nëse diçka nuk ndodh. nuk shkojnë ashtu siç duan.

Prindërit duhet të kuptojnë se këto nuk janë teka, por e vetmja mënyrë që fëmija për momentin të shpjegojë se është i mërzitur dhe ka nevojë për mirëkuptim. Sharja, dhe aq më tepër, sulmi është i papërshtatshëm këtu. Vetëm mirësia dhe durimi mund të ndihmojnë në zgjidhjen e problemit. Do të jetë e mjaftueshme të kaloni vëmendjen e foshnjës në diçka tjetër në mënyrë që zemërimi të ndalojë shpejt.

Aftësitë themelore të një fëmije në një vit e gjysmë

Një fëmijë në një vit e gjysmë tashmë di shumë dhe di shumë. Në shumicën e rasteve, një fëmijë i shëndetshëm është në gjendje të:

Një kërcim i veçantë mund të vërehet në zhvillimin intelektual të një foshnje në moshën një vjeç e gjysmë. Në mënyrë tipike, fëmijët janë të aftë për sa vijon:

• gjeni një objekt në figurë;
• të dallojë objektet me forma të ndryshme gjeometrike;
• zgjidhni vrima të përshtatshme për objekte (lojëra në vesh);
• montoni dhe çmontoni piramidën, duke marrë parasysh madhësinë ose ngjyrën e pjesëve;
• vizatoni vija, goditje, forma të thjeshta gjeometrike me bojëra dhe lapsa.

Disa ndryshime vlejnë edhe për lojën e një fëmije në moshën 1.6 vjeç. Zakonisht ato janë si më poshtë:

Aftësitë shtëpiake më së shpeshti shprehen në sa vijon:

• foshnja pi me siguri nga një filxhan dhe nuk derdhet;
• përdor takëm dhe peceta;
• bën përpjekjet e para për të kontrolluar fshikëzën, përpiqet të përdorë tenxheren;
• veshja dhe heqja e sendeve të caktuara të veshjeve etj.

Gjithashtu, shumë foshnja në këtë moshë lëvizin në një dhomë të veçantë nga prindërit e tyre, mësojnë të flenë vetë në shtratin e tyre.

Si zhvillohet fjalimi i foshnjës?

Në një vit e gjysmë, shumica e fëmijëve arrijnë të arrijnë përparim të rëndësishëm në zhvillimin e të folurit. Ata jo vetëm që kuptojnë shumicën e asaj që thonë të rriturit, por gjithashtu përpiqen të flasin me ta në mënyrë të barabartë, duke përdorur fjalë të vetme, fraza dhe fjali të thjeshta.

Në moshën një vjeç e gjysmë, fëmijët tregojnë për veten e tyre, mbi lodrat, mbi të rriturit, pothuajse të gjitha pjesët e trupit, duke i emërtuar ato, kryejnë detyra të thjeshta, janë në gjendje të dallojnë nga një grup objektesh të ndryshme ato që kanë një tipar të përbashkët. (forma, ngjyra, madhësia, qëllimi).

Në fjalorin aktiv të shumicës së fëmijëve, tashmë ka disa dhjetëra fjalë, ata e dinë se çfarë tingujsh bëjnë kafshët, zogjtë, imitojnë tingujt e makinave, shiut, bubullimës etj. Në fjalimin e foshnjës shfaqen gjithnjë e më shumë fjalë të sakta, të cilat gradualisht zëvendësojnë llomotitje. Duke imituar të rriturit, fëmijët përpiqen të përdorin ndajfolje, përemra, të plotësojnë stokun e foljeve dhe mbiemrave.

Tek vajzat në këtë moshë, të folurit frazor zhvillohet më aktivisht sesa tek djemtë, të cilët vazhdojnë të përdorin shprehjet e fytyrës dhe gjestet, duke u përpjekur të komunikojnë me të rriturit dhe moshatarët në këtë mënyrë më shumë nga zakoni sesa nga ngurrimi për të folur.

Në një vit e gjysmë për një fëmijë, një arritje e veçantë është aftësia për të përgjithësuar objektet në të folur,
si në të tijat ashtu edhe në ato që i drejtohen. Ndërsa është e vështirë për të, prandaj gabimet janë të pashmangshme. Sidoqoftë, nga kjo moshë, fjalori aktiv fillon të rimbushet me shpejtësi.

Është e rëndësishme që prindërit të vazhdojnë të komunikojnë shumë me foshnjën, duke iu përgjigjur të gjitha pyetjeve të tij, duke përshkruar veprimet e tyre dhe atë që po ndodh përreth. Kjo qasje është e vetmja e saktë për stimulimin e zhvillimit të të folurit në këtë moshë.

Mosha e "pse"

Në moshën një vjeç e gjysmë, tek foshnjat fillon faza e parë e moshës “pse-pse”. Ata tashmë dinë të bëjnë pyetje dhe përpiqen të mësojnë nga të rriturit për gjithçka që i rrethon, sa më shumë që të jetë e mundur. Një dëshirë e fortë për të mësuar rreth emrave të objekteve rreth tyre përshpejton rimbushjen e fjalorit të thërrimeve. Në këtë moshë, foshnja mëson disa fjalë të reja çdo ditë, përpiqet t'i kujtojë ato dhe, nëse është e nevojshme, sigurohuni t'i zbatoni ato.

Prindërit duhet të kuptojnë se fëmijët në këtë moshë thithin informacionin si një sfungjer, ndaj këngët, poezitë, përrallat dhe batutat duhet të jenë pjesë e komunikimit të tyre me foshnjën. Foshnjat janë veçanërisht të mira në mësimin e fjalëve të reja gjatë ecjes. Së bashku me fëmijën, mund të mësoni të numëroni vjersha, çifteli qesharak, të argëtoheni dhe të ndihmoni zhvillimin e tij.

Si të zhvilloni një fëmijë me lojëra?

Duhet të kuptoni që loja është aktiviteti kryesor i thërrimeve në moshën parashkollore, dhe në moshën një vjeç e gjysmë është kryesori. Kjo është arsyeja pse është gjithashtu e nevojshme të mësoni dhe zhvilloni një fëmijë përmes lojës.

Lojë me veshje. Për të ngjallur interesimin e foshnjës tuaj për procesin e veshjes, mund të luani me të, duke veshur dhe zhveshur kukullën e foshnjës. Vishni çorape, një kostum, një pallto, një kapele dhe dorashka me fëmijën (mund të huazoni nga vetë fëmija). Kushtojini vëmendje thërrimeve me çfarë kënaqësie vishet kukulla e foshnjës dhe si e ndihmon nënën e tij me krahët dhe këmbët. Ftojeni fëmijën të vishet dhe të zhvishet kukulla pa ndihmën tuaj.

Lojë dyqani. Fëmijët kënaqen duke luajtur këtë lojë çdo moshë parashkollore. Ftojeni fëmijën të luajë së pari rolin e blerësit dhe më pas të shitësit. Vendosni perime dhe fruta, sende të ndryshme në “bankë” dhe ftoni fëmijën të bëjë blerje duke paguar me para fiktive. Do të jetë mirë nëse mund të përdorni peshore të vërteta, numëratore, kalkulator, siç bëjnë në një dyqan të vërtetë.

Loja "Kush jeton në pyll?". Lojë argëtuese për të vegjlit. Do të jetë e mjaftueshme për të marrë disa fotografi që përshkruajnë banorët e pyjeve. Ju mund t'i tregoni foshnjës fotografi, duke pyetur "Kush është ky?", ftojeni atë të tregojë pjesët e trupit të kafshëve dhe t'i emërojë ato, të imitojë tingujt që ata bëjnë.

Lojëra për zhvillimin e aftësive motorike. Për të stimuluar zhvillimin e të folurit në moshën 1.5 vjeç, mund të luani lojëra me fëmijën tuaj që mund të zhvillojnë aftësi të shkëlqyera motorike të duarve. Për shembull, një opsion i shkëlqyeshëm janë lojërat me rërë kinetike, nga të cilat mund të skalitni kulla, tunele, kafshë, etj. Ju gjithashtu mund ta mahnitni fëmijën duke vizatuar me bojëra gishtash, sigurohuni që të ruani artin e tij të parë.

Fasulet me gishta, butonat ose rruazat e mëdha (të nevojshme nën mbikëqyrjen e të rriturve) do të ndihmojnë gjithashtu në zhvillimin e aftësive motorike të gishtërinjve të foshnjës dhe do t'ju lejojnë të kaloni kohën me përfitim dhe interes.

Ndiqni zhvillimin fizik të foshnjës në një vit e gjysmë, por mos harroni zhvillimin psiko-emocional, i cili do të jetë më aktiv me interesin dhe pjesëmarrjen e vazhdueshme të të rriturve në proces.

Në 1 vit e 6 muaj të vitit, zhvillimi i fëmijës bën një tjetër "kërcim", tani foshnja nuk mëson dhe përsërit vetëm informacionin, pas një viti e gjysmë, fëmijët fillojnë të analizojnë atë që dëgjojnë, shohin dhe vizatojnë. përfundimet e para. Shumica e prindërve, duke mos ditur se çfarë duhet të jetë në gjendje të bëjë një fëmijë në 1 vit e 6 muaj, i kushtojnë më shumë vëmendje aftësive dhe aftësive të tij fizike, megjithëse në këtë moshë zhvillimi i tij neuropsikik dhe sfera emocionale janë shumë më të rëndësishme. Është e pamundur të vlerësohet me saktësi zhvillimi i një fëmije në 1 vit e 6 muaj, pasi fëmijët pas një viti zhvillohen sipas kushteve të tyre individuale dhe fëmijë të ndryshëm kanë aftësi dhe aftësi të ndryshme me një ndryshim prej disa muajsh, gjë që konsiderohet krejtësisht normale.

Zhvillimi fizik i një fëmije në një vit e gjysmë

Në moshën një vjeç e gjysmë, fëmija tashmë duhet të jetë në gjendje të ecë vetë, pa u mbajtur nga mbështetja ose duart e prindërve të tij, zakonisht në këtë moshë shumica e fëmijëve tashmë ecin me besim, mund të ngjiten dhe zbresin shkallët. përkuluni, kthehuni dhe uluni. Deri në moshën 1 vjeç e 6 muajsh, foshnjat ende ruajnë njëfarë ngathtësie, shpesh bien, ende nuk mund të kërcejnë dhe të mbajnë ekuilibrin në një pozicion për një kohë të gjatë, por në të njëjtën kohë ata ende kanë një ndjenjë të zhvilluar dobët të vetë-ruajtjes dhe absolutisht nuk e kuptojnë se çfarë objektesh ose situatash mund të paraqesin rrezik për ta. Një fëmijë aktiv dhe kureshtar një vjeç e gjysmë nuk duhet të lihet vetëm për asnjë minutë edhe në dhomën më "të sigurt" - fëmijët në këtë moshë arrijnë të ngjiten në raftet e kabinetit, pragjet e dritareve, tavolinat dhe objektet e tjera të larta. Dhe kurioziteti dhe interesimi për çdo gjë të re dhe emocionuese i bën ata të heqin mbulesën e tavolinës me gota të nxehta nga tavolina, të hapin derën e furrës dhe të tërheqin pajisjet shtëpiake nga litarët.

Për më tepër, për të kuptuar rrezikun për një foshnjë të tillë, mund të mos mjaftojë një rënie ose telashe të tjera, psikologët këshillojnë që të mos ndalohet foshnja të eksplorojë objektet që i pëlqejnë, por ose të përjashtojë plotësisht mundësinë e arritjes së tyre ose vazhdimisht. pa pushim, shpjegoni dhe demonstroni pse nuk mund të prekni një kazan të nxehtë, sobë ose të hidheni mbi një karrige.

Lojërat e fëmijës në këtë moshë po bëhen më aktive, në sheshin e lojërave ai kërkon të hipë në karusele, të lëkundet, të ngjitet në një sipërfaqe të pjerrët, të rrëshqasë një kodër dhe të ngjitet në një shkallë vertikale. Sigurisht, gjatë kryerjes së të gjitha këtyre marifeteve "akrobatike", prindërit duhet të jenë vazhdimisht në gatishmëri, sepse foshnja thjesht nuk i kupton kufijtë e aftësive të tij ose mund të shpërqendrohet nga diçka më interesante dhe të lërë shkallën ose litarin e lëkundjes.

Në moshën një vjeç e gjysmë, shumica e fëmijëve tashmë dinë të hanë në mënyrë të pavarur ushqim gjysmë të lëngshëm, të mbajnë një lugë në dorë, të pinë nga një filxhan dhe të kafshojnë copa të vogla buke, fruta dhe ushqime të tjera të ngurta.

Njohuritë e përditshme të fëmijës po zgjerohen gjithashtu - ai di jo vetëm se si të lajë veten, por gjithashtu njeh rrobat e tij, vendos lodra në një kuti, "lexon" libra dhe madje lan dhëmbët.

Zhvillimi neuropsikik i një fëmije në 1 vit e 6 muaj

Në moshën një vjeç e gjysmë, fëmija jo vetëm që zotëron fjalët dhe konceptet themelore, por gjithashtu komunikon në mënyrë aktive me prindërit e tij dhe të rriturit përreth. Edhe nëse foshnja ende nuk ka filluar të flasë, ai tashmë mund t'i shpjegojë nënës së tij se çfarë ka nevojë, çfarë dëshiron ose pse po qan. Në varësi të ritmit të zhvillimit, deri në 18 muaj fëmija shqipton nga 10 deri në 40 fjalë, përpiqet të formojë fjalitë më të thjeshta prej 2-3 fjalësh, u përgjigjet pyetjeve të një të rrituri, duke treguar objekte ose fotografi. Fjalimi i fëmijës shoqërohet me gjeste emocionale, lëvizje dhe nëse nuk e kuptojnë, foshnja mund të fillojë të qajë nga hidhërimi.

Në këtë moshë, shumica e fëmijëve e pëlqejnë shumë muzikën, këndimin dhe poezinë, kur dëgjojnë një melodi të bukur të njohur, fëmijët fillojnë të kërcejnë dhe të "këndojnë së bashku", dhe poezitë e tyre të preferuara dhe vjershat e fëmijëve ndihmojnë për të përballuar tekat e fidgetit. të ngrënit, ndërrimi i rrobave ose procedura të tjera. Mjekët pediatër këshillojnë prindërit t'i dëgjojnë fëmijët vetëm muzikë të mirë dhe të qetë, më e mira nga të gjitha - muzikë klasike ose tingujt e natyrës, kjo i qetëson fëmijët, stabilizon psikikën e tyre dhe përshpejton ndikimin e të folurit.

Studimet e kryera nga shkencëtarë të huaj kanë treguar se fëmijët janë kategorikisht kundërindikuar në hard rock, "metal" ose tendenca të tjera të ngjashme në muzikën moderne, dhe psikologët tanë shtojnë se është gjithashtu më mirë të përmbahemi nga dëgjimi i këngëve nga interpretuesit modernë, pasi më shpesh kuptimi i tekstit dhe shoqërimi muzikor i këngëve të tilla janë shumë larg idealit.

Në moshën një vjeç e gjysmë, fëmijët shikojnë me dëshirë librat me fotografi të ndritshme, dhe nëse më parë thjesht shikonin fotografitë dhe dëgjonin tekstin, tani ata janë të interesuar për detajet. Prindërit duhet të zgjedhin libra të mëdhenj, shumëngjyrësh me tekst të qartë dhe të lexueshëm që ilustrojnë imazhe, kështu që fëmija do ta ketë më të lehtë të lidh atë që është shkruar dhe folur me atë që sheh në figurë.

Lojërat e një fëmije pas një viti e gjysmë gjithashtu bëhen më të ndërlikuara, tani ai luan jo një, por disa lodra në të njëjtën kohë– ngarkimi dhe rrotullimi i blloqeve në një kamion, mbulimi i një kukulle me një batanije ose ushqyerja me biberon, shtrimi i ushqimit për lodra në pjata, etj. Foshnjat në moshën 1 vjeç e 6 muajsh janë ende shumë të interesuara për topat, të gjitha llojet e karrigeve me rrota dhe lodrat edukative në formën e enigmave të mëdha prej druri, astar, piramida dhe të tjera ku mund të përdredhni, palosni ose lidhni diçka.

Gjendja emocionale e fëmijës po ndryshon gjithashtu, tani për një humor të mirë nuk mjafton që ai të jetë i ngopur, i pastër dhe pranë nënës së tij, në moshën një vjeç e gjysmë, fëmijët fillojnë të interesohen për të tyren. aftësitë dhe arritjet. Nëse më parë vogëlushi vetëm luante me një lodër, tani ai po përpiqet të arrijë ndonjë rezultat dhe është shumë i mërzitur nëse nuk arrin të arrijë atë që dëshiron. Sjellja e fëmijës me njerëz të ndryshëm dhe në situata të ndryshme fillon të ndryshojë, për shembull, në shtëpi me nënën e tyre, fëmijët sillen shumë më me besim dhe kapriçioz sesa në një kompani të madhe ose, anasjelltas, duke luajtur me gjyshërit, nervozizmi i lejojnë vetes shumë më tepër. sesa nën mbikëqyrjen e prindërve të rreptë.

Në moshën një vjeç e gjysmë, fëmija duhet të jetë në gjendje:

• ecni në mënyrë të pavarur, ngrihuni, kthehuni, përkuleni;
• mbani një lugë në duar, pini nga një filxhan;
• komunikojnë nevojat e tyre fiziologjike - kërkoni ushqim, pije, shqetësohen, nëse duan të shkojnë në tualet, të ndoten, etj.
• kuptoni fjalimin e të rriturve drejtuar tij, tregoni sendet shtëpiake, pjesët e trupit, kafshët në foto;
• të kuptojë dhe të përmbushë kërkesat më të thjeshta të të rriturve, të dijë se si dhe ku të lahet, të hajë, të vishet e kështu me radhë;
• shqiptoni disa fjalë dhe kombinime tingujsh;
• lidhet ndryshe me nënën, të afërmit, të njohurit, të huajt;
• në lojë, përsëritni 2-3 veprime të thjeshta - rrotulloni makinën, vendosni kukullën në gjumë, etj.

Djem dhe vajza në një vit e gjysmë

Në moshën një vjeç e gjysmë, dallimi në karakterin dhe temperamentin e fëmijëve të gjinive të ndryshme po bëhet gjithnjë e më i dukshëm. Për më tepër, psikologët këshillojnë prindërit t'i kushtojnë vëmendje një rrethane të tillë: për djemtë e vegjël është shumë e rëndësishme besimi nga ana e prindërve, gjë që do të shprehet në faktin se fëmijës do t'i jepet mundësia të bëjë diçka vetë. . Kujdestaria e tepruar nga ana e prindërve mund të perceptohet nga djemtë pikërisht si mosbesim, dyshim në forcat dhe aftësitë e tij, kështu që prindërit e djemve një vjeç e gjysmë do të duhet të gjejnë një rrugë të mesme midis lirisë dhe sigurisë së një nervozizmi të vogël.

Së bashku me zhvillimin e aftësisë për pavarësi, fëmija fillon të rrisë pavarësinë e veprimeve të tij.

Në këtë kohë, foshnja përpiqet të shoqërojë nënën e tij kudo. Dhe nëse dikush tjetër duket, ai preferon ta rrëmbejë dhe të fshihet pas skajit të saj.

Pak nga pak fëmija mëson pavarësinë

Ai përdor praninë e nënës së tij si sigurinë që i nevojitet për të eksploruar botën përreth tij. Në fillim, kur takohet me të huaj, fëmija qëndron pranë nënës, por më pas e lë atë për periudha më të gjata e më të gjata, vetëm herë pas here kthehet, si për të ruajtur besimin në siguri.

Prania e një babai, vëllezërve më të mëdhenj, motrave ose çdo të rrituri tjetër me të cilin është lidhur fëmija ofron të njëjtën siguri.

Pikërisht në këtë moshë fëmijët tremben më shpesh nga situata të reja, si shtrimi në spital, frekuentimi i kopshtit apo ndarja nga prindërit.

Një fëmijë mund të shpëtohet nga gjendje të tilla nëse dikush merret me të dhe do të jetë gjithmonë në dispozicion të tij për ngushëllim në momentet e hidhërimit. Lehtësimi më i madh për foshnjën është prania e një personi të dashur, veçanërisht atij me të cilin është lidhur. Prindërit zakonisht e luajnë këtë rol, por është interesante dhe e rëndësishme që edhe vëllezërit dhe motrat shumë të vogla mund ta përmbushin këtë rol.

Fëmija juaj është bërë shumë më i sigurt në vetvete. Kjo sepse ai tashmë di të ecë, kështu që lëviz më shpejt. Koordinimi i muskujve të mëdhenj bëhet më i përsosur.

Ndryshime të rëndësishme në sferën emocionale

Frika e fëmijëve që më parë shkaktohej nga tinguj dhe lëvizje të papritura zhduket dhe në fund të vitit të dytë të jetës, frika nga të huajt mund të ulet ose të zhduket plotësisht. Nga ana tjetër, frika nga qentë, macet dhe kafshët apo objektet e tjera që lidhen me ndjesinë e dhimbjes po bëhet mjaft e zakonshme.

Kjo moshë karakterizohet nga fenomeni "Unë vetë"

Së bashku me zhvillimin e aftësisë për pavarësi, fëmija fillon të rrisë pavarësinë e veprimeve të tij. Është e qartë se dëshira e fëmijës për pavarësi shpesh e tejkalon aftësinë e tij për të vepruar në mënyrë të sigurt dhe adekuate.

Prandaj, do të keni detyrën e vështirë për të mbështetur fëmijën në zhvillimin e kësaj autonomie, si dhe në përmirësimin e aftësive të tij sociale. Ju do të duhet të ndihmoni në zhvillimin e këtyre aftësive, duke siguruar në të njëjtën kohë fëmijën në mënyrë që aktivitetet e tij kërkimore të mos i kapërcejnë kufijtë e sigurisë dhe të mos dështojnë shumë shpesh.

Jini të përgatitur për faktin se acarimi ose zemërimi është një nga emocionet më të zakonshme tek fëmijët e kësaj moshe, dhe shpërthimet e tërbimit, kur fëmija klithë, shkelmohet ose mbytet, janë format më të zakonshme të shprehjes së këtij emocioni.

Në këtë moshë, kriza të tilla zakonisht ndodhin për shkak të ndalimeve të prindërve ose për shkak të mosarritjes së ndonjë qëllimi. Të shtrihesh në shtrat, të ulesh në tenxhere, të vishesh me rroba të ngushta ose të rënda, ose të mos bësh diçka zakonisht provokon zemërimin e fëmijës. Shpërthimet e acarimit janë gjithashtu të mundshme kur ndryshoni modalitetin e zakonshëm, për shembull, kur vizitoni mysafirë.

Në përgjithësi, disponimi i njerëzve të çdo moshe varet kryesisht nga gjendja e tyre fizike, por kjo ndikon veçanërisht fuqishëm tek fëmijët në këtë fazë të zhvillimit. Kështu, rritja e nervozizmit ose rritja e shpërthimeve të zemërimit janë shpesh shenja e parë e një infeksioni të veshit ose ndonjë sëmundje tjetër infektive e fëmijërisë.

Mësoni fëmijën tuaj të kontrollojë ndjenjat e tij

Kur një fëmijë zemërohet, është shumë e rëndësishme që ju të mos i jepni arsye të mendojë se kjo është mënyra më e mirë për të kënaqur dëshirat. Nëse prindërit i kushtojnë vëmendje fëmijës dhe plotësojnë dëshirat e tij vetëm kur ai humbet durimin, fëmija mëson shpejt të sillet në atë mënyrë që t'i mundësojë të arrijë atë që dëshiron.

Kjo praktikisht nuk ndodh nëse prindërit tregojnë ndjeshmëri dhe mirëkuptim ndaj nevojave të foshnjës kur ai nuk është kapriçioz dhe nëse përdorin devijimin e vëmendjes së tij nga faktorë të njohur që mund ta zemërojnë fëmijën si një mënyrë për të përballuar nervozizmin e fëmijës. Ndonjëherë, menjëherë pas fillimit të një sulmi nervozizmi, është më mirë të mos e vini re derisa foshnja të qetësohet dhe vetëm atëherë ta ngushëlloni atë.

Gjatë fëmijërisë së hershme ka një ndryshim në llojet e problemeve më të zakonshme emocionale. Për fëmijët e vitit të parë të jetës, vështirësitë që lidhen me të ngrënit ose gjumin janë më tipike dhe në vitin e dytë, ankthi për shkak të ndarjes nga prindërit ose të dashurit bëhet më i shpeshtë. Probleme ka edhe rreth grindjeve mes prindërve dhe fëmijëve, në formimin e marrëdhënieve vartëse.

Zhvillimi fizik i fëmijës:

• Jo vetëm që ecën, por edhe vrapon mirë.
• Ai pengohet gjithnjë e më pak, sepse i shikon këmbët teksa vrapon.
• Vrapon rreth objekteve të vogla që takon gjatë rrugës.
• Ai ngjit shkallët pa ndihmë nga jashtë (qëndron në çdo shkallë me të dyja këmbët).
• Është ende e vështirë për të që të zbresë shkallët pa ndihmën e jashtme.
• Mund të ulet.
• Kërcen jo vetëm në vend, por edhe përpara.
• Në gjendje të dalë nga sheshi i lojës.
• Hap derën e dhomës.
• Godit topin pothuajse pa humbur.
• Hedh topin lart.

Treguesit e një fëmije nga 1 vit e 6 muaj deri në 1 vit e 9 muaj

Grafiku i rritjes dhe

Dhe grafiku i peshës

Lartësia

80,80-81,73 cm

11.400-11.805 kg

Perimetri i kokës

perimetri i gjoksit

Zhvillimi mendor i fëmijës:

• Fëmija është emocional, kërkues.
• Atij i pëlqen të luajë jo vetëm me lodrat, por edhe me çdo send shtëpiake. Fton të dashurit në lojë.
• E do muzikën. Kur luan muzika ritmike, ai kërcen; kur dëgjon një këngë, këndon së bashku. Ndonjëherë ai këndon edhe pa shoqërim.
• Ai vizaton, skicon me shumë zell. Kur nuk ka asgjë për të nxjerrë, ai kënaqet duke mbushur një fletë letre me shkarravitje.
• Fëmija ka nevojë për lodra. Ato ndihmojnë për të kaluar kohën në mënyrë të dobishme, dhe së dyti, ata zhvillojnë vëzhgimin, imagjinatën dhe vëmendjen.

Çfarë lodrash i duhen një fëmije në këtë moshë?

Për zhvillimin e të folurit:

• fotografi dhe kube me imazhe të objekteve individuale, lodrave, kafshëve, automjeteve, objekteve në veprim;
• libra të vegjël argëtues.

Për zhvillimin e lëvizjeve:

• topa të madhësive të ndryshme;
• rrathë;
• makina në lëvizje; karrige me rrota.

• kukulla;
• kafshë lodër, zogj;
• mobilje kukullash - tavolinë, karrige, krevat, dyshek, batanije;
• pjata për fëmijë;
• rroba kukullash;
• kukull, një banjë dhe një karrocë fëmijësh për të.

• lodra matryoshka;
• piramidale;
• shirita;
• kube me ngjyra;
• lugë dhe kova, kallëpe për rërë;
• konstruktorët.

Për fëmijët, një lodër e mirë do të jetë një dizajn në zhvillim, të cilin ekspertët e quajnë mjaft të mërzitshëm - kub aktiv.

Më shpesh, një lodër e tillë është një kub, cilindër apo edhe një shtëpi me çati dhe tub, e cila ka mure transparente dhe vrima të formave të ndryshme, në të cilat foshnja duhet të fusë figura të një konfigurimi të përshtatshëm dhe ngjyrës së dëshiruar, atje. janë edhe çelësat, duke i kthyer, fëmija do të dëgjojë një melodi të këndshme.

Përveç prezantimit të konceptit të formës dhe ngjyrës tek foshnja, kubi aktiv e ndihmon fëmijën të ndërmarrë hapin e parë drejt mësimit të vendosjes së marrëdhënieve shkak-pasojë midis veprimeve dhe ngjarjeve të tyre në përgjithësi. Përveç kësaj, ky është një ushtrim i shkëlqyeshëm për zhvillimin e inteligjencës së foshnjës tuaj.

Çfarë duhet të jetë në gjendje të bëjë një fëmijë? Në 1 vit e 6 muaj, foshnja po përpiqet të zhvillojë aftësinë e vrapimit dhe po sulmon në mënyrë aktive shkallët e ndryshme. Duke filluar nga kjo periudhë, mund të harroni shëtitjet e qeta 🙂

Zhvillimi fizik i një fëmije në 1 vit e 6 muaj

Faza tjetër e udhëtimit të fëmijës suaj drejt moshës madhore ka filluar. Përvojat e reja shkojnë paralelisht me aftësitë e reja dhe frikat e reja shkojnë paralelisht me gëzime të reja.

Një fëmijë në 1 vit e 6 muaj lëviz shumë aktivisht, por ai tashmë po mëson të tërhiqet - natyrisht, vetëm në ato momente kur do të kthehet. Përvetësimi i kësaj aftësie të re ju jep të kuptoni se aftësia për të balancuar është një aftësi e vlefshme.

Ndoshta një fëmijë një vjeç e gjysmë do të mësojë një aftësi tjetër këtë muaj - të mësoni të vraponi. Në fillim e bënte shumë ngadalë dhe në mënyrë të ngathët, me këmbë të drejta e të shtrira, por çdo herë shihte përparim në zotërimin e distancës. Në lidhje me shfaqjen e mundësive të reja, do të harroni shëtitjet e qeta për një kohë: një fëmijë në vend që të ecë, ai do të fillojë të vrapojë kudo, edhe nëse shpesh përfundon me gjunjë të thyer.

Fëmija zotëroi në mënyrë të përsosur aftësinë për t'u ngjitur në një shtrat të ulët dhe për të zbritur prej tij. Ai mund të ngjitet edhe shkallë jo shumë të pjerrëta- kjo aftësi do të jetë shumë e dobishme nëse keni një rrëshqitje në sit.

• Merrni fëmijën tuaj në shesh lojërash. Nxiteni atë të ngjitet në shkallë, rrëshqitje dhe pajisje të tjera.
• Kini kujdes: fëmija po mëson të vrapojë. Sjellja e prindërve që kërkojnë ta mbrojnë nga lëndimi, ai e merr për një lojë të shkëlqyer.
• Kur ndaloni në një dritë të kuqe, mbajeni fëmijën tuaj nga kyçi i dorës, jo nga gishtat. Kjo do të zvogëlojë rrezikun që fëmija të shkëpusë dorën nga pëllëmba juaj.

Gjatësia dhe pesha në 1 vit e 6 muaj

• djemve mesatarisht, ata kanë një peshë prej 11.7 kg., lartësi - 82 cm.
• vajzat- mesatarisht ata kanë një peshë - 11 kg., lartësi - 80.3 cm.

Zhvillimi emocional i një fëmije në 1 vit e 6 muaj

A keni hasur në faktin që foshnja u shndërrua papritur në një dreq të padurueshëm, duke bërtitur me zë të lartë? E qara dhe rebelimi në këtë moshë janë krejtësisht të natyrshme: rebelimi famëkeq i një fëmije dy vjeçar mund të fillojë midis muajit të 18-të (apo edhe më herët) të jetës së 26-të.

Në moshën një vjeç e gjysmë, një fëmijë bëhet shumë egocentrik dhe i padurueshëm. Ai dëshiron vëmendjen e vazhdueshme të të rriturve dhe, falë ulëritës dhe të qarit, është në gjendje ta tërheqë atë drejt vetes. Foshnja mund të artikulojë shumë qartë dëshirat dhe qëllimet e tyre. Ai e humb durimin kur ju nuk i përgjigjeni kërkesave të tij të forta. Në mënyrë të mprehtë kërkon kënaqësinë e menjëhershme të tekave të tij dhe, nëse nuk e pret këtë, ai proteston duke shpërthyer në të qara të forta.

Ndryshimet e humorit gjatë këtyre muajve janë një shenjë normale e zhvillimit të duhur. fëmijë në këtë moshë përjeton të gjithë spektrin e ndjenjave - befasi, gëzim, interes, butësi, zemërim dhe zemërim.

Në 1 vit e 6 muaj, foshnja ende nuk mund t'i kuptojë plotësisht emocionet e tij, kështu që ai shpesh ndihen të frustruar, e cila shprehet në mjedisin e saj të afërt - kafshime, rrahje, majë. Ai mund të bëhet agresiv ndaj prindërve të tij.

Megjithatë, ai nuk di të qëndrojë gjatë i zemëruar. Një fëmijë një vjeç e gjysmë jeton vetëm në të tashmen, prandaj, pas njëfarë kohe pas dobësimit të agresionit, ai dëshiron t'ju përqafojë. Mos ia mohoni këtë.

• Mundohuni të kontrolloni veten. Një fëmijë rebel që thotë ende jo, mund të heqë nga ekuilibri edhe një shenjtor, por shqetësimi juaj vetëm sa do t'i përkeqësojë gjërat.
• Mos e ndëshkoni fëmijën tuaj duke e goditur. Shuplaka nuk është një metodë edukimi, por vetëm një shprehje e pafuqisë së prindërve.
• Përdorni truket e zgjuara. Gjithmonë mund të merreni me një rebel të vogël, thjesht duhet të dini se si.

• Mos lejoni agresion. Nëse fëmija juaj shpreh agresion, mos prisni që ai të kalojë me kalimin e moshës, por që në fillim shfaqni mosmiratim. Tregojini fëmijës tuaj se kjo sjellje nuk ju përshtatet. Nëse ai fillon të luftojë, ndaloni atë duke i mbajtur butësisht, por fort krahët.

Zhvillimi intelektual i një fëmije në 1 vit e 6 muaj

Gjashtë muaj më parë, fëmija juaj nuk tha asnjë fjalë, por sot ai shqipton qartë disa - ndonjëherë edhe disa dhjetëra (deri në 50 ose më shumë) - fjalë.

Ai e shpreh kërkesën e tij me një gjest ose thotë: "jep", "këtë", "lyalya". Edhe nëse nuk i shqipton qartë të gjitha fjalët e rimave të mësuara, ai mund t'i shqiptojë lehtësisht ato në mënyrë ritmike ose të fusë fjalë në "gjuhën e tij".

Foshnja në moshën një vjeç e gjysmë kupton pothuajse gjithçka që i thua- shumë fëmijë në këtë moshë mund të përmbushin edhe kërkesa komplekse që përbëhen nga dy pjesë (për shembull: "Shkoni në dhomë dhe merrni kukullën nga dyshemeja").

Një fëmijë në 1 vit e 6 muaj është një vëzhgues i vëmendshëm. Ai imiton sjelljen e të rriturve ndaj mos u habitni nëse së shpejti e shihni të zhytur në leximin e detektivit tuaj ose duke pastruar dyshemenë me zell. Në mënyrë të ngathët, por me shumë kënaqësi, vë buzëkuqin e huazuar nga e ëma përpara pasqyrës, i pëlqen të veshë këpucë për të rritur dhe të ecë me to; veçanërisht tërheqëse janë bizhuteritë e nënës.

Falë vëzhgimit të tij fëmija mund të identifikojë problemin dhe të gjejë një zgjidhje- për shembull, hapni derën me dorezë ose ktheni çelësin në bravë.

Zhvillimi i të folurit lejon një fëmijë një vjeç e gjysmë zbuloni se çfarë tregohet në figurë dhe emërtoni saktë atë që është në të(kafshë dhe objekte të njohura).

Argëtimi me një fëmijë është gjithashtu shumë argëtues për të rriturit: një foshnjë një vjeç e gjysmë tashmë e ka zotëruar artin e të keqes dhe të mashtrimit dhe e demonstron me kënaqësi para prindërve të tij. E qeshura juaj është një nxitje që ai të bëjë më shumë hile.

• Përdorni kuriozitetin e fëmijëve për të mësuar aftësi të reja. Vizatoni së bashku, këndoni këngë të thjeshta, bëni gjimnastikë (mund ta mësoni fëmijën tuaj, për shembull, të bëjë një "biçikletë"), tregoni ushtrime të reja lëvizjeje.
• Mos e detyroni fëmijën të zhvillojë aftësi. Lëreni ta bëjë vetëm nëse dëshiron.

Muaji i tetëmbëdhjetë i jetës së një fëmije - çfarë mund t'ju shqetësojë?

Padurim.

Një fëmijë i vogël nuk e kupton se çfarë do të thotë “së shpejti”, “nesër” etj.. Nëse dëshiron diçka, e dëshiron menjëherë. Kur duhet të prisni, përpiquni të largoni vëmendjen e fëmijës suaj: ofroni një lojë, vendosni një kohëmatës numërimi mbrapsht.