ერთადერთი მოზარდი 15. ერთადერთი მოზარდი დახვრიტეს სსრკ-ში. მზად იყავით, რომ მიიღოთ უარი ოჯახურ საქმიანობაზე

სსრკ-ში სიკვდილით დასჯილი ერთადერთი მოზარდი იყო 15 წლის არკადი ნეილანდი, რომელიც გაიზარდა ლენინგრადში დისფუნქციურ ოჯახში. არკადი დაიბადა 1949 წელს მუშათა ოჯახში, დედამისი საავადმყოფოში მედდა იყო, მამა მუშაობდა მექანიკოსად. ბავშვობიდან ბიჭი საკმარისად არ ჭამდა და დედისა და მამინაცვალის ცემას განიცდიდა. 7 წლის ასაკში პირველად გაიქცა სახლიდან, პოლიციის ბავშვთა ოთახში დარეგისტრირებული აღმოჩნდა. 12 წლის ასაკში დაამთავრა სკოლა-ინტერნატში, მალევე გაიქცა იქიდან, რის შემდეგაც დანაშაულის გზას ადგა.

1963 წელს მუშაობდა ლენპიშმაშის საწარმოში. ის პოლიციაში ქურდობისა და ხულიგნობისთვის არაერთხელ წაიყვანეს. პატიმრობიდან გაქცევის შემდეგ, მან გადაწყვიტა შური ეძია პოლიციაზე საშინელი დანაშაულის ჩადენით და ამავდროულად მიეღო ფული სოხუმში წასასვლელად და იქ ახალი ცხოვრების დასაწყებად. 1964 წლის 27 იანვარს, ნაჯახით შეიარაღებული ნილანდი წავიდა "მდიდარი ბინის" საძებნელად. სესტრორეცკაიას ქუჩაზე No3 სახლში აირჩია ბინა 9, რომლის შესასვლელი კარი ტყავით იყო მოპირკეთებული. ფოსტის მუშაკად წარმოჩენილი, ის 37 წლის ლარისა კუპრეევას ბინაში აღმოჩნდა, რომელიც აქ 3 წლის შვილთან ერთად იმყოფებოდა. ნილენდმა დახურა შესასვლელი კარი და დაიწყო ქალის ნაჯახით ცემა, ჩართო რადიო სრული ხმით, რათა ჩაეხშო მსხვერპლის კივილი. დედასთან ურთიერთობის შემდეგ მოზარდმა შვილი ცივსისხლიანად მოკლა.

შემდეგ ბინაში ნაპოვნი საკვები შეჭამა, ფული და ფოტოაპარატი მოიპარა, რომლითაც მოკლულ ქალს რამდენიმე ფოტო გადაუღო. დანაშაულის კვალის დასამალად ხის იატაკს ცეცხლი წაუკიდა და სამზარეულოში გაზი ჩართო. თუმცა დროულად მისულმა მეხანძრეებმა ყველაფერი სწრაფად ჩააქრეს. პოლიცია მივიდა და იპოვა მკვლელობის იარაღი და ნეილანდის ანაბეჭდები.

თვითმხილველების თქმით, მათ მოზარდი ნახეს. 30 იანვარს არკადი ნეილანდი სოხუმში დააკავეს. მან მაშინვე აღიარა ყველაფერი, რაც გააკეთა და უამბო, როგორ მოკლა მსხვერპლი. მხოლოდ მოკლულ ბავშვს აწყალებდა და ფიქრობდა, რომ ყველაფერს გაართმევდა თავს, რადგან ჯერ კიდევ არასრულწლოვანი იყო.

1964 წლის 23 მარტს სასამართლოს გადაწყვეტილებით ნეილენდს მიესაჯა სიკვდილით დასჯა, რაც ეწინააღმდეგებოდა რსფსრ-ს კანონს, რომლის მიხედვითაც სიკვდილით დასჯა მხოლოდ 18-დან 60 წლამდე ასაკის პირებს ეხებოდა. ბევრმა მოიწონა ეს გადაწყვეტილება, მაგრამ ინტელიგენციამ დაგმო კანონის დარღვევა. სასჯელის შემსუბუქების სხვადასხვა მოთხოვნის მიუხედავად, სასჯელი 1964 წლის 11 აგვისტოს შესრულდა.

ადამიანური სისასტიკის ახსნა შესაძლებელია, მაგრამ არაადამიანურ სისასტიკეს რა ვუყოთ?.. ტვერის რეგიონში 14 წლის სკოლის მოსწავლე სასტიკად მოექცა აღმზრდელ ოჯახს: მან ბებია ნაჯახით მოკლა, დედა კი ნაჯახით. დანა. ქვემოთ მოცემულია ბავშვების მიერ ჩადენილი ყველაზე საშინელი მკვლელობების ხუთი მაგალითი.

ვლადიმერ ვინიჩევსკი, 15 წლის, ყველაზე ახალგაზრდა სერიული მკვლელია სსრკ-ში, რომელსაც სიკვდილი მიუსაჯეს.

ამ ფანატიკოსის ამბავი შემზარავი და გულისრევაა. ადამიანის ტვინი ვერ იგებს ასეთ სისასტიკეს. ტკბილი სახის ბიჭი დაიბადა სვერდლოვსკში (ახლანდელი ეკატერინბურგი) 1923 წელს და დაიწყო მკვლელობა 15 წლის ასაკში. მან მოკლა და გააუპატიურა ორწლინახევრიდან ოთხ წლამდე ასაკის ბავშვები. ცნობილია 18 თავდასხმა, რომელთაგან რვა დამთავრდა ბავშვების გარდაცვალებით - მან დაახრჩო ისინი, შემდეგ კი დახვეწილად დაასრულა ისინი დანებით. მონსტრის დაჭერა დიდი ხნის განმავლობაში ვერ მოხერხდა, მაგრამ საბოლოოდ ის სვერდლოვსკის პოლიციის სკოლის სამმა იუნკრებმა დააკავეს - მკვლელს პატარა ბიჭი ტყეში მიჰყავდა. მოძალადე დახვრიტეს 1940 წელს.

არკადი ნეილანდი, 15 წლის, ერთადერთი მოზარდია, რომელიც ომის შემდეგ დახვრიტეს სსრკ-ში.

ბიჭი დაიბადა 1949 წელს ლენინგრადში. არკადი დედასთან, მამინაცვალთან და ორ ნახევარძმთან ერთად კომუნალურ ბინაში ერთ ოთახში შეიკრიბნენ. მშობლები სცემდნენ შვილებს, სვამდნენ და ცუდად ცხოვრობდნენ. უკვე 12-ზე არასრულწლოვანი ქურდი პოლიციაში დარეგისტრირდა. 15 წლის ასაკში არკადიმ ჩაიდინა საზარელი დანაშაული, რისთვისაც სიკვდილით დასაჯეს. ბინის გაძარცვა უნდოდა და იქ ფოსტალიონის საფარქვეშ შევიდა. მოზარდმა 37 წლის დიასახლისს ცულით 15 დარტყმა მიაყენა, 6 კი მის პატარა შვილს გიორგის. სისხლიანი არეულობის მიღმა, მკვლელმა საუზმობდა, გარდაცვლილს რამდენიმე ეროტიკული ფოტო გადაუღო, ბინას ცეცხლი წაუკიდა და წავიდა. კრიმინალი ხრუშჩოვის პირადი ბრძანებით დახვრიტეს.

მერი ფლორა ბელი, 11 წლის, დიდი ბრიტანეთი

გოგონამ პირველი დანაშაული 1968 წელს ჩაიდინა, 11 წლის დაბადების დღის წინა დღეს. მან მოკლა ოთხი წლის მარტინ ბრაუნი. რამდენიმე თვის შემდეგ მარიამმა და მისმა მეგობარმა კიდევ ერთი ბავშვის სიცოცხლე წაართვეს. პოლიციის ცნობით, იგი დაბრუნდა დანაშაულის ადგილზე, რათა მიცვალებულის სხეულში ასო M ამოკვეთა და სასქესო ორგანოს ნაწილი მაკრატლით მოჭრა. მარიამ ციხეში 12 წელი გაატარა, შემდეგ გაათავისუფლეს, სახელი შეუცვალეს და შვილი შეეძინა.

ჯესი პომეროი, 14 წლის, აშშ

ჯესი, რომელსაც მალევე შეარქვეს ზედმეტსახელი „ახალგაზრდა ბოსტონის მონსტრი“, დააპატიმრეს 14 წლის ასაკში (1897 წელს) ოთხი წლის ბავშვის სასტიკი მკვლელობისთვის. მაგრამ სამი წლის წინ დამნაშავემ სასტიკად შეურაცხყოფა მიაყენა და აწამა კიდევ შვიდი ბიჭი. რისთვისაც ის ბავშვთა რეფორმის სკოლაში გაგზავნეს. მოზარდი მალევე გაათავისუფლეს და დედის მაღაზიაში შესული 10 წლის გოგონა დასახიჩრდა და მოკლა. ერთი თვის შემდეგ მან მოიტაცა ბავშვი, წაიყვანა ქალაქგარეთ ჭაობში და დანით დაჭრა, სანამ ბავშვს თავი არ ჩამოუვარდა. როდესაც მათ ცხედარი აჩვენეს და ჰკითხეს, თვლიდა თუ არა თავს დამნაშავედ, ნაძირალამ უპასუხა: „ვფიქრობ, ეს გავაკეთე“.".

ჟასმინ რიჩარდსონი, 12 წლის, კანადა

2006 წელს 12 წლის გოგონამ მშობლები მოკლა, შემდეგ ძმას ყელი გამოჭრა და სათამაშოებს შორის სისხლდენას უყურებდა. და შემდეგ ის გაქრა. პოლიცია, რომელმაც ცხედრები იპოვა, თავდაპირველად ეშინოდა, რომ გოგონაც მანიაკის მსხვერპლი გახდა. მაგრამ მალე ჟასმინი 23 წლის შეყვარებულთან ერთად იპოვეს. მკვლელს სინანული არ გამოუთქვამს.

სსრკ-ში სიკვდილით დასჯილი ერთადერთი მოზარდი იყო 15 წლის არკადი ნეილანდი, რომელიც გაიზარდა ლენინგრადში დისფუნქციურ ოჯახში.
არკადი დაიბადა 1949 წელს მუშათა ოჯახში, დედამისი საავადმყოფოში მედდა იყო, მამა მუშაობდა მექანიკოსად. ბავშვობიდან ბიჭი საკმარისად არ ჭამდა და დედისა და მამინაცვალის ცემას განიცდიდა. 7 წლის ასაკში პირველად გაიქცა სახლიდან, პოლიციის ბავშვთა ოთახში დარეგისტრირებული აღმოჩნდა. 12 წლის ასაკში დაამთავრა სკოლა-ინტერნატში, მალევე გაიქცა იქიდან, რის შემდეგაც დანაშაულის გზას ადგა.

1963 წელს მუშაობდა ლენპიშმაშის საწარმოში. ის პოლიციაში ქურდობისა და ხულიგნობისთვის არაერთხელ წაიყვანეს. პატიმრობიდან გაქცევის შემდეგ, მან გადაწყვიტა შური ეძია პოლიციაზე საშინელი დანაშაულის ჩადენით და ამავდროულად მიეღო ფული სოხუმში წასასვლელად და იქ ახალი ცხოვრების დასაწყებად. 1964 წლის 27 იანვარს, ნაჯახით შეიარაღებული ნილანდი წავიდა "მდიდარი ბინის" საძებნელად. სესტრორეცკაიას ქუჩაზე No3 სახლში აირჩია ბინა 9, რომლის შესასვლელი კარი ტყავით იყო მოპირკეთებული. ფოსტის მუშაკად წარმოჩენილი, ის 37 წლის ლარისა კუპრეევას ბინაში აღმოჩნდა, რომელიც აქ 3 წლის შვილთან ერთად იმყოფებოდა. ნილენდმა დახურა შესასვლელი კარი და დაიწყო ქალის ნაჯახით ცემა, ჩართო რადიო სრული ხმით, რათა ჩაეხშო მსხვერპლის კივილი. დედასთან ურთიერთობის შემდეგ მოზარდმა შვილი ცივსისხლიანად მოკლა.


შემდეგ ბინაში ნაპოვნი საკვები შეჭამა, ფული და ფოტოაპარატი მოიპარა, რომლითაც მოკლულ ქალს რამდენიმე ფოტო გადაუღო. დანაშაულის კვალის დასამალად ხის იატაკს ცეცხლი წაუკიდა და სამზარეულოში გაზი ჩართო. თუმცა დროულად მისულმა მეხანძრეებმა ყველაფერი სწრაფად ჩააქრეს. პოლიცია მივიდა და იპოვა მკვლელობის იარაღი და ნეილანდის ანაბეჭდები.


თვითმხილველების თქმით, მათ მოზარდი ნახეს. 30 იანვარს არკადი ნეილანდი სოხუმში დააკავეს. მან მაშინვე აღიარა ყველაფერი, რაც გააკეთა და უამბო, როგორ მოკლა მსხვერპლი. მხოლოდ მოკლულ ბავშვს აწყალებდა და ფიქრობდა, რომ ყველაფერს გაართმევდა თავს, რადგან ჯერ კიდევ არასრულწლოვანი იყო.


1964 წლის 23 მარტს სასამართლოს გადაწყვეტილებით ნეილენდს მიესაჯა სიკვდილით დასჯა, რაც ეწინააღმდეგებოდა რსფსრ-ს კანონს, რომლის მიხედვითაც სიკვდილით დასჯა მხოლოდ 18-დან 60 წლამდე ასაკის პირებს ეხებოდა. ბევრმა მოიწონა ეს გადაწყვეტილება, მაგრამ ინტელიგენციამ დაგმო კანონის დარღვევა. სასჯელის შემსუბუქების სხვადასხვა მოთხოვნის მიუხედავად, სასჯელი 1964 წლის 11 აგვისტოს შესრულდა.

მოზარდის მშობლებმა უნდა გაიგონ და მიიღონ, რომ ამ პერიოდში მოზარდის პიროვნება განიცდის ცვლილებებს, არის ბრძოლა ბავშვობასა და ზრდას შორის, საკუთარი თავის, როგორც ინდივიდის გაცნობიერება. სწორედ ამ დროს მოზარდებს ნამდვილად სჭირდებათ მზრუნველი და მოსიყვარულე მშობლების დახმარება, რომლებიც დაეხმარებიან მათ ზრდასრულ ასაკში შესვლაში.

მთავარი კითხვა, რომელსაც ბავშვი სვამს საკუთარ თავს ამ ასაკში არის "ვინ ვარ მე?" ამ პერიოდს ჰქვია „მე-კონცეფციის“ ჩამოყალიბება, რომელიც ბავშვს მთელი ცხოვრების მანძილზე გაჰყვება.

ბავშვის ფიზიკური განვითარება

მოზარდობის პერიოდში გრძელდება ჩონჩხის, ნერვული, ენდოკრინული და გულ-სისხლძარღვთა სისტემების ფორმირება.

ამ პერიოდში განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს სხვადასხვა სახის გამრუდების პრევენციას სხეულის ძვლოვანი სისტემის განვითარებასთან დაკავშირებით: ის უფრო ძლიერდება, ვიდრე ახალგაზრდა ასაკში, მაგრამ ხერხემლის, გულმკერდის ოსიფიკაცია, მენჯი და კიდურები ჯერ არ დასრულებულა. განსაკუთრებით საზიანოა მოზარდის მაგიდასთან ზის არასწორი პოზა: ფილტვების ვენტილაცია რთულდება, ტვინში ჟანგბადის მიწოდება მცირდება და ხერხემლის გამრუდება ფიქსირდება.

გასათვალისწინებელია, რომ თუ ამ ასაკში განსაკუთრებული ყურადღება არ ეთმობა მოძრაობების მოხერხებულობის, პლასტიურობისა და სილამაზის განვითარებას, მაშინ შემდგომ პერიოდში ჩვეულებრივ უფრო რთულია მათი დაუფლება და თანდაყოლილი უხერხულობა და კუთხით მოძრაობა. მოზარდში შეიძლება გაგრძელდეს მთელი ცხოვრება.

მოზარდის ნერვული სისტემა ჯერ კიდევ ჩამოყალიბების სტადიაშია და შედარებით არასრულყოფილია. ამიტომ, ამ პერიოდში ძალიან მნიშვნელოვანია მოზარდის დაცვა უეცარი გადატვირთვისგან და დარეგულირდეს დატვირთვა მის მყიფე ნერვულ სისტემაზე.

გარდა ამისა, სქესობრივი მომწიფების პერიოდში მოზარდების ორგანიზმი იწყებს სქესობრივი ჰორმონების გამომუშავებას, რაც იწვევს განწყობის მნიშვნელოვან ცვალებადობას.

ინტელექტუალური განვითარება

14-16 წლის მოზარდი უკვე პრაქტიკულად ჩამოყალიბებული ინტელექტუალური პიროვნებაა, რომელსაც აქვს საკუთარი აზრი სხვადასხვა საკითხებზე. თინეიჯერებს საკმაოდ შეუძლიათ მსჯელობა, აზრების გამოხატვა და მათი მიზეზების მოყვანა. მათ ცხოვრებაში სულ უფრო მეტი დრო სერიოზულ საქმეებს ეთმობა და სულ უფრო ნაკლები დრო ეთმობა დასვენებას და გართობას. ლოგიკური მეხსიერება იწყებს აქტიურად განვითარებას. სკოლაში ახალი აკადემიური საგნების გამოჩენის გამო, საგრძნობლად იზრდება ინფორმაციის რაოდენობა, რომელიც მოზარდს უნდა ახსოვდეს.

ფსიქოლოგიური განვითარება

ექსკლუზიურად ჰორმონალური გავლენით გამოწვეულ ფსიქიკურ ცვლილებებთან ერთად, მოზარდები ასევე განიცდიან ღრმა ფსიქოლოგიურ, პიროვნულ ცვლილებებს, რომლებიც არათანაბრად ხდება: მოზარდი ერთდროულად ავლენს როგორც ბავშვურ თვისებებს, ასევე ქცევის სტერეოტიპებს და ზრდასრულს. მოზარდი უარყოფს ბავშვურ ქცევის სტერეოტიპებს, მაგრამ ჯერ არ აქვს ზრდასრულთა კლიშეები. ვინაიდან მოზარდობის ასაკში საკუთარი ზრდასრულობის აღიარების აუცილებლობა მაქსიმალურია და სოციალური მდგომარეობა, ზოგადად, არ იცვლება, ამან შეიძლება გამოიწვიოს მრავალი კონფლიქტი მშობლებთან და მასწავლებლებთან.

ამ პერიოდის განმავლობაში ფსიქოლოგები გირჩევენ მეტი ისაუბროთ თქვენს შვილთან, გახსოვდეთ, რომ ეს აღარ არის ბავშვი, არამედ ზრდასრული ადამიანი, რომელიც ეძებს საკუთარ გზას. მასთან საუბრისას ნუ გამოიყენებთ კატეგორიულ ფორმებს, ნუ აჩვენებთ მის ინტელექტუალურ მოუმწიფებლობას და ნუ იქნებით ზედმეტად ინტრუზიული.

ქცევის 8 წესი 14-16 წლის მოზარდთან

1. ნუ დააწესებთ თქვენს თვალსაზრისს

გვიან მოზარდობაში ბავშვს უვითარდება საკუთარი გემოვნება ტანსაცმლის, მუსიკის, კინოსა და ხელოვნების სხვა გამოვლინებებში. ბუნებრივია, ბავშვის პრეფერენციები შეიძლება არ ემთხვეოდეს მშობლების პრეფერენციებს.

ეს არ არის მიზეზი იმისა, რომ ეცადოთ მოზარდის თავდაყირა და მისი არჩევანის უარყოფა. უმჯობესია მოუსმინოთ და შეეცადოთ გაიგოთ მზარდი ადამიანის ინტერესები. ეს მხოლოდ ნდობას შემატებს თქვენს ურთიერთობას მასთან.

2. მოემზადეთ უარი თქვათ ზოგიერთ ოჯახურ საქმიანობაზე.

მოზარდის სული არის უარყოფის სული. ჰორმონები უბიძგებს მოზარდს, წავიდეს ყველა შანსების წინააღმდეგ. და თუ სამი წლის წინ ბავშვს უყვარდა ოჯახური მოგზაურობა უმცროს დასთან, ახლა მას შეუძლია უარი თქვას მათზე.

მას აღარ ეშინია სახლში მარტო დარჩენის პერსპექტივის. ამავდროულად, თავდაპირველად უარი თქვა დღესასწაულზე ან სხვა ოჯახურ ღონისძიებაში მონაწილეობაზე, მოზარდმა შეიძლება სწრაფად შეცვალოს აზრი. ეს უფრო ხშირად ხდება, თუ მშობლები მშვიდად მიიღებენ უარს და არ ცდილობენ ბავშვის დაყოლიებას.

მოუსმინეთ და შეეცადეთ გაიგოთ მზარდი ადამიანის ინტერესები

3. მიეცით თქვენს მოზარდს სივრცე

ძალიან მნიშვნელოვანია მოზარდმა იცოდეს, რომ მას აქვს საკუთარი სივრცე. ადგილი, სადაც მას შეუძლია პირადი ნივთები, წიგნები მოათავსოს, რომლებსაც არავინ გადააადგილებს ან გადააწყობს.

ისწავლეთ დაკაკუნება მოზარდის ოთახში შესვლისას. მაშინაც კი, თუ ეს აქამდე არასდროს გაგიკეთებიათ. თქვენი შვილის ზრდა დაგეხმარებათ თავიდან აიცილოთ კონფლიქტური სიტუაციები.

4. მიეცით კარგი მაგალითი

მშობლების ცუდი ჩვევები მყისიერად აისახება ბავშვებში. თუ დედა ან მამა თავს უფლებას აძლევს მოზარდის წინაშე ალკოჰოლის დალევის ან მოწევის საშუალებას, მას სჯერა, რომ მას იგივე შეუძლია. დამოკიდებულებისადმი მიდრეკილი მშობლის ავტორიტეტი ძირს უთხრის.

იგივე შეიძლება ითქვას მორალურ თვისებებზეც. თუ მშობლები ატყუებენ ნათესავებსა და კოლეგებს და ჩაიდენენ უცენზურო ქმედებებს, მაშინ მოზარდი ან იქცევა იმავე გზით, ან მთლიანად დაშორდება მშობლებს.

5. დაეხმარეთ საკუთარი მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბებას

მშობლებმა უნდა წაახალისონ თავიანთი მოზარდები, იფიქრონ ინდივიდუალურად. თუ ბავშვი თანატოლებთან კონფლიქტში იკავებს მხარეს, შეეცადეთ ააწყოთ მასთან დიალოგი. "მართლა ფიქრობ, რომ შენი მეგობარი მართალია?", "რას გააკეთებდი?"

ნებისმიერ კითხვაზე სთხოვეთ გამოხატოს თავისი აზრი, რათა თავი იგრძნოს ოჯახის სრულუფლებიან წევრად, რომელზეც დამოკიდებულია დასასვენებლად წასასვლელად ან იუბილეს აღსანიშნავად ადგილის არჩევანი.

იმ ადამიანების ღია საყვედური, რომელთა წრეშიც მოზარდი მოძრაობს, გამოიწვევს ან პროტესტს მისი მხრიდან, ან მშობლებისგან დამალული იქნება „არასასურველ“ მეგობრებთან ურთიერთობის ფაქტი. ერთადერთი სწორი გადაწყვეტილებაა ბავშვს მისცეთ საშუალება, თავად დაინახოს გარკვეული თანატოლების უარყოფითი თვისებები. და თუ ეს მოხდება, მხარი დაუჭირეთ მოზარდს, შესაძლოა, თქვენი ცხოვრებიდან მსგავსი მაგალითის მოყოლით.

7. მიეცით საშუალება თქვენს მოზარდს აიღოს პასუხისმგებლობა საკუთარ შეცდომებზე.

ის მშობლებიც კი, რომლებიც თავიანთ შვილს საკმარის თავისუფლებას ანიჭებენ, პასუხისმგებლობას იღებენ მის არასასურველ ან არასწორ ქმედებებზე. ამის ნაცვლად, თქვენ უნდა მისცეთ საშუალება თქვენს მოზარდს, თავად გაარკვიოს ყველაფერი. თუ მან შემთხვევით გაუტეხა მეგობრის ტელეფონი, მან უნდა გამოიმუშაოს ფული მის შესაკეთებლად. თუ კვარტალში ცუდი შეფასება მიიღეთ, მასწავლებელთან უნდა მოლაპარაკება მის გამოსასწორებლად.

თუ ბავშვმა შემთხვევით გაუტეხა მეგობრის ტელეფონი, მან თავად უნდა გამოიმუშაოს ფული მის შესაკეთებლად

მოზარდი არ აკონტროლებს თავის განწყობას. ამის ნაცვლად ჰორმონები აკეთებენ. უსარგებლო და არა პედაგოგიურია მასთან შეურაცხყოფა ან ჩხუბი. მომავალში შეიძლება გავლენა იქონიოს მის ინტერპერსონალურ ურთიერთობებზეც.

ამიტომ უმჯობესია აუხსნათ ბავშვს რა იწვევს მის ემოციებს და ასწავლოთ ბრაზის მშვიდად გამოხატვა, დახმარებით. და თავი შეიკავე. საბოლოო ჯამში, მოზარდობის პერიოდი მთავრდება.

ელენა კონონოვა