ვლადიმერ არის მეფე-ბრმა მუსიკოსი. უსინათლო მუსიკოსი უსინათლო მუსიკოსი წაიკითხა სრულ თავ-თავში

უკრაინის სამხრეთ-დასავლეთში, სოფლის მდიდარი მიწის მესაკუთრეების, პოპელსკის ოჯახში ბრმა ბიჭი იბადება. თავიდან ვერავინ ამჩნევს მის სიბრმავეს, ამას მხოლოდ დედა ხვდება პატარა პეტრუსის სახის უცნაური გამომეტყველებიდან. ექიმები საშინელ ვარაუდს ადასტურებენ.

პეტრეს მამა კეთილგანწყობილი ადამიანია, მაგრამ საკმაოდ გულგრილი ყველაფრის მიმართ, სახლის მოვლის გარდა. ბიძაჩემს, მაქსიმ იაცენკოს, მებრძოლი ხასიათი აქვს. ახალგაზრდობაში მას ყველგან იცნობდნენ, როგორც "საშიში მოძალადეს" და ამართლებდა ამ აღწერას: ის გაემგზავრა იტალიაში, სადაც შეუერთდა გარიბალდის რაზმს. ავსტრიელებთან ბრძოლაში მაქსიმემ ფეხი დაკარგა, ბევრი ჭრილობა მიიღო და იძულებული გახდა სახლში დაბრუნებულიყო, რათა სიცოცხლე უმოქმედოდ გაეტარებინა. ბიძა გადაწყვეტს პეტრუსის აღზრდას დაიწყოს. მას უნდა ებრძოლოს ბრმა დედობრივ სიყვარულს: ის უხსნის თავის დას, ანა მიხაილოვნას, პეტრუსის დედას, რომ გადაჭარბებულმა ზრუნვამ შეიძლება ზიანი მიაყენოს ბიჭის განვითარებას. ბიძა მაქსიმი იმედოვნებს, რომ აღზარდოს ახალი "მებრძოლი სიცოცხლის საქმისთვის".

Გაზაფხული მოდის. ბავშვს აშფოთებს გაღვიძებული ბუნების ხმაური. დედა და ბიძა პეტრუსს სასეირნოდ მიჰყავთ მდინარის ნაპირზე. მოზარდები ვერ ამჩნევენ ბიჭის მღელვარებას, რომელიც ვერ უმკლავდება შთაბეჭდილებების სიმრავლეს. პეტრუსი კარგავს გონებას. ამ ინციდენტის შემდეგ მაქსიმის დედა და ბიძა ცდილობენ დაეხმარონ ბიჭს ბგერებისა და შეგრძნებების გაგებაში.

პეტრუსს უყვარს საქმროს იოაკიმეს მოსმენა, როგორ უკრავს მილს. საქმრომ თავისი მშვენიერი ინსტრუმენტი თავად გააკეთა; უბედური სიყვარული იოაკიმეს სევდიანი მელოდიებისკენ უბიძგებს. ის თამაშობს ყოველ საღამოს და ერთ-ერთ ასეთ საღამოს მის თავლაში ბრმა პანიკა მოდის. პეტრუსი იოაკიმესგან სწავლობს მილის დაკვრას. ეჭვიანობით დაპყრობილი დედა ქალაქიდან ფორტეპიანოს უბრძანებს. მაგრამ როდესაც ის დაკვრას იწყებს, ბიჭი კინაღამ ისევ იკარგება: ეს რთული მუსიკა მას უხეში და ხმაურიანი ეჩვენება. იმავე აზრზეა იოაკიმეც. შემდეგ ანა მიხაილოვნას ესმის, რომ საქმროს უბრალო თამაშში გაცილებით მეტი ცოცხალი გრძნობაა. იგი ფარულად უსმენს იოაკიმეს მილს და სწავლობს მისგან. საბოლოოდ, მისი ხელოვნება იპყრობს პეტრუსსაც და საქმროსაც. ამასობაში ბიჭი ფორტეპიანოზე დაკვრას იწყებს. და ბიძია მაქსიმე იოაკიმს სთხოვს ხალხური სიმღერები უმღეროს ბრმა პანიკას.

პეტრუსს მეგობრები არ ჰყავს. სოფლის ბიჭებს მისი ეშინიათ. და ხანდაზმული იასკულსკის მეზობელ მამულში იზრდება მათი ქალიშვილი ეველინა, იგივე ასაკის პეტრუსი. ეს ლამაზი გოგონა მშვიდი და გონივრულია. ეველინა შემთხვევით ხვდება პიტერს სასეირნოდ გამოსვლისას. თავიდან ვერ ხვდება, რომ ბიჭი ბრმაა. როდესაც პეტრუსი ცდილობს მისი სახის შეგრძნებას, ეველინას ეშინია და როცა გაიგებს მის სიბრმავეს, მწარედ ტირის საწყალისგან. პიტერი და ეველინა დამეგობრდებიან. ბიძია მაქსიმისგან ერთად ატარებენ გაკვეთილებს. ბავშვები იზრდებიან და მათი მეგობრობა ძლიერდება.

ბიძია მაქსიმე თავის ძველ მეგობარს სტავრუჩენკოს ეწვევა თავის სტუდენტ ვაჟებთან, ფოლკლორის მოყვარულებთან და ფოლკლორის შემგროვებლებთან ერთად. მათთან მოდის მათი მეგობარი იუნკერი. ახალგაზრდები აცოცხლებენ მამულში მშვიდ ცხოვრებას. ბიძა მაქსიმს სურს, რომ პიტერმა და ეველინამ იგრძნონ, რომ ნათელი და საინტერესო ცხოვრება ახლომახლო მიედინება. ეველინას ესმის, რომ ეს არის გამოცდა მისი გრძნობებისთვის პეტრეს მიმართ. იგი მტკიცედ გადაწყვეტს დაქორწინდეს პიტერზე და ეუბნება მას ამის შესახებ. სტუმართა წინაშე უსინათლო ახალგაზრდა უკრავს ფორტეპიანოზე. ყველა შოკირებულია და წინასწარმეტყველებს, რომ ის გახდება ცნობილი. პირველად პიტერი ხვდება, რომ მასაც შეუძლია რაღაცის გაკეთება ცხოვრებაში.

პოპელსკიები საპასუხო ვიზიტით ეწვევიან სტავრუჩენკოვის მამულს. მასპინძლები და სტუმრები მიდიან N-sky მონასტერში. გზად ისინი ჩერდებიან საფლავის ქვის მახლობლად, რომლის ქვეშაც კაზაკთა ატამანი იგნატ კარია დაკრძალული, მის გვერდით კი ბრმა ბანდურა მოთამაშე იურკოა, რომელიც ატამანს თან ახლდა კამპანიებში. ყველა კვნესის დიდებულ წარსულზე. და ბიძა მაქსიმი ამბობს, რომ მარადიული ბრძოლა გრძელდება, თუმცა სხვა ფორმით.

მონასტერში ყველას სამრეკლომდე მიჰყავს ბრმა სამრეკლო, ახალბედა იგორი. ის ახალგაზრდაა და პიტერს ძალიან ჰგავს. იეგორი გამწარებულია მთელ მსოფლიოში. ის უხეშად ლანძღავს სოფლის ბავშვებს, რომლებიც სამრეკლოში შეღწევას ცდილობენ. მას შემდეგ, რაც ყველა დაბლა ჩადის, პიტერი რჩება ზარის მერეკეს სალაპარაკოდ. ირკვევა, რომ იგორიც ბრმაა დაბადებული. მონასტერში არის კიდევ ერთი სამრეკლო, რომანი, რომელიც შვიდი წლის ასაკიდან ბრმაა. იეგორი რომანს შურს, რომელმაც სამყარო ნახა, დედა ნახა, ახსოვს... როცა პეტრე და იგორი საუბარს ამთავრებენ, რომანი მოდის. ის კეთილი და მოსიყვარულეა ბავშვებთან.

ეს შეხვედრა პიტერს აცნობიერებს თავისი უბედურების სიღრმეს. ის თითქოს სხვანაირი ხდება, იგორივით გამწარებული. რწმენით, რომ ყველა ბრმა დაბადებული ბოროტია, პეტრე აწამებს თავის საყვარელ ადამიანებს. ის სთხოვს ახსნას მისთვის გაუგებარი ფერების განსხვავება. პიტერი მტკივნეულად რეაგირებს სახეზე მზის სხივების შეხებაზე. მას შურს კიდეც ბრმა მათხოვრების, რომელთა გაჭირვება დროებით ივიწყებს სიბრმავეს.

ბიძა მაქსიმ და პეტრე მიდიან N სასწაულმოქმედ ხატთან. იქვე უსინათლოები მოწყალებას სთხოვენ. ბიძა ეპატიჟება პეტრეს, რომ განიცადოს ღარიბების ხვედრი. პეტრეს სურს სწრაფად წავიდეს, რათა არ მოისმინოს ბრმების სიმღერები. მაგრამ ბიძია მაქსიმე აიძულებს მას მოწყალება გასცეს ყველასთვის. პიტერი მძიმედ ავად ხდება. გამოჯანმრთელების შემდეგ ის ოჯახს უცხადებს, რომ ბიძა მაქსიმთან ერთად წავა კიევში, სადაც გაკვეთილებს გაივლის ცნობილი მუსიკოსისგან.

ბიძია მაქსიმი მართლა მიდის კიევში და იქიდან სახლში დამამშვიდებელ წერილებს წერს. ამასობაში პეტრე, დედისგან მალულად, ბრმა მათხოვრებთან ერთად, რომელთა შორის ბიძია მაქსიმის ნაცნობი ფიოდორ კანდიბა, მიდის პოჩაევთან. ამ მოგზაურობისას პეტრე აღიარებს სამყაროს მის მრავალფეროვნებაში და, თანაგრძნობით სხვების მწუხარებას, ივიწყებს საკუთარ ტანჯვას.

პეტრე სამკვიდროში სულ სხვა პიროვნებად ბრუნდება, სული განიკურნება. დედა მასზე ბრაზდება, რომ მოატყუა, მაგრამ მალე აპატიებს. პიტერი ბევრს ლაპარაკობს თავის მოგზაურობებზე. ძია მაქსიმეც კიევიდან მოდის. კიევში მოგზაურობა ერთი წლით გაუქმდა. იმავე შემოდგომაზე, პიტერი დაქორწინდა ეველინაზე. მაგრამ ბედნიერებაში ის არ ივიწყებს თანამგზავრებს. ახლა სოფლის პირას არის ფიოდორ კანდიბას ახალი ქოხი და პეტრე ხშირად მოდის მის სანახავად. პეტრეს ვაჟი დაიბადა. მამას ეშინია, რომ ბიჭი დაბრმავდეს. და როდესაც ექიმი იტყობინება, რომ ბავშვს უდავოდ მხედველობა აქვს, პეტრეს ისეთი სიხარული ეუფლება, რომ რამდენიმე წამით თითქოს თვითონ ხედავს ყველაფერს: ცას, დედამიწას, საყვარელ ადამიანებს. გადის სამი წელი. პიტერი ცნობილი ხდება მუსიკალური ნიჭით. კიევში, "კონტრაქტების" გამოფენაზე დიდი აუდიტორია იკრიბება უსინათლო მუსიკოსის მოსასმენად, რომლის ბედი უკვე ლეგენდების საგანია.

მაყურებელთა შორის არის ბიძია მაქსიმი. ის უსმენს მუსიკოსის იმპროვიზაციებს, რომლებშიც ხალხური სიმღერების მოტივებია ჩაქსოვილი. უცებ ცოცხალ მელოდიაში იჭრება ბრმა მათხოვრების სიმღერა. მაქსიმეს ესმის, რომ პეტრეს შეეძლო ეგრძნო ცხოვრება მის სისრულეში, შეახსენა ხალხს. სხვა ადამიანების ტანჯვა. ამაში საკუთარი დამსახურების გაცნობიერებით, მაქსიმი დარწმუნებულია, რომ ტყუილად არ უცხოვრია.

პოპელსკი პიოტრი (პეტია, პეტრუსი, პეტრიკი) მთავარი გმირია. ქვესათაურით „შესწავლა“ ავტორს აშკარად სურდა ხაზგასმით აღენიშნა მისი ნაწარმოების ექსპერიმენტული ბუნება, რომელიც დაკავშირებულია არა მხოლოდ წმინდა ლიტერატურასთან, არამედ ბუნებისმეტყველებასთან და სამედიცინო პრობლემებთან. „ესკიზის მთავარი ფსიქოლოგიური მოტივი არის ინსტინქტური, ორგანული მიზიდულობა სინათლისადმი“, - წერს ავტორი თავისი მოთხრობის მეექვსე გამოცემის წინასიტყვაობაში. ის თავის ერთ-ერთ წერილში უფრო დეტალურად საუბრობდა: „ხშირად მეუბნებოდნენ და ახლაც ამბობენ, რომ ადამიანს მხოლოდ იმის ლტოლვა შეუძლია, რაც განიცადა. ბრმა დაბადებულმა არ იცის სინათლე და არ შეუძლია მისკენ ლტოლვა. მე ამ განცდას ვიღებ შინაგანი მოთხოვნილების ზეწოლისგან, რომელიც შემთხვევით ვერ პოულობს გამოყენებას. ტერმინალური აპარატი დაზიანებულია - მაგრამ მთელი შიდა აპარატი, რომელიც რეაგირებდა სინათლეზე უთვალავ წინაპარში, რჩება და მოითხოვს თავის წილ შუქს.

პ. დაიბადა სამხრეთ-დასავლეთ რეგიონში მდიდარ მემამულე ოჯახში. დედამ, რომელმაც დაადგინა მისი სიბრმავე, ცდილობდა ბავშვის გარემოცვას ზედმეტი ზრუნვით და დაიწყო მისი განებივრება, მაგრამ მისმა ძმამ მაქსიმმა, რომელმაც ომში ფეხი დაკარგა, მოითხოვა, რომ მისი ძმისშვილი არ გამოეჩინათ „სულელური ზრუნვა, რაც გამორიცხავს საჭიროებას. მისგან ძალისხმევისთვის“. და მომავალში, ბიძია მაქსიმი დარჩა პ.-ს მკაცრი და კეთილი მეგობარი, არ აძლევდა მას უფლება ეგრძნო თავისი არასრულფასოვნება, საბოლოოდ ჩაუნერგა მას ნდობა სულიერი გამჭრიახობის შესაძლებლობის მიმართ. ეს ხდება მოთხრობის ბოლო სცენაზე, როდესაც პ., რომელმაც უკვე განიცადა ოჯახური ცხოვრების ბედნიერება, მხედველობის შვილის მამა, რომელიც პიანისტი გახდა, თავისი დაკვრით იპყრობს უზარმაზარ დარბაზს. მოთხრობა, იშვიათი ოპტიმიზმის ძალით, რომელიც იძლევა უწყვეტი ბედის დამაჯერებელ მაგალითს, დეტალურად პოეტური და ჭეშმარიტი, არაერთხელ გამოიწვია წმინდა პროფესიული კამათი, დაყვანილი შინაარსი სამედიცინო აღწერილობის დამაჯერებლობის ან არადამაჯერებლობის პრობლემამდე. ისტორია. მათ შორისაა ფსიქოლოგიის ბრმა პროფესორის A.M. Shcherbina (1916) გამოსვლა. კოროლენკომ კრიტიკას ასე უპასუხა: „შჩერბინა ბოლომდე პოზიტივისტია. მან ან ბედმა გააკეთა მისთვის ის, რაც ჩემს მაქსიმს სურდა. მან დაარღვია პრობლემა დეტალების მასად, თანმიმდევრულ ეტაპებად, სათითაოდ გადაჭრა და ამით დახურა მისგან მიუწვდომელი მანათობელი სამყაროს ტანჯული საიდუმლო. და დაწყნარდა... ცნობიერებაში. და ის ირწმუნება, რომ კმაყოფილი და ბედნიერია არსებობის სისრულის გარეშე. კმაყოფილი - კი. ბედნიერი - ალბათ არა.

მიმდინარე გვერდი: 1 (წიგნს აქვს 12 გვერდი სულ)

შრიფტი:

100% +

ვლადიმერ კოროლენკო

უსინათლო მუსიკოსი

მეექვსე გამოცემამდე

მიმაჩნია, რომ მოთხრობის გადახედვა და დამატებები, რომელმაც უკვე რამდენიმე გამოცემა გაიარა, მოულოდნელია და გარკვეულ განმარტებას მოითხოვს. ესკიზის მთავარი ფსიქოლოგიური მოტივი სინათლისადმი ინსტინქტური, ორგანული მიზიდულობაა. აქედან მოდის ჩემი გმირის სულიერი კრიზისი და მისი მოგვარება. როგორც ზეპირ, ისე ბეჭდურ კრიტიკულ შენიშვნებში მე მომიწია წინააღმდეგობა, როგორც ჩანს, ძალიან მყარი: ოპონენტების აზრით, ეს მოტივი არ არის დაბადებულ ბრმათა შორის, რომლებსაც არასოდეს უნახავთ სინათლე და ამიტომ არ უნდა იგრძნონ მოკლებული ის, რაც არ იციან. საერთოდ. ეს მოსაზრება არ მეჩვენება სწორი: ჩიტებივით არასდროს გვიფრენია, მაგრამ ყველამ იცის, რამდენ ხანს ახლავს ფრენის გრძნობა ბავშვებისა და ახალგაზრდების ოცნებებს. თუმცა, უნდა ვაღიარო, რომ ეს მოტივი ჩემს საქმიანობაში აპრიორულად შემოვიდა, მხოლოდ ფანტაზიით შემოთავაზებული. მხოლოდ რამდენიმე წლის შემდეგ, მას შემდეგ რაც ჩემი ესკიზი ცალკე პუბლიკაციებში გამოჩნდა, ბედნიერმა შემთხვევმა მომცა პირდაპირი დაკვირვების შესაძლებლობა ერთ-ერთი ჩემი ექსკურსიის დროს. ორი ზარის მომცემი (ბრმა და დაბადებული ბრმა) ფიგურები, რომლებსაც მკითხველი იპოვის თავში. VI, განწყობის სხვაობა, სცენა ბავშვებთან, იეგორის სიტყვები სიზმრების შესახებ - ეს ყველაფერი ჩემს ბლოკნოტში დავწერე პირდაპირ ცხოვრებიდან, ტამბოვის ეპარქიის საროვის მონასტრის სამრეკლოს კოშკზე, სადაც ორივე ბრმა ზარია. მეზარება, ალბათ, მაინც მიჰყავს სტუმრებს სამრეკლოსკენ. მას შემდეგ ეს ეპიზოდი - ჩემი აზრით, გადამწყვეტი ამ საკითხში - ჩემი ესკიზის ყოველ ახალ გამოცემაზე ჩემს სინდისზე ტრიალებდა და მხოლოდ ძველი თემის ხელახლა აღების სიძნელე მაძლევდა ხელს მის ადრე გაცნობას. ახლა მან შეადგინა ამ გამოცემაში შეტანილი დამატებების ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილი. დანარჩენი გზაში გაჩნდა, რადგან ერთხელ წინა თემას რომ შევეხე, მექანიკური ჩასვლით ვეღარ შემოვიფარგლებოდი და ფანტაზიის ნამუშევარი, რომელიც იმავე ძირში იყო ჩავარდნილი, ბუნებრივად აისახა მიმდებარე ნაწილებზე. სიუჟეტის.

...

1898 წლის 25 თებერვალი

თავი პირველი

ბებიამ ყური მის ჩუმად ჩურჩულიან ტუჩებს მიადო.

- რატომ... რატომ არის ის? – ძლივს გასაგონად იკითხა პაციენტმა.

ბებიამ კითხვა ვერ გაიგო. ბავშვმა ისევ იკივლა. მწვავე ტანჯვის ანარეკლმა გადაურბინა პაციენტს სახეზე და დიდი ცრემლი ჩამოუგორდა დახუჭული თვალებიდან.

- Რატომ რატომ? – ისევ ჩუმად ჩურჩულებდა მისი ტუჩები.

ამჯერად ბებიამ კითხვა გაიგო და მშვიდად უპასუხა:

– გეკითხებით, რატომ ტირის ბავშვი? ეს ყოველთვის ხდება, დამშვიდდი.

მაგრამ დედა ვერ დამშვიდდა. ყოველ ჯერზე, როცა ბავშვისგან ახალ ტირილს ესმოდა, ცქრიალებდა და გაბრაზებული მოუთმენლობით იმეორებდა:

-რატომ...ასე...ასეთი საშინელი?

ბებიას ბავშვის ტირილში განსაკუთრებული არაფერი გაუგია და როცა დაინახა, რომ დედა თითქოს გაურკვეველ დავიწყებაში ლაპარაკობდა და, ალბათ, უბრალოდ ბობოქრობდა, მიატოვა და ბავშვზე იზრუნა.

ახალგაზრდა დედა გაჩუმდა და მხოლოდ დროდადრო რაღაც სასტიკი ტანჯვა, რომელიც მოძრაობებითა და სიტყვებით ვერ იფეთქებდა, თვალებიდან დიდ ცრემლებს ასველებდა. მათ სქელი წამწამები ჩასცქეროდნენ და მარმარილოსავით ფერმკრთალი ლოყები ჩუმად ჩამოცურეს. ალბათ დედის გულმა იგრძნო, რომ ახალშობილ შვილთან ერთად იბადებოდა ბნელი, დაუოკებელი მწუხარება, რომელიც აკვანზე ეკიდა ახალ სიცოცხლეს საფლავამდე.

თუმცა, ალბათ, ეს იყო ნამდვილი სისულელე. როგორც არ უნდა იყოს, ბავშვი ბრმა დაიბადა.

ახალგაზრდა ქალმა შეშინებული კუს მტრედივით შეხედა ხალხს და ჰკითხა:

- მითხარი, რატომ არის ასე?

- რომელი? - გულგრილად იკითხეს უცნობებმა. "ის არაფრით განსხვავდება თავისი ასაკის სხვა ბავშვებისგან."

-ნახე რა უცნაურად ეძებს რაღაცას ხელებით...

„ბავშვს ჯერ არ შეუძლია ხელის მოძრაობების კოორდინაცია ვიზუალურ შთაბეჭდილებებთან“, უპასუხა ექიმმა.

- რატომ იყურება სულ ერთი მიმართულებით?.. ის... ბრმაა? - დედის მკერდიდან უცებ საშინელი გამოცნობა ამოვარდა და ვერავინ დაამშვიდა.

ექიმმა ბავშვი ხელში აიყვანა, სწრაფად მიაბრუნა სინათლისკენ და თვალებში ჩახედა. ოდნავ შერცხვა და რამდენიმე უმნიშვნელო ფრაზის თქმის შემდეგ წავიდა, ორ დღეში დაბრუნებას დააპირა.

დედა ტიროდა და გასროლილი ჩიტივით იბრძოდა, ბავშვს მკერდზე ეჭირა, ბიჭის თვალები კი იგივე უმოძრაო და მკაცრი მზერით უყურებდა.

ექიმი, მართლაც, ორი დღის შემდეგ დაბრუნდა და თან წაიღო ოფთალმოსკოპი. სანთელი აანთო, უფრო და უფრო მოშორდა ბავშვის თვალს, ჩახედა და ბოლოს დარცხვენილი მზერით თქვა:

”სამწუხაროდ, ქალბატონო, თქვენ არ შემცდარხართ... ბიჭი მართლაც ბრმაა და ამაში უიმედოდ ბრმა...”

დედამ მშვიდი სევდით მოისმინა ეს ამბავი.

- დიდი ხანია ვიცოდი, - ჩუმად თქვა მან.

ავსტრიელებიც ღრმად უნდა იყვნენ გაბრაზებულნი ბიძია მაქსიმზე. დროდადრო „კურიერში“, მიწათმფლობელთა დიდი ხნის საყვარელ გაზეთში, მის სახელს ახსენებდნენ სასოწარკვეთილ გარიბალდიელ თანამოაზრეებს შორის მოხსენებებში, სანამ ერთ დღეს იმავე „კურიერიდან“ ბატონებმა გაიგეს, რომ მაქსიმი დაეცა. მისი ცხენი ბრძოლის ველზე. განრისხებულმა ავსტრიელებმა, რომლებიც აშკარად კარგა ხანს აჭრელებდნენ კბილებს მგზნებარე ვოლინიანზე (რომელსაც გარიბალდი თითქმის ერთადერთი იყო, თანამემამულეების აზრით), მას კომბოსტოსავით დაჭრეს.

”მაქსიმე ცუდად დასრულდა”, - ამბობდნენ თავისთვის ბატონები და ამას მიაწერდნენ წმ. პეტრე თავისი მმართველისთვის. მაქსიმე გარდაცვლილად ითვლებოდა.

თუმცა აღმოჩნდა, რომ ავსტრიულმა საბერებმა ვერ შეძლეს მისი ჯიუტი სულის განდევნა მაქსიმისგან და ის დარჩა, თუმცა ძლიერ დაზიანებულ სხეულში. გარიბალდელმა მოძალადეებმა თავიანთი ღირსეული თანამებრძოლი ნაგავსაყრელიდან გამოიყვანეს, სადღაც საავადმყოფოში გადასცეს, შემდეგ კი, რამდენიმე წლის შემდეგ, მაქსიმი მოულოდნელად გამოჩნდა დის სახლში, სადაც დარჩა.

ახლა მას დუელებისთვის დრო არ ჰქონდა. მარჯვენა ფეხი მთლიანად მოკვეთილი ჰქონდა და ამიტომ ყავარჯენით დადიოდა, მარცხენა ხელი კი დაზიანებული ჰქონდა და მხოლოდ ჯოხზე დაყრდნობისთვის კარგი იყო. და საერთოდ უფრო დასერიოზულდა, დამშვიდდა და მხოლოდ ხანდახან მისი ბასრი ენა იყო ისეთივე ზუსტი, როგორც ოდესღაც საბერი. მან შეწყვიტა "კონტრაქტებზე" სიარული, იშვიათად ჩნდებოდა საზოგადოებაში და დროის უმეტეს ნაწილს თავის ბიბლიოთეკაში ატარებდა წიგნების კითხვაში, რომლის შესახებაც არავინ არაფერი იცოდა, გარდა იმ ვარაუდისა, რომ წიგნები სრულიად უღვთო იყო. მანაც დაწერა რაღაც, მაგრამ რადგან მისი ნამუშევრები კურიერში არ გამოჩენილა, სერიოზულ მნიშვნელობას არავინ ანიჭებდა.

იმ დროს, როცა სოფლის სახლში ახალი არსება გამოჩნდა და დაიწყო ზრდა, ბიძია მაქსიმეს მოკლე თმაში უკვე ვერცხლისფერი ნაცრისფერი ასკდა. მხრები ყავარჯნების მუდმივი საყრდენიდან აიწია, ტანმა კვადრატული ფორმა მიიღო. მისი უცნაური გარეგნობა, მოღრუბლული წარბები, ყავარჯნების ხმა და თამბაქოს კვამლის ღრუბლები, რომლითაც იგი მუდმივად გარს ეხვევა და პირიდან არ აძლევდა ჩიპს - ეს ყველაფერი აშინებდა უცნობებს და ეს მხოლოდ ინვალიდთან დაახლოებულმა ადამიანებმა იცოდნენ. მის დაჭრილ სხეულში თბილი და კეთილი გული უცემდა და სქელი ჯაგრით დაფარული დიდ კვადრატულ თავში დაუღალავი აზრი მუშაობს.

მაგრამ ახლობლებმაც კი არ იცოდნენ, რა საკითხზე მუშაობდა ეს აზრი იმ დროს. მათ მხოლოდ ის დაინახეს, რომ ცისფერი კვამლით გარშემორტყმული ბიძია მაქსიმი, ზოგჯერ მთელი საათის განმავლობაში გაუნძრევლად იჯდა, დაბურული მზერით და პირქუშად მოქსოვილი სქელი წარბებით. ამასობაში დაშლილ მებრძოლს ეგონა, რომ ცხოვრება ბრძოლაა და მასში ინვალიდთა ადგილი არ არის. აზრად მოუვიდა, რომ სამუდამოდ ჩამოვარდა რიგებიდან და ახლა ამაოდ იტვირთა ფურსტატი საკუთარ თავში; ეჩვენა, რომ ის რაინდი იყო, სიცოცხლემ უნაგირიდან ამოგლიჯა და მტვერში ჩაგდებული. განა მშიშარა არ არის მტვერში დაჭყლეტილი ჭიაყელავით ცურვა; ნუთუ მშიშარა არ არის გამარჯვებულის აჟიოტაჟის ხელში ჩაგდება და მისგან საკუთარი არსებობის სამარცხვინო ნარჩენების თხოვნა?

სანამ ძია მაქსიმი ცივი გამბედაობით განიხილავდა ამ ცეცხლმოკიდებულ აზრს, ფიქრობდა და ადარებდა მომხრე და წინააღმდეგ არგუმენტებს, მის თვალწინ დაიწყო ახალი არსება, რომელსაც ბედმა უკვე ინვალიდი დაბადა. თავიდან მან ყურადღება არ მიაქცია უსინათლო ბავშვს, შემდეგ კი ბიჭის ბედის უცნაურ მსგავსებას საკუთარ დაინტერესებულ ბიძა მაქსიმთან.

- ჰმ... დიახ, - თქვა ერთ დღეს დაფიქრებულმა და გვერდულად შეხედა ბიჭს, - ეს ბიჭიც ინვალიდია. ორივეს რომ შეგვეყრო, ალბათ ერთი პატარა კაცით გამოვიდოდით ტირილით.

მას შემდეგ მისი მზერა უფრო და უფრო ხშირად იწყებდა ბავშვს.

უცნობია, რა გამოვიდოდა დროთა განმავლობაში ბიჭისგან, რომელიც მიდრეკილია მისი უბედურების გამო უაზრო გამწარებისკენ და რომლის ირგვლივ ყველაფერი ცდილობდა განევითარებინა ეგოიზმი, თუ უცნაური ბედი და ავსტრიული საბერები არ აიძულებდნენ ბიძია მაქსიმს სოფელში დასახლებულიყო. მისი დის ოჯახი.

სახლში უსინათლო ბიჭის ყოფნა თანდათან და უგრძნობლად სხვა მიმართულებას აძლევდა დასახიჩრებული მებრძოლის აქტიურ აზრებს. ის ისევ საათობით იჯდა, ჩიბუყს ეწეოდა, მაგრამ მის თვალებში, ღრმა და მოსაწყენი ტკივილის ნაცვლად, ახლა ჩანდა დაინტერესებული დამკვირვებლის გააზრებული გამომეტყველება. და რაც უფრო ყურადღებით ათვალიერებდა ძია მაქსიმი, მით უფრო ხშირად იჭმუხნებოდა მისი სქელი წარბები და უფრო და უფრო ძლიერად აფურთხებდა მილს. ბოლოს ერთ დღესაც გადაწყვიტა ჩარევა.

”ეს ადამიანი,” თქვა მან და ბეჭედი ბეჭდის შემდეგ ისვრის, ”ჩემზე ბევრად უფრო უბედური იქნება”. ჯობდა არ დაბადებულიყო.

ახალგაზრდა ქალმა თავი დაბლა ჩამოიხრჩო და ნამუშევარზე ცრემლი ჩამოვარდა.

- სასტიკია ამის გახსენება, მაქს, - თქვა მან ჩუმად, - უმიზნოდ რომ შემახსენო...

- მე მხოლოდ სიმართლეს ვამბობ, - უპასუხა მაქსიმემ. "მე არ მაქვს ფეხი და ხელი, მაგრამ მაქვს თვალები." პატარას თვალები არ აქვს, დროთა განმავლობაში არც მკლავები იქნება, არც ფეხები, არც ნება...

- რისგან?

- გამიგე, ანა, - უფრო რბილად თქვა მაქსიმემ. "ტყუილად არ გეტყოდი სასტიკ რაღაცეებს." ბიჭს აქვს დელიკატური ნერვული ორგანიზაცია. მას ჯერ კიდევ აქვს ყველა შანსი, განავითაროს დარჩენილი შესაძლებლობები ისე, რომ ნაწილობრივ მაინც აანაზღაუროს მისი სიბრმავე. მაგრამ ამას ვარჯიში სჭირდება, ვარჯიში კი მხოლოდ აუცილებლობით არის გამოწვეული. სულელური ზრუნვა, რომელიც მისგან ძალისხმევის აუცილებლობას ხსნის, კლავს ყველა შანსს სრული ცხოვრებისთვის.

დედა ჭკვიანი იყო და ამიტომ ახერხებდა საკუთარ თავში დაუყოვნებელი იმპულსის დაძლევას, რაც აიძულებდა ბავშვის ყოველი საძაგელი ტირილის დროს თავზარი ეცა. ამ საუბრიდან რამდენიმე თვის შემდეგ, ბიჭი თავისუფლად და სწრაფად დაცოცავდა ოთახებში, აფრთხილებდა ყურებს ყველა ხმაზე და, სხვა ბავშვებისთვის უჩვეულო სიცოცხლით, გრძნობდა ყველა საგანს, რომელიც ხელში ჩაუვარდა.

ბუნებით, ის ძალიან ცოცხალი და აქტიური ბავშვი იყო, მაგრამ თვეები თვეების შემდეგ გადიოდა და სიბრმავე სულ უფრო და უფრო ტოვებდა კვალს ბიჭის ტემპერამენტზე, რომელიც იწყებოდა განსაზღვრა. თანდათან იკარგებოდა მოძრაობათა სიცოცხლით სავსე; იწყო განცალკევებულ კუთხეებში დამალვა და საათობით ჩუმად იჯდა იქ, გაყინული ნაკვთებით, თითქოს რაღაცას უსმენდა. როცა ოთახში სიმშვიდე იყო და სხვადასხვა ხმების ცვლილებამ ყურადღება არ მიიპყრო, ბავშვი თითქოს რაღაცაზე ფიქრობდა დაბნეული და გაკვირვებული გამომეტყველებით მის ლამაზ და არა ბავშვურად სერიოზულ სახეზე.

ძია მაქსიმმა გამოიცნო: ბიჭის დახვეწილმა და მდიდარმა ნერვულმა ორგანიზაციამ თავისი შედეგი მოიტანა და, შეხებისა და სმენის შეგრძნებებისადმი მიმღებლობის წყალობით, თითქოს ცდილობდა გარკვეულწილად აღედგინა მისი აღქმის სისრულე. ყველას უკვირდა მისი შეხების გრძნობის საოცარი დახვეწილობა. ხანდახან ეჩვენებოდა კიდეც, რომ მისთვის უცხო არ იყო ყვავილების შეგრძნება; როცა ხელებში მკვეთრი ნაწიბურები ჩაუვარდა, თხელ თითებს უფრო დიდხანს დაეყრდნო და სახეზე საოცარი ყურადღების გამოხატულებამ გადაუარა. თუმცა დროთა განმავლობაში უფრო და უფრო ცხადი ხდებოდა, რომ მიმღებლობის განვითარება ძირითადად სმენის მიმართულებით მიდის.

მალე მან შესანიშნავად შეისწავლა ოთახები მათი ხმებით: მან გამოირჩეოდა სახლის სიარული, ინვალიდი ბიძის ქვეშ სკამის ხრაშუნა, დედის ხელში ძაფის მშრალი, გაზომილი ატრიალება, კედლის საათის თანაბარი ტიკტიკი. ზოგჯერ, კედელზე მიცოცვისას, ის მგრძნობიარულად უსმენდა მსუბუქ შრიალს, სხვებისთვის გაუგონარი და, ხელის აწევით, ხელს უსვამდა ფონის გასწვრივ გაშვებულ ბუზს. როცა შეშინებული მწერი ადგილიდან დაიძრა და გაფრინდა, უსინათლოს სახეზე მტკივნეული დაბნეულობა გამოჩნდა. ბუზის იდუმალი გაუჩინარების ანგარიშს ვერ ახერხებდა. მაგრამ შემდგომში, ასეთ შემთხვევებშიც კი, მისი სახე ინარჩუნებდა აზრიანი ყურადღების გამოხატვას; თავი იმ მიმართულებით მიაბრუნა, სადაც ბუზი მიფრინავდა - მისმა დახვეწილმა სმენამ ჰაერში მისი ფრთების დახვეწილი ზარი დაიჭირა.

ცქრიალა, მოძრავი და ირგვლივ ჟღერდა სამყარო, ძირითადად ბგერების სახით შეაღწია ბრმას პატარა თავში და მისი იდეები ამ ფორმებში გადაიზარდა. სახე განსაკუთრებულ ყურადღებას აქცევდა ბგერებს: ქვედა ყბა ოდნავ წინ იყო გამოწეული თხელ და წაგრძელებულ კისერზე. წარბებმა განსაკუთრებული მობილურობა შეიძინა და ლამაზმა, მაგრამ უმოძრაო თვალებმა ბრმას სახეს ერთგვარი მკაცრი და ამავდროულად შეხების ანაბეჭდი მისცა.

მეორე ჩარჩოები ამოიღეს და ზამბარა გაორმაგებული ძალით შემოიჭრა ოთახში. გაზაფხულის ღიმილი მზე იყურებოდა შუქით სავსე ფანჯრებიდან, წიფლის ჯერ კიდევ შიშველი ტოტები ირხევოდა, შორს იყო შავი მინდვრები, რომელთა გასწვრივ ზოგან თოვლის დნობის თეთრი ლაქები იყო, ზოგან კი ახალგაზრდა ბალახი ამოსულიყო. როგორც ძლივს შესამჩნევი სიმწვანე. ყველა უფრო თავისუფლად და უკეთესად სუნთქავდა; გაზაფხული ყველაში ირეკლავდა განახლებული და ენერგიული სიცოცხლისუნარიანობით.

უსინათლო ბიჭისთვის ოთახში მხოლოდ თავისი ნაჩქარევი ხმაურით შემოიჭრა. ისმოდა წყაროს წყლის ნაკადულები, თითქოს ერთმანეთს დასდევდნენ, ქვებზე ხტუნავდნენ, რბილ მიწას სჭრიდნენ; წიფლის ტოტები ფანჯრებს მიღმა ჩურჩულებდნენ, ერთმანეთს ეჯახებოდნენ და მინაზე მსუბუქი დარტყმით რეკდნენ. და ნაჩქარევი გაზაფხულის წვეთები სახურავზე ჩამოკიდებული ყინულებიდან, დილის ყინვამ დაიჭირა და ახლა მზემ გაათბო, დაარტყა ათასი ზარის დარტყმით. ეს ხმები კაშკაშა და ხმაურიანი კენჭებივით ჩავარდა ოთახში და სწრაფად სცემდა ირისისფერ ცემას. დროდადრო, ამ ზარის და ხმაურის გამო, ამწეების ზარები შეუფერხებლად ირეოდა შორეული სიმაღლიდან და თანდათან ჩუმდებოდა, თითქოს მშვიდად დნებოდა ჰაერში.

ბუნების ეს აღორძინება აისახა ბიჭის სახეზე მტკივნეულ დაბნეულობაში. მან ძალით აათამაშა წარბები, კისერი აწია, მოუსმინა და შემდეგ, თითქოს შეშფოთებული იყო ბგერების გაუგებარი აურზაურით, უცებ გაუწოდა ხელები, დედას ეძებდა და მისკენ მივარდა, მკერდზე ძლიერად მიიჭირა.

- Რა სჭირს მას? – ჰკითხა დედამ საკუთარ თავსაც და სხვებსაც. ძია მაქსიმმა ფრთხილად შეხედა ბიჭის სახეს და ვერ ახსნა მისი გაუგებარი შფოთვა.

"მას... ვერ ხვდება", - გამოიცნო დედამ და შვილის სახეზე მტკივნეული დაბნეულობა და კითხვის გამოხატულება დაეტყო.

მართლაც, ბავშვი შეშფოთებული და მოუსვენარი იყო: ან ახალი ხმები დაიჭირა, ან გაუკვირდა, რომ ძველები, რომლებსაც უკვე შეგუება დაუწყია, უცებ გაჩუმდა და სადღაც დაიკარგა.

გადაწყვიტეს ბიჭი მინდორში, ახლომდებარე მდინარის ნაპირზე გაეყვანათ.

დედამ ხელით მიიყვანა. ბიძია მაქსიმი ყავარჯნებით მიდიოდა იქვე და ყველანი მზესა და ქარს უკვე საკმარისად გამომშრალი სანაპირო ბორცვისკენ მიემართებოდნენ. იგი დაფარული იყო სქელი მწვანე ბალახით და იშლებოდა შორეული სივრცის ხედს.

ნათელი დღე დედისა და მაქსიმის თვალებში მოხვდა. მზის სხივები ათბობდა მათ სახეებს, გაზაფხულის ქარმა, თითქოს უხილავი ფრთებით აფრიალდა, განდევნა ეს სითბო და შეცვალა იგი ახალი სიგრილით. ჰაერში რაღაც დამათრობელი იყო ნეტარებამდე, ღელვამდე.

დედამ იგრძნო, რომ ბავშვის პატარა ხელი მჭიდროდ ეჭირა ხელში, მაგრამ გაზაფხულის დამათრობელი ნიავი ნაკლებად მგრძნობიარე ხდებოდა ბავშვური შფოთვის ამ გამოვლინების მიმართ. ღრმად ამოისუნთქა და მოუბრუნებლად წავიდა წინ; თუ ამას აკეთებდა, ბიჭის სახეზე უცნაურ გამომეტყველებას დაინახავდა. ჩუმი გაკვირვებით გახედა მზისკენ. ტუჩები გაიწელა; წყლიდან ამოღებული თევზივით ჩქარი ყლუპებით შეისუნთქა ჰაერი; მტკივნეული აღფრთოვანების გამოხატულება დროდადრო იღებდა გზას უმწეოდ დაბნეულ სახეზე, რაღაცნაირი ნერვული დარტყმებით ტრიალებდა, წამიერად ანათებდა და მაშინვე ისევ ცვლიდა გაკვირვების გამომეტყველებას, შიშის ზღვრამდე მივიდა. და დაბნეული კითხვა. მხოლოდ თვალები უყურებდნენ იმავე დონის და უმოძრაო, უმწეო მზერით.

გორაკს რომ მიაღწიეს, სამივე დაჯდა მასზე. როდესაც დედამ ბიჭი მიწიდან ასწია, რათა უფრო კომფორტულად დამჯდარიყო, მან ისევ გაბრაზებულმა აიტაცა მისი კაბა; ეტყობოდა, ეშინოდა, სადმე არ დაეცემოდა, თითქოს მიწას ვერ გრძნობდა მის ქვეშ. მაგრამ ამჯერად დედამ ვერ შეამჩნია საგანგაშო მოძრაობა, რადგან მისი თვალები და ყურადღება გაზაფხულის მშვენიერ სურათზე იყო მოქცეული.

შუადღე იყო. მზე ჩუმად შემოვიდა ცისფერ ცაზე. ბორცვიდან, რომელზეც ისინი ისხდნენ, ფართოდ გაშლილი მდინარე მოჩანდა. მან უკვე ატარა თავისი ყინულის ბორცვები და მხოლოდ დროდადრო მათგან უკანასკნელი მიცურავდა და დნება აქეთ-იქით მის ზედაპირზე, გამორჩეული თეთრი ლაქებივით. ჭალის მდელოებში წყალი ვრცელ შესართავებში იყო; თეთრი ღრუბლები, ასახული მათში გადაბრუნებულ ცისფერ თაღთან ერთად, ჩუმად მიცურავდნენ სიღრმეში და ქრებოდნენ, თითქოს ისინიც დნება, როგორც ყინულის ფრქვევები. დროდადრო ქარიდან მსუბუქი ტალღები ტრიალებდა, მზეზე ცქრიალა. მდინარის გაღმა, დამპალი მინდვრები გაშავდა და ტრიალებდა, მღელვარე, მერყევი ნისლით ფარავდა შორეულ ჩალის ქოხებს და ბუნდოვნად გამოკვეთილ ტყის ცისფერ ზოლს. თითქოს მიწამ ამოისუნთქა და მისგან ცაზე რაღაც ავიდა, როგორც მსხვერპლშეწირვის საკმევლის ღრუბლები.

ბუნება ირგვლივ იშლება, როგორც დღესასწაულისთვის მომზადებული დიდი ტაძარი. მაგრამ უსინათლოსთვის ეს მხოლოდ უკიდეგანო სიბნელე იყო, რომელიც უჩვეულოდ აფორიაქებდა, მოძრაობდა, ღრიალებდა და რეკავდა, მისკენ სწვდებოდა, მის სულს ყველა მხრიდან ეხებოდა ჯერ კიდევ უცნობი, უჩვეულო შთაბეჭდილებებით, რომლის შემოდინებიდანაც ბავშვის გული უცემდა. მტკივნეულად.

პირველივე ნაბიჯებიდან, როცა სახეზე თბილი დღის სხივები შეასკდა და ნაზ კანს გაუთბო, ინსტინქტურად მიაპყრო მხედველობის თვალები მზისკენ, თითქოს გრძნობდა, თუ რომელი ცენტრისკენ იზიდავდა ირგვლივ ყველაფერი. მისთვის არ არსებობდა არც ეს გამჭვირვალე მანძილი, არც ცისფერი სარდაფი და არც ფართოდ გავრცელებული ჰორიზონტი. მხოლოდ რაღაც მატერიალურს გრძნობდა, მოფერება და თბილი შეხება სახეზე ნაზი, გამთბარი შეხებით. მერე ვიღაც გრილი და მსუბუქი, თუმცა მზის სხივების სითბოზე ნაკლები სინათლე, აშორებს მის სახიდან ამ ნეტარებას და ახალი სიგრილის გრძნობით გადაურბის მას. ოთახებში ბიჭი თავისუფლად მოძრაობდა, ირგვლივ სიცარიელეს გრძნობდა. აქ ის რაღაც უცნაურად მონაცვლე ტალღებმა მოიცვა, ახლა ნაზად ეფერებოდა, ახლა ტიკტიკებდა და მთვრალი იყო. მზის თბილმა შეხებამ ვიღაცას სწრაფად გააჟრჟოლა და ქარის ნაკადი, რომელიც ყურებში რეკავდა, სახეს, ტაძრებს ეფარებოდა, თავი უკანა ნაწილამდე დაეჭიმა, თითქოს ცდილობდა ბიჭის აყვანას და წაყვანას. სადღაც სივრცეში, რომელსაც ვერ ხედავდა, აშორებს ცნობიერებას, იწვევს დავიწყებას. სწორედ მაშინ მოხვია ბიჭის ხელი უფრო მაგრად მოხვია დედამისის ხელს, გული ამიჩუყდა და თითქოს მთლიანად შეწყვეტდა ცემას.

როცა დასხდნენ, თითქოს რაღაცნაირად დამშვიდდა. ახლა, მიუხედავად უცნაური შეგრძნებისა, რომელიც მთელ მის არსებას ავსებდა, მან მაინც დაიწყო ცალკეული ბგერების გარჩევა. ბნელი, ნაზი ტალღები ჯერ კიდევ უკონტროლოდ მიცურავდნენ და ეჩვენებოდა, რომ ისინი სხეულში შეაღწიეს, რადგან მისი გახურებული სისხლის დარტყმები ამ ნების დარტყმებთან ერთად მატულობდა და ეცემა. მაგრამ ახლა მათ თან მოიტანეს ან ლარნაკის კაშკაშა ტრიალი, ან აყვავებული არყის წყნარი შრიალი, ან მდინარის ძლივს გასაგონი შხეფები. მერცხალი უსტვენდა მსუბუქი ფრთით, რომელიც აღწერდა უცნაურ წრეებს არც თუ ისე შორს, ღრიალებდა და ამ ყველაფერზე ხანდახან ციმციმებდა დაბლობზე გუთანის დაძაბული და სევდიანი ძახილი, რომელიც თავის ხარებს მოუწოდებდა გუთანის ზოლზე.

მაგრამ ბიჭი ვერ ჩაწვდა ამ ბგერებს მთლიანობაში, ვერ აკავშირებდა მათ, ათავსებდა პერსპექტივაში. ისინი თითქოს დაეცნენ, შეაღწიეს ბნელ თავში, ერთმანეთის მიყოლებით, ახლა მშვიდი, გაურკვეველი, ახლა ხმამაღალი, ნათელი, ყრუ. ზოგჯერ ისინი იკრიბებოდნენ ერთად, ერთდროულად უსიამოვნოდ ერთმანეთში გაუგებარ დისჰარმონიაში. მინდვრის ქარი კი ყურებში უსტვენდა და ბიჭს ეჩვენებოდა, რომ ტალღები უფრო სწრაფად მოძრაობდნენ და მათი ღრიალი ფარავდა ყველა სხვა ბგერას, რომელიც ახლა მსოფლიოს სხვაგან მოდიოდა, როგორც გუშინდელი მოგონება. . და როგორც კი ხმები გაქრა, ბიჭის მკერდში რაღაც ჩხიკვის შეგრძნება მოედო. სახე აკანკალებული რიტმული ელფერით გადიოდა მასზე; თვალები დახუჭა და შემდეგ ისევ გაახილა, წარბები შეშფოთებულმა აათამაშა და კითხვამ, ფიქრისა და წარმოსახვის მძიმე ძალისხმევით, გზა გაიარა მის ყველა ნიშანში. ჯერ კიდევ არ იყო ძლიერი და ახალი შეგრძნებებით სავსე ცნობიერება, დაიწყო თავის ამოწურვა; ის ჯერ კიდევ ებრძოდა ყველა მხრიდან მოზღვავებულ შთაბეჭდილებებს, ცდილობდა მათ შორის დგომას, ერთ მთლიანობაში შერწყმას და ამით დაუფლებას, დამარცხებას. მაგრამ ამოცანა აღემატებოდა ბავშვის ბნელი ტვინის შესაძლებლობებს, რომელსაც აკლდა ვიზუალური წარმოდგენები ამ სამუშაოსთვის.

და ხმები მიფრინავდნენ და ცვიოდნენ ერთმანეთის მიყოლებით, ჯერ კიდევ ზედმეტად ფერადი, ზედმეტად ჟღერდა... ტალღები, რომლებიც ბიჭს ატყდა, სულ უფრო და უფრო მძაფრად იზრდებოდა, მიფრინავდა მიმდებარე ზარისა და მღელვარე სიბნელიდან და იმავე სიბნელეში მიდიოდა, ანაცვლებდა ახალს. ტალღები, ახალი ხმები... უფრო სწრაფად, უფრო მაღლა, უფრო მტკივნეულად ასწიეს, აკანკალეს, დააძინეს... კიდევ ერთხელ გადაფრინდა ადამიანის ტირილის გრძელი და სევდიანი ნოტა ამ ჩამქრალ ქაოსზე, შემდეგ კი ყველაფერი მაშინვე გაჩუმდა. .

ბიჭმა ჩუმად დაიღრიალა და ბალახს მიეყრდნო. დედამისი სწრაფად მიუბრუნდა მისკენ და ისიც იყვირა: ის ბალახზე იწვა, ფერმკრთალი, ღრმა სისუსტეში.

ვლადიმერ კოროლენკო

უსინათლო მუსიკოსი

საშუალო და საშუალო სკოლის ასაკისთვის

თავი პირველი

ბებიამ ყური მის ჩუმად ჩურჩულიან ტუჩებს მიადო.

რატომ... რატომ არის ის? - ძლივს გასაგონად იკითხა პაციენტმა.

Რატომ რატომ? - ტუჩები ისევ ჩუმად ჩურჩულებდა.

ამჯერად ბებიამ კითხვა გაიგო და მშვიდად უპასუხა:

გეკითხებით, რატომ ტირის ბავშვი? ეს ყოველთვის ხდება, დამშვიდდი.

რატომ... ასე... ასეთი საშინელი?

ახალგაზრდა დედა გაჩუმდა და მხოლოდ დროდადრო რაღაც მძიმე ტანჯვა, რომელიც ვერ არღვევდა მოძრაობას და სიტყვებს, ასველებდა დიდ ცრემლებს თვალებიდან. მათ სქელი წამწამები ჩასცქეროდნენ და მარმარილოსავით ფერმკრთალი ლოყები ჩუმად ჩამოცურეს.

ალბათ დედის გულმა იგრძნო, რომ ახალშობილ შვილთან ერთად იბადებოდა ბნელი, დაუოკებელი მწუხარება, რომელიც აკვანზე ეკიდა ახალ სიცოცხლეს საფლავამდე.

თუმცა, შესაძლოა, ეს სისულელე იყო. როგორც არ უნდა იყოს, ბავშვი ბრმა დაიბადა.

ახალგაზრდა ქალმა შეშინებული კუს მსგავსად შეხედა ხალხს და ჰკითხა:

მითხარი, რატომ არის ის ასეთი?

რომელი? - გულგრილად იკითხეს უცნობებმა. - არაფრით განსხვავდება თავისი ასაკის ბავშვებისგან.

შეხედე რა უცნაურად ეძებს რაღაცას ხელებით...

ბავშვს ჯერ არ შეუძლია ხელის მოძრაობების კოორდინაცია ვიზუალურ შთაბეჭდილებებთან“, - უპასუხა ექიმმა.

რატომ იყურება სულ ერთი მიმართულებით?.. ის... ბრმაა? - დედის მკერდიდან უცებ საშინელი გამოცნობა ამოვარდა და ვერავინ დაამშვიდა.

ექიმი რეალურად დაბრუნდა ორი დღის შემდეგ და თან წაიღო ოფთალმოსკოპი. სანთელი აანთო, უფრო და უფრო მოშორდა ბავშვის თვალს, ჩახედა და ბოლოს დარცხვენილი მზერით თქვა:

სამწუხაროდ, ქალბატონო, არ შემცდარხართ... ბიჭი მართლაც ბრმაა და უიმედოდ ბრმა...

დედამ მშვიდი სევდით მოისმინა ეს ამბავი.

- დიდი ხანია ვიცოდი, - ჩუმად თქვა მან.

ავსტრიელებიც ღრმად უნდა იყვნენ გაბრაზებულნი ბიძია მაქსიმზე. დროდადრო კურიერში, მიწათმფლობელ ბატონების დიდი ხნის საყვარელ გაზეთში, მისი სახელი მოიხსენიებოდა სასოწარკვეთილ გარიბალდიელ თანამოაზრეებს შორის, სანამ ერთ დღეს იმავე კურიერიდან ბატონებმა გაიგეს, რომ მაქსიმი ცხენთან ერთად დაეცა. ბრძოლის ველი. განრისხებულმა ავსტრიელებმა, რომლებიც აშკარად კარგა ხანს აჭრელებდნენ კბილებს მგზნებარე ვოლინიანზე (რომელსაც გარიბალდი თითქმის ერთადერთი იყო, თანამემამულეების აზრით), მას კომბოსტოსავით დაჭრეს.

მაქსიმემ ცუდად დაასრულა, უთხრეს საკუთარ თავს ბატონებმა და ეს მიაწერეს წმ. პეტრე თავისი მეუფისთვის. მაქსიმე გარდაცვლილად ითვლებოდა.

თუმცა აღმოჩნდა, რომ ავსტრიულმა საბერებმა მისი ჯიუტი სული მაქსიმესგან ვერ განდევნეს და ის დარჩა, თუმცა ძლიერ დაზიანებულ სხეულში ვიყავი. გარიბალდელმა მოძალადეებმა თავიანთი ღირსეული თანამებრძოლი ნაგავსაყრელიდან გამოიყვანეს, სადღაც საავადმყოფოში გადასცეს, შემდეგ კი, რამდენიმე წლის შემდეგ, მაქსიმი მოულოდნელად გამოჩნდა დის სახლში, სადაც დარჩა.

იმ დროს, როცა სოფლის სახლში ახალი არსება გამოჩნდა და დაიწყო ზრდა, ბიძია მაქსიმეს მოკლე თმაში უკვე ვერცხლისფერი ნაცრისფერი ასკდა. მხრები ყავარჯნების მუდმივი საყრდენიდან აიწია, ტანმა კვადრატული ფორმა მიიღო. მისი უცნაური გარეგნობა, მოღუშული წარბები, ყავარჯნების ხმა და თამბაქოს კვამლის ღრუბლები, რომლითაც ის გამუდმებით გარშემორტყმული იყო და პირიდან არ გამოუშვა ჩიბუხი - ეს ყველაფერი აშინებდა უცნობებს და ეს მხოლოდ ინვალიდთან დაახლოებულმა ადამიანებმა იცოდნენ. მის დაჭრილ სხეულში თბილი და კეთილი გული უცემდა და სქელი ჯაგრით დაფარული დიდ კვადრატულ თავში დაუღალავი აზრი მუშაობს.

მაგრამ ახლობლებმაც კი არ იცოდნენ, რა საკითხზე მუშაობდა ეს აზრი იმ დროს. მათ მხოლოდ ის დაინახეს, რომ ცისფერი კვამლით გარშემორტყმული ბიძია მაქსიმი, ზოგჯერ მთელი საათის განმავლობაში გაუნძრევლად იჯდა, დაბურული მზერით და პირქუშად მოქსოვილი სქელი წარბებით. ამასობაში დაშლილ მებრძოლს ეგონა, რომ ცხოვრება ბრძოლაა და მასში შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანების ადგილი არ არის. აზრად მოუვიდა, რომ სამუდამოდ ჩამოვარდა რიგებიდან და ახლა ამაოდ იტვირთა ფურშტატი თავისით; ეჩვენა, რომ ის რაინდი იყო, სიცოცხლემ უნაგირიდან ამოგლიჯა და მტვერში ჩაგდებული. განა მშიშარა არ არის მტვერში დაჭყლეტილი ჭიაყელავით ცურვა; მშიშარა არ არის გამარჯვებულის აჟიოტაჟის ხელში ჩაგდება და მას საკუთარი არსებობის საცოდავი ნარჩენების თხოვნა?

უკრაინის სამხრეთ-დასავლეთში, სოფლის მდიდარი მიწის მესაკუთრეების პოპელსკის ოჯახში, ბრმა ბიჭი იბადება. თავიდან ვერავინ ამჩნევს მის სიბრმავეს, ამას მხოლოდ დედა ხვდება პატარა პეტრუსის სახის უცნაური გამომეტყველებიდან. ექიმები საშინელ ვარაუდს ადასტურებენ.

სტუმართა წინაშე უსინათლო ახალგაზრდა უკრავს ფორტეპიანოზე. ყველა შოკირებულია და წინასწარმეტყველებს, რომ ის გახდება ცნობილი. პირველად პიტერი ხვდება, რომ მასაც შეუძლია რაღაცის გაკეთება ცხოვრებაში.

მონასტერში ყველას სამრეკლომდე მიჰყავს ბრმა სამრეკლო, ახალბედა იგორი. ის ახალგაზრდაა და პიტერს ძალიან ჰგავს. იეგორი გამწარებულია მთელ მსოფლიოში. ის უხეშად ლანძღავს სოფლის ბავშვებს, რომლებიც სამრეკლოში შეღწევას ცდილობენ. მას შემდეგ, რაც ყველა დაბლა ჩადის, პიტერი რჩება ზარის მერეკეს სალაპარაკოდ. ირკვევა, რომ იგორიც ბრმაა დაბადებული. მონასტერში არის კიდევ ერთი სამრეკლო, რომანი, რომელიც შვიდი წლის ასაკიდან ბრმაა. იეგორი ეჭვიანობს რომანზე, რომელმაც სინათლე ნახა, დედა ნახა, ახსოვს... როცა პეტრე და იგორი საუბარს ამთავრებენ, რომანი მოდის. ის კეთილი და მოსიყვარულეა ბავშვებთან.

პიტერი მძიმედ ავად ხდება. გამოჯანმრთელების შემდეგ ის ოჯახს უცხადებს, რომ ბიძა მაქსიმთან ერთად წავა კიევში, სადაც გაკვეთილებს გაივლის ცნობილი მუსიკოსისგან.

იმავე შემოდგომაზე, პიტერი დაქორწინდა ეველინაზე. მაგრამ ბედნიერებაში ის არ ივიწყებს თანამგზავრებს. ახლა სოფლის პირას არის ფიოდორ კანდიბას ახალი ქოხი და პეტრე ხშირად მოდის მის სანახავად.

პეტრეს ვაჟი დაიბადა. მამას ეშინია, რომ ბიჭი დაბრმავდეს. და როდესაც ექიმი იტყობინება, რომ ბავშვს უდავოდ მხედველობა აქვს, პეტრეს ისეთი სიხარული ეუფლება, რომ რამდენიმე წამით თითქოს თვითონ ხედავს ყველაფერს: ცას, დედამიწას, საყვარელ ადამიანებს.

გადის სამი წელი. პიტერი ცნობილი ხდება მუსიკალური ნიჭით. კიევში, "კონტრაქტების" გამოფენაზე დიდი აუდიტორია იკრიბება უსინათლო მუსიკოსის მოსასმენად, რომლის ბედი უკვე ლეგენდების საგანია.

მაყურებელთა შორის არის ბიძია მაქსიმი. ის უსმენს მუსიკოსის იმპროვიზაციებს, რომლებშიც ხალხური სიმღერების მოტივებია ჩაქსოვილი. უცებ ცოცხალ მელოდიაში იფეთქებს ბრმა მათხოვრების სიმღერა. მაქსიმეს ესმის, რომ პეტრეს შეეძლო ეგრძნო სიცოცხლე მის სისრულეში, შეახსენა ხალხს სხვების ტანჯვა. ამაში საკუთარი დამსახურების გაცნობიერებით, მაქსიმი დარწმუნებულია, რომ ტყუილად არ უცხოვრია.

გადაიყვა

მე

ბავშვი დაიბადა მდიდარ ოჯახში სამხრეთ-დასავლეთის რეგიონში, შუაღამისას. ახალგაზრდა დედა ღრმა დავიწყებაში იწვა, მაგრამ როცა ოთახში ახალშობილის პირველი ტირილი, წყნარი და წყნარი გაისმა, თვალებდახუჭული საწოლში შეტრიალდა. ტუჩები რაღაცას ჩურჩულებდნენ და მის ფერმკრთალ სახეზე რბილი, თითქმის ბავშვური ნაკვთებით, მოუთმენელი ტანჯვის გრიმასი გამოჩნდა, როგორც განებივრებული ბავშვი, რომელიც უჩვეულო მწუხარებას განიცდიდა.
ბებიამ ყური მის ჩუმად ჩურჩულიან ტუჩებს მიადო.
- რატომ... რატომ არის ის? - ძლივს გასაგონად იკითხა პაციენტმა.
ბებიამ კითხვა ვერ გაიგო. ბავშვმა ისევ იკივლა. მწვავე ტანჯვის ანარეკლმა გადაურბინა პაციენტს სახეზე და დიდი ცრემლი ჩამოუგორდა დახუჭული თვალებიდან.
- Რატომ რატომ? - ტუჩები ისევ ჩუმად ჩურჩულებდა.
ამჯერად ბებიამ კითხვა გაიგო და მშვიდად უპასუხა:
-მეკითხები რატომ ტირის ბავშვი? ეს ყოველთვის ხდება, დამშვიდდი.
მაგრამ დედა ვერ დამშვიდდა. ყოველ ჯერზე, როცა ბავშვისგან ახალ ტირილს ესმოდა, ცქრიალებდა და გაბრაზებული მოუთმენლობით იმეორებდა:
-რატომ...ასე...ასეთი საშინელი?
ბებიას ბავშვის ტირილში განსაკუთრებული არაფერი გაუგია და როცა დაინახა, რომ დედა თითქოს გაურკვეველ დავიწყებაში ლაპარაკობდა და, ალბათ, უბრალოდ ბობოქრობდა, მიატოვა და ბავშვზე იზრუნა.
ახალგაზრდა დედა გაჩუმდა და მხოლოდ დროდადრო რაღაც მძიმე ტანჯვა, რომელიც ვერ არღვევდა მოძრაობას და სიტყვებს, ასველებდა დიდ ცრემლებს თვალებიდან. მათ სქელი წამწამები ჩასცქეროდნენ და მარმარილოსავით ფერმკრთალი ლოყები ჩუმად ჩამოცურეს.
ალბათ დედის გულმა იგრძნო, რომ ახალშობილ შვილთან ერთად იბადებოდა ბნელი, დაუოკებელი მწუხარება, რომელიც აკვანზე ეკიდა ახალ სიცოცხლეს საფლავამდე.
თუმცა, შესაძლოა, ეს სისულელე იყო. როგორც არ უნდა იყოს, ბავშვი ბრმა დაიბადა.

II

თავიდან ეს არავის შეუმჩნევია. ბიჭი იმ მოსაწყენი და განუსაზღვრელი მზერით უყურებდა, რომლითაც ყველა ახალშობილი ბავშვი გარკვეულ ასაკამდე გამოიყურება. დღეები დღეებით გადიოდა, ახალი ადამიანის სიცოცხლე უკვე კვირებით ითვლიდა. თვალები გაიწმინდა, მოღრუბლული გაქრა მათგან და გუგა გამოკვეთილი გახდა. მაგრამ ბავშვმა თავი არ დაუქნია სინათლის სხივს უკან, რომელიც ოთახში შეაღწია ჩიტების მხიარულ ჭიკჭიკთან და მწვანე წიფლის შრიალთან ერთად, რომელიც ფანჯრებთან ირხეოდა მკვრივ სოფლის ბაღში. დედამ, რომელმაც გამოჯანმრთელება მოახერხა, პირველმა შეამჩნია ბავშვის სახის უცნაური გამომეტყველება, რომელიც გაუნძრევლად რჩებოდა და რატომღაც არა ბავშვურად სერიოზული.
ახალგაზრდა ქალმა შეშინებული კუს მსგავსად შეხედა ხალხს და ჰკითხა:
- მითხარი, რატომ არის ასე?
- რომელი? - გულგრილად იკითხეს უცნობებმა. - არაფრით განსხვავდება თავისი ასაკის ბავშვებისგან.
-ნახე რა უცნაურად ეძებს რაღაცას ხელებით...
„ბავშვს ჯერ არ შეუძლია ხელის მოძრაობების კოორდინაცია ვიზუალურ შთაბეჭდილებებთან“, უპასუხა ექიმმა.
- რატომ იყურება სულ ერთი მიმართულებით?.. ის... ბრმაა? - დედის მკერდიდან უცებ საშინელი გამოცნობა ამოვარდა და ვერავინ დაამშვიდა.
ექიმმა ბავშვი ხელში აიყვანა, სწრაფად მიაბრუნა სინათლისკენ და თვალებში ჩახედა. ოდნავ შერცხვა და რამდენიმე უმნიშვნელო ფრაზის თქმის შემდეგ წავიდა, ორ დღეში დაბრუნებას დააპირა.
დედა ტიროდა და გასროლილი ჩიტივით იბრძოდა, ბავშვს მკერდზე ეჭირა, ბიჭის თვალები კი იგივე უმოძრაო და მკაცრი მზერით უყურებდა.
ექიმი რეალურად დაბრუნდა ორი დღის შემდეგ და თან წაიღო ოფთალმოსკოპი. სანთელი აანთო, უფრო და უფრო მოშორდა ბავშვის თვალს, ჩახედა და ბოლოს დარცხვენილი მზერით თქვა:
- სამწუხაროდ, ქალბატონო, არ შემცდარხართ... ბიჭი მართლა ბრმაა და უიმედოდ ბრმა...
დედამ მშვიდი სევდით მოისმინა ეს ამბავი.
- დიდი ხანია ვიცოდი, - ჩუმად თქვა მან.

III

ოჯახი, რომელშიც ბრმა ბიჭი დაიბადა, პატარა იყო. გარდა უკვე ნახსენები პირებისა, მასში შედიოდნენ აგრეთვე მამამისი და „ბიძია მაქსიმი“, როგორც მას ოჯახში ყველა გამონაკლისის გარეშე და უცნობებიც კი ეძახდნენ. მამაჩემი სამხრეთ-დასავლეთის რეგიონის ათას სხვა სოფლის მესაკუთრესავით იყო: კეთილგანწყობილი, თუნდაც, ალბათ, კეთილი, კარგად უვლიდა მუშებს და ძალიან უყვარდა წისქვილების აშენება და აშენება. ამ ოკუპაციამ თითქმის მთელი მისი დრო მოიხმარა და ამიტომ მისი ხმა სახლში ისმოდა მხოლოდ დღის გარკვეულ, გარკვეულ საათებში, ემთხვეოდა სადილს, საუზმეს და მსგავსი სახის ღონისძიებებს. ამ შემთხვევებში ის ყოველთვის ერთსა და იმავე ფრაზას წარმოთქვამდა: "კარგად ხარ, ჩემო პატარა მტრედვ?" - რის შემდეგაც მაგიდასთან დაჯდა და თითქმის არაფერი უთქვამს, გარდა ხანდახან მუხის ლილვებისა და მექანიზმების შესახებ. ნათელია, რომ მისმა მშვიდობიანმა და უპრეტენზიო არსებობამ მცირე გავლენა მოახდინა მისი შვილის ფსიქიკურ წყობაზე. მაგრამ ბიძია მაქსიმი სულ სხვანაირი იყო. აღწერილ მოვლენებამდე დაახლოებით ათი წლით ადრე ბიძია მაქსიმი ცნობილი იყო, როგორც ყველაზე საშიში მოძალადე არა მხოლოდ მისი ქონების მიმდებარე ტერიტორიაზე, არამედ კიევშიც კი "კონტრაქტებში". ყველას უკვირდა, როგორ შეიძლებოდა ასეთი საშინელი ძმა გამოჩენილიყო ისეთ პატივცემულ ოჯახში ყველა თვალსაზრისით, როგორიც იყო ქალბატონი პოპელსკაიას, ძე იაცენკოს ოჯახში. არავინ იცოდა როგორ მოქცეულიყო მასთან ან როგორ მოეწონებინა. ბატონების სიკეთეებს თავხედობით პასუხობდა, გლეხებს კი თავმოყვარეობა და უხეშობა, რაზეც „აზნაურთაგან“ ყველაზე თავმდაბალი, რა თქმა უნდა, ურტყამდა სახეში შლამს. ბოლოს, ყველა სწორი მოაზროვნის დიდი სიხარულის გამო, ძია მაქსიმი რატომღაც ძალიან გაბრაზდა ავსტრიელებზე და გაემგზავრა იტალიაში; იქ იგი იმავე მოძალადესა და ერეტიკოსს - გარიბალდის ემხრობოდა, რომელიც, როგორც მიწის მესაკუთრეები საშინლად იტყობინებოდნენ, ეშმაკს დაუძმობილდა და თავად პაპზე არ ფიქრობდა. რა თქმა უნდა, ამ გზით მაქსიმმა სამუდამოდ გაანადგურა მისი მოუსვენარი, განხეთქილების სული, მაგრამ "კონტრაქტები" ნაკლები სკანდალებით შედგა და ბევრმა კეთილშობილმა დედამ შეწყვიტა შვილების ბედი.
ავსტრიელებიც ღრმად უნდა იყვნენ გაბრაზებულნი ბიძია მაქსიმზე. დროდადრო კურიერში, მიწათმფლობელ ბატონების დიდი ხნის საყვარელ გაზეთში, მისი სახელი მოიხსენიებოდა სასოწარკვეთილ გარიბალდიელ თანამოაზრეებს შორის, სანამ ერთ დღეს იმავე კურიერიდან ბატონებმა გაიგეს, რომ მაქსიმი ცხენთან ერთად დაეცა. ბრძოლის ველი. განრისხებულმა ავსტრიელებმა, რომლებიც აშკარად კარგა ხანს აჭრელებდნენ კბილებს მგზნებარე ვოლინიანზე (რომელსაც გარიბალდი თითქმის ერთადერთი იყო, თანამემამულეების აზრით), მას კომბოსტოსავით დაჭრეს.
”მაქსიმე ცუდად დასრულდა”, - ამბობდნენ თავისთვის ბატონები და ამას მიაწერდნენ წმ. პეტრე თავისი მეუფისთვის. მაქსიმე გარდაცვლილად ითვლებოდა.
თუმცა აღმოჩნდა, რომ ავსტრიულმა საბერებმა მისი ჯიუტი სული მაქსიმესგან ვერ განდევნეს და ის დარჩა, თუმცა ძლიერ დაზიანებულ სხეულში ვიყავი. გარიბალდელმა მოძალადეებმა თავიანთი ღირსეული თანამებრძოლი ნაგავსაყრელიდან გამოიყვანეს, სადღაც საავადმყოფოში გადასცეს, შემდეგ კი, რამდენიმე წლის შემდეგ, მაქსიმი მოულოდნელად გამოჩნდა დის სახლში, სადაც დარჩა.
ახლა მას დუელებისთვის დრო არ ჰქონდა. მარჯვენა ფეხი მთლიანად მოკვეთილი ჰქონდა და ამიტომ ყავარჯენით დადიოდა, მარცხენა ხელი კი დაზიანებული ჰქონდა და მხოლოდ ჯოხზე დაყრდნობისთვის კარგი იყო. და საერთოდ უფრო დასერიოზულდა, დამშვიდდა და მხოლოდ ხანდახან მისი ბასრი ენა იყო ისეთივე ზუსტი, როგორც ოდესღაც საბერი. მან შეწყვიტა "კონტრაქტებზე" სიარული, იშვიათად ჩნდებოდა საზოგადოებაში და დროის უმეტეს ნაწილს თავის ბიბლიოთეკაში ატარებდა წიგნების კითხვაში, რომლის შესახებაც არავინ არაფერი იცოდა, გარდა იმ ვარაუდისა, რომ წიგნები სრულიად უღვთო იყო. მანაც დაწერა რაღაც, მაგრამ რადგან მისი ნამუშევრები კურიერში არ გამოჩენილა, სერიოზულ მნიშვნელობას არავინ ანიჭებდა.
იმ დროს, როცა სოფლის სახლში ახალი არსება გამოჩნდა და დაიწყო ზრდა, ბიძია მაქსიმეს მოკლე თმაში უკვე ვერცხლისფერი ნაცრისფერი ასკდა. მხრები ყავარჯნების მუდმივი საყრდენიდან აიწია, ტანმა კვადრატული ფორმა მიიღო. მისი უცნაური გარეგნობა, მოღუშული წარბები, ყავარჯნების ხმა და თამბაქოს კვამლის ღრუბლები, რომლითაც ის გამუდმებით გარშემორტყმული იყო და პირიდან არ გამოუშვა ჩიბუხი - ეს ყველაფერი აშინებდა უცნობებს და ეს მხოლოდ ინვალიდთან დაახლოებულმა ადამიანებმა იცოდნენ. მის დაჭრილ სხეულში თბილი და კეთილი გული უცემდა და სქელი ჯაგრით დაფარული დიდ კვადრატულ თავში დაუღალავი აზრი მუშაობს.
მაგრამ ახლობლებმაც კი არ იცოდნენ, რა საკითხზე მუშაობდა ეს აზრი იმ დროს. მათ მხოლოდ ის დაინახეს, რომ ცისფერი კვამლით გარშემორტყმული ბიძია მაქსიმი, ზოგჯერ მთელი საათის განმავლობაში გაუნძრევლად იჯდა, დაბურული მზერით და პირქუშად მოქსოვილი სქელი წარბებით. ამასობაში დაშლილ მებრძოლს ეგონა, რომ ცხოვრება ბრძოლაა და მასში შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანების ადგილი არ არის. აზრად მოუვიდა, რომ სამუდამოდ ჩამოვარდა რიგებიდან და ახლა ამაოდ იტვირთა ფურშტატი თავისით; ეჩვენა, რომ ის რაინდი იყო, სიცოცხლემ უნაგირიდან ამოგლიჯა და მტვერში ჩაგდებული. განა მშიშარა არ არის მტვერში დაჭყლეტილი ჭიაყელავით ცურვა; მშიშარა არ არის გამარჯვებულის აჟიოტაჟის ხელში ჩაგდება და მას საკუთარი არსებობის საცოდავი ნარჩენების თხოვნა?
სანამ ძია მაქსიმი ცივი გამბედაობით განიხილავდა ამ ცეცხლმოკიდებულ აზრს, ფიქრობდა და ადარებდა მომხრე და წინააღმდეგ არგუმენტებს, მის თვალწინ დაიწყო ახალი არსება, რომელსაც ბედმა უკვე ინვალიდი დაბადა. თავიდან მან ყურადღება არ მიაქცია უსინათლო ბავშვს, შემდეგ კი ბიჭის ბედის უცნაურ მსგავსებას საკუთარ დაინტერესებულ ბიძა მაქსიმთან.
- ჰმ... დიახ, - თქვა ერთ დღეს დაფიქრებულმა და გვერდულად შეხედა ბიჭს, - ეს ბიჭიც ინვალიდია. ორივეს რომ შეგვეყრო, ალბათ ერთი პატარა კაცით გამოვიდოდით ტირილით.
მას შემდეგ მისი მზერა უფრო და უფრო ხშირად იწყებდა ბავშვს.

IV

ბავშვი ბრმა დაიბადა. ვინ არის დამნაშავე მის უბედურებაში? არავინ! არათუ არავისი „ბოროტი ნების“ ჩრდილი არ არსებობდა, არამედ უბედურების მიზეზიც კი სადღაც ცხოვრების იდუმალი და რთული პროცესების სიღრმეში იმალებოდა. ამასობაში, ყოველ ჯერზე, როცა იგი უსინათლო ბიჭს უყურებდა, დედას გული უცემდა მწვავე ტკივილს. რა თქმა უნდა, ის განიცდიდა ამ შემთხვევაში, როგორც დედას, შვილის ავადმყოფობის ანარეკლი და მძიმე მომავლის პირქუში წინასწარმეტყველება, რომელიც ელოდა მის შვილს; მაგრამ, გარდა ამ გრძნობებისა, ახალგაზრდა ქალის გულის სიღრმეში იმყოფებოდა ცნობიერების ქენჯნაც, რომ უბედურების მიზეზი იყო უზარმაზარი შესაძლებლობა მათში, ვინც სიცოცხლე მისცა... ეს საკმარისი იყო პატარა არსება ლამაზი, მაგრამ უხილავი თვალებით, რომ გახდეს ოჯახის ცენტრი, უგონო დესპოტი, რომლის ოდნავი ახირებითაც იყო ყველაფერი კოორდინირებული სახლში.
უცნობია, რა გამოვიდოდა დროთა განმავლობაში ბიჭისგან, რომელიც მიდრეკილია მისი უბედურების გამო უაზრო გამწარებისკენ და რომლის ირგვლივ ყველაფერი ცდილობდა განევითარებინა ეგოიზმი, თუ უცნაური ბედი და ავსტრიული საბერები არ აიძულებდნენ ბიძია მაქსიმს სოფელში დასახლებულიყო. მისი დის ოჯახი.
სახლში უსინათლო ბიჭის ყოფნა თანდათან და უგრძნობლად სხვა მიმართულებას აძლევდა დასახიჩრებული მებრძოლის აქტიურ აზრებს. ის ისევ საათობით იჯდა, ჩიბუყს ეწეოდა, მაგრამ მის თვალებში, ღრმა და მოსაწყენი ტკივილის ნაცვლად, ახლა ჩანდა დაინტერესებული დამკვირვებლის გააზრებული გამომეტყველება. და რაც უფრო ყურადღებით ათვალიერებდა ძია მაქსიმი, მით უფრო ხშირად იჭმუხნებოდა მისი სქელი წარბები და უფრო და უფრო ძლიერად აფურთხებდა მილს. საბოლოოდ, ერთ დღეს მან გადაწყვიტა ჩარევა.
”ეს ადამიანი,” თქვა მან და ბეჭედი ბეჭდის შემდეგ ისვრის, ”ჩემზე ბევრად უფრო უბედური იქნება”. ჯობდა არ დაბადებულიყო.
ახალგაზრდა ქალმა თავი დაბლა ჩამოიხრჩო და ნამუშევარზე ცრემლი ჩამოვარდა.
- სასტიკია ამის გახსენება, მაქს, - თქვა მან ჩუმად, - უმიზნოდ რომ შემახსენო...
- მე მხოლოდ სიმართლეს ვამბობ, - უპასუხა მაქსიმემ. - ფეხი და ხელი არ მაქვს, მაგრამ თვალები მაქვს. პატარას თვალები არ აქვს, დროთა განმავლობაში არც მკლავები იქნება, არც ფეხები, არც ნება...
- რისგან?
- გამიგე, ანა, - უფრო რბილად თქვა მაქსიმემ. "ტყუილად არ გეტყოდი სასტიკ რაღაცეებს." ბიჭს აქვს დელიკატური ნერვული ორგანიზაცია. მას ჯერ კიდევ აქვს ყველა შანსი, განავითაროს დარჩენილი შესაძლებლობები ისე, რომ ნაწილობრივ მაინც აანაზღაუროს მისი სიბრმავე. მაგრამ ამას ვარჯიში სჭირდება, ვარჯიში კი მხოლოდ აუცილებლობით არის გამოწვეული. სულელური ზრუნვა, რომელიც მისგან ძალისხმევის აუცილებლობას ხსნის, კლავს ყველა შანსს სრული ცხოვრებისთვის.
დედა ჭკვიანი იყო და ამიტომ ახერხებდა საკუთარ თავში დაუყოვნებელი იმპულსის დაძლევას, რაც აიძულებდა ბავშვის ყოველი საძაგელი ტირილის დროს თავზარი ეცა. ამ საუბრიდან რამდენიმე თვის შემდეგ, ბიჭი თავისუფლად და სწრაფად დაცოცავდა ოთახებში, აფრთხილებდა ყურებს ყველა ხმაზე და სხვა ბავშვებისთვის უჩვეულო სიცოცხლით, გრძნობდა ყველა საგანს, რომელიც ხელში ჩავარდა.

ვ

მან მალევე ისწავლა დედის ამოცნობა სიარულით, კაბის შრიალით, სხვა ნიშნებით, რომლებიც მხოლოდ მისთვის ხელმისაწვდომი იყო, სხვებისთვის მიუწვდომელი: რამდენი ადამიანიც არ უნდა ყოფილიყო ოთახში, როგორ მოძრაობდნენ ისინი, ის ყოველთვის ხელმძღვანელობდა. უეჭველად იმ მიმართულებით, სადაც ის იჯდა. როცა მოულოდნელად ხელში აიყვანა, მაშინვე მიხვდა, რომ დედასთან ერთად იჯდა. როდესაც სხვებმა წაიყვანეს, მან სწრაფად დაიწყო თავისი პატარა ხელებით იგრძნო იმ ადამიანის სახე, ვინც წაიყვანა და ასევე მალევე იცნო ძიძა, ძია მაქსიმ, მამა. მაგრამ თუ ის უცნობ ადამიანთან მივიდა, მაშინ მისი პატარა ხელების მოძრაობები ნელდებოდა: ბიჭმა ფრთხილად და ფრთხილად გადაურბინა ისინი უცნობ სახეზე; და მისი თვისებები გამოხატავდა ინტენსიურ ყურადღებას; როგორც ჩანს, თითის წვერებით „ათვალიერებდა“.
ბუნებით, ის ძალიან ცოცხალი და აქტიური ბავშვი იყო, მაგრამ თვეები თვეების შემდეგ გადიოდა და სიბრმავე სულ უფრო და უფრო ტოვებდა კვალს ბიჭის ტემპერამენტზე, რომელიც იწყებოდა განსაზღვრა. თანდათან იკარგებოდა მოძრაობათა სიცოცხლით სავსე; იწყო განცალკევებულ კუთხეებში დამალვა და საათობით ჩუმად იჯდა იქ, გაყინული ნაკვთებით, თითქოს რაღაცას უსმენდა. როცა ოთახში სიმშვიდე იყო და სხვადასხვა ხმების ცვლილებამ ყურადღება არ მიიპყრო, ბავშვი თითქოს რაღაცაზე ფიქრობდა დაბნეული და გაკვირვებული გამომეტყველებით მის ლამაზ და არა ბავშვურად სერიოზულ სახეზე.
ძია მაქსიმმა გამოიცნო: ბიჭის დახვეწილმა და მდიდარმა ნერვულმა ორგანიზაციამ თავისი შედეგი მოიტანა და, შეხებისა და სმენის შეგრძნებებისადმი მიმღებლობის წყალობით, თითქოს ცდილობდა გარკვეულწილად აღედგინა მისი აღქმის სისრულე. ყველას აკვირვებდა მისი შეხების გრძნობის საოცარი დახვეწილობა, ხანდახან ეჩვენებოდა კიდეც, რომ მისთვის უცხო არ იყო ფერების შეგრძნება; როცა ხელებში მკვეთრი ნაწიბურები ჩაუვარდა, თხელ თითებს უფრო დიდხანს დაეყრდნო და სახეზე საოცარი ყურადღების გამოხატულებამ გადაუარა. თუმცა დროთა განმავლობაში უფრო და უფრო ცხადი ხდებოდა, რომ მიმღებლობის განვითარება ძირითადად სმენის მიმართულებით მიდის.
მალე მან შესანიშნავად შეისწავლა ოთახები მათი ხმებით: მან გამოირჩეოდა სახლის სიარული, ინვალიდი ბიძის ქვეშ სკამის ხრაშუნა, დედის ხელში ძაფის მშრალი, გაზომილი ატრიალება, კედლის საათის თანაბარი ტიკტიკი. ზოგჯერ, კედელზე მიცოცვისას, ის მგრძნობიარულად უსმენდა მსუბუქ შრიალს, სხვებისთვის გაუგონარი და, ხელის აწევით, ხელს უსვამდა ფონის გასწვრივ გაშვებულ ბუზს. როცა შეშინებული მწერი ადგილიდან დაიძრა და გაფრინდა, უსინათლოს სახეზე მტკივნეული დაბნეულობა გამოჩნდა. ბუზის იდუმალი გაუჩინარების ანგარიშს ვერ ახერხებდა. მაგრამ მოგვიანებით, ასეთ შემთხვევებშიც კი, მისმა სახემ მნიშვნელოვანი ყურადღების გამოხატულება შეინარჩუნა: თავი მიაბრუნა იმ მიმართულებით, სადაც ბუზი მიფრინავდა - მისმა დახვეწილმა სმენამ დაიჭირა მისი ფრთების დახვეწილი ზარი ჰაერში.
ცქრიალა, მოძრავი და ირგვლივ ჟღერდა სამყარო, ძირითადად ბგერების სახით შეაღწია ბრმას პატარა თავში და მისი იდეები ამ ფორმებში გადაიზარდა. სახე განსაკუთრებულ ყურადღებას აქცევდა ბგერებს: ქვედა ყბა ოდნავ წინ იყო გამოწეული თხელ და წაგრძელებულ კისერზე. წარბებმა განსაკუთრებული მობილურობა შეიძინა და ლამაზმა, მაგრამ უმოძრაო თვალებმა ბრმას სახეს ერთგვარი მკაცრი და ამავდროულად შეხების ანაბეჭდი მისცა.

VI

მისი ცხოვრების მესამე ზამთარი იწურებოდა. ეზოში უკვე დნებოდა თოვლი, გაზაფხულის ნაკადულები რეკავდა და ამავდროულად დაიწყო იმ ბიჭის ჯანმრთელობა, რომელიც მთელი ზამთარი ავად იყო და ამიტომ ეს ყველაფერი თავის ოთახებში ჰაერში გასვლის გარეშე გაატარა. გაუმჯობესება.
მეორე ჩარჩოები ამოიღეს და ზამბარა გაორმაგებული ძალით შემოიჭრა ოთახში. გაზაფხულის ღიმილი მზე იყურებოდა შუქით სავსე ფანჯრებიდან, წიფლის ჯერ კიდევ შიშველი ტოტები ირხევოდა, შორს იყო შავი მინდვრები, რომელთა გასწვრივ ზოგან თოვლის დნობის თეთრი ლაქები იყო, ზოგან კი ახალგაზრდა ბალახი ამოსულიყო. როგორც ძლივს შესამჩნევი სიმწვანე. ყველა უფრო თავისუფლად და უკეთესად სუნთქავდა; გაზაფხული ყველაში ირეკლავდა განახლებული და ენერგიული სიცოცხლისუნარიანობით.
უსინათლო ბიჭისთვის ოთახში მხოლოდ თავისი ნაჩქარევი ხმაურით შემოიჭრა. ისმოდა წყაროს წყლის ნაკადულები, თითქოს ერთმანეთს მისდევდნენ, ქვებზე ხტუნავდნენ, დარბილებული მიწის სიღრმეში ჭრიდნენ; წიფლის ტოტები ფანჯრებს მიღმა ჩურჩულებდნენ, ერთმანეთს ეჯახებოდნენ და მინაზე მსუბუქი დარტყმით რეკდნენ. და ნაჩქარევი გაზაფხულის წვეთები სახურავზე ჩამოკიდებული ყინულებიდან, დილის ყინვამ დაიჭირა და ახლა მზემ გაათბო, დაარტყა ათასი ზარის დარტყმით. ეს ხმები კაშკაშა და ხმაურიანი კენჭებივით ჩავარდა ოთახში და სწრაფად სცემდა ირისისფერ ცემას. დროდადრო, ამ ზარის და ხმაურის გამო, ამწეების ზარები შეუფერხებლად ირეოდა შორეული სიმაღლიდან და თანდათან ჩუმდებოდა, თითქოს მშვიდად დნებოდა ჰაერში.
ბუნების ეს აღორძინება აისახა ბიჭის სახეზე მტკივნეულ დაბნეულობაში. მან ძალით აათამაშა წარბები, კისერი აწია, მოუსმინა და შემდეგ, თითქოს შეშფოთებული იყო ბგერების გაუგებარი აურზაურით, უცებ გაუწოდა ხელები, დედას ეძებდა და მისკენ მივარდა, მკერდზე ძლიერად მიიჭირა.
- Რა სჭირს მას? - ჰკითხა დედამ საკუთარ თავსაც და სხვებსაც.
ძია მაქსიმმა ფრთხილად შეხედა ბიჭის სახეს და ვერ ახსნა მისი გაუგებარი შფოთვა.
"მას... ვერ ხვდება", - გამოიცნო დედამ და შვილის სახეზე მტკივნეული დაბნეულობა და კითხვის გამოხატულება დაეტყო.
მართლაც, ბავშვი შეშფოთებული და მოუსვენარი იყო: ან ახალი ხმები დაიჭირა, ან გაუკვირდა, რომ ძველები, რომლებსაც უკვე შეგუება დაუწყია, უცებ გაჩუმდა და სადღაც დაიკარგა.

VII

გაზაფხულის არეულობის ქაოსი შეწყდა. მზის ცხელი სხივების ქვეშ, ბუნების მუშაობა უფრო და უფრო ძირს სცემდა, ცხოვრება თითქოს იძაბებოდა, მისი წინსვლა უფრო სწრაფი გახდა, როგორც გაქცეული მატარებლის მოძრაობა. მდელოებზე ახალგაზრდა ბალახი მწვანედ იღებდა და ჰაერში არყის კვირტების სუნი იდგა.
გადაწყვიტეს ბიჭი მინდორში, ახლომდებარე მდინარის ნაპირზე გაეყვანათ.
დედამ ხელით მიიყვანა. ბიძია მაქსიმი ყავარჯნებით მიდიოდა იქვე და ყველანი მზესა და ქარს უკვე საკმარისად გამომშრალი სანაპირო ბორცვისკენ მიემართებოდნენ. იგი დაფარული იყო სქელი მწვანე ბალახით და იშლებოდა შორეული სივრცის ხედს.
ნათელი დღე დაარტყა დედასა და მაქსიმეს თავებს. მზის სხივები ათბობდა მათ სახეებს, გაზაფხულის ქარმა, თითქოს უხილავი ფრთებით აფრიალდა, განდევნა ეს სითბო და შეცვალა იგი ახალი სიგრილით. ჰაერში რაღაც დამათრობელი იყო ნეტარებამდე, ღელვამდე.
დედამ იგრძნო, რომ ბავშვის პატარა ხელი მჭიდროდ ეჭირა ხელში, მაგრამ გაზაფხულის დამათრობელი ნიავი ნაკლებად მგრძნობიარე ხდებოდა ბავშვური შფოთვის ამ გამოვლინების მიმართ. ღრმად ამოისუნთქა და მოუბრუნებლად წავიდა წინ; თუ ამას აკეთებდა, ბიჭის სახეზე უცნაურ გამომეტყველებას დაინახავდა. ჩუმი გაკვირვებით გახედა მზისკენ. ტუჩები გაიწელა; წყლიდან ამოღებული თევზივით ჩქარი ყლუპებით შეისუნთქა ჰაერი; მტკივნეული აღფრთოვანების გამოხატულება დროდადრო იღებდა გზას უმწეოდ დაბნეულ სახეზე, რაღაცნაირი ნერვული დარტყმებით ტრიალებდა, წამიერად ანათებდა და მაშინვე ისევ ცვლიდა გაკვირვების გამომეტყველებას, შიშის ზღვრამდე მივიდა. და დაბნეული კითხვა. მხოლოდ თვალები უყურებდნენ იმავე დონის და უმოძრაო, უმწეო მზერით.
გორაკს რომ მიაღწიეს, სამივე დაჯდა მასზე. როდესაც დედამ ბიჭი მიწიდან ასწია, რათა უფრო კომფორტულად დამჯდარიყო, მან ისევ გაბრაზებულმა აიტაცა მისი კაბა; ეტყობოდა, ეშინოდა, სადმე არ დაეცემოდა, თითქოს მიწას ვერ გრძნობდა მის ქვეშ. მაგრამ ამჯერად დედამ ვერ შეამჩნია საგანგაშო მოძრაობა, რადგან მისი თვალები და ყურადღება გაზაფხულის მშვენიერ სურათზე იყო მოქცეული.
შუადღე იყო. მზე ჩუმად შემოვიდა ცისფერ ცაზე. ბორცვიდან, რომელზეც ისინი ისხდნენ, ფართოდ გაშლილი მდინარე მოჩანდა. მან უკვე ატარა თავისი ყინულის ნაკვთები და მხოლოდ დროდადრო მის ზედაპირზე მიცურავდა და დნებოდა აქეთ-იქით, თეთრი ლაქებივით გამოირჩეოდა. თეთრი ღრუბლები, ასახული მათში გადაბრუნებულ ცისფერ თაღთან ერთად, ჩუმად მიცურავდნენ სიღრმეში და ქრებოდნენ, თითქოს ისინიც დნება, როგორც ყინულის ფრქვევები. დროდადრო ქარიდან მსუბუქი ტალღები ტრიალებდა, მზეზე ცქრიალა. მდინარის გაღმა, დამპალი მინდვრები გაშავდა და ტრიალებდა, მღელვარე, მერყევი ნისლით ფარავდა შორეულ ჩალის ქოხებს და ბუნდოვნად გამოკვეთილ ტყის ცისფერ ზოლს. თითქოს მიწამ ამოისუნთქა და მისგან ცაზე რაღაც ავიდა, როგორც მსხვერპლშეწირვის საკმევლის ღრუბლები.
ბუნება ირგვლივ იშლება, როგორც დღესასწაულისთვის მომზადებული დიდი ტაძარი. მაგრამ უსინათლოსთვის ეს მხოლოდ აუხსნელი სიბნელე იყო, რომელიც უჩვეულოდ აფორიაქებდა, მოძრაობდა, ღრიალებდა და რეკავდა, მისკენ სწვდებოდა, მის სულს ყველა მხრიდან ეხებოდა ჯერ კიდევ უცნობი, უჩვეულო შთაბეჭდილებებით, რომლის შემოდინებიდანაც ბავშვის გული უცემდა. მტკივნეულად.
პირველივე ნაბიჯებიდან, როცა სახეზე თბილი დღის სხივები შეასკდა და ნაზ კანს გაუთბო, ინსტინქტურად მიაპყრო მხედველობის თვალები მზისკენ, თითქოს გრძნობდა, თუ რომელი ცენტრისკენ იზიდავდა ირგვლივ ყველაფერი. მისთვის არ არსებობდა არც ეს გამჭვირვალე მანძილი, არც ცისფერი სარდაფი და არც ფართოდ გავრცელებული ჰორიზონტი. მხოლოდ რაღაც მატერიალურს გრძნობდა, მოფერება და თბილი შეხება სახეზე ფეხის გამთბარი შეხებით. მერე ვიღაც გრილი და მსუბუქი, თუმცა მზის სხივების სითბოზე ნაკლები სინათლე, აშორებს მის სახიდან ამ ნეტარებას და ახალი სიგრილის გრძნობით გადაურბის მას. ოთახებში ბიჭი თავისუფლად მოძრაობდა, ირგვლივ სიცარიელეს გრძნობდა. აქ ის რაღაც უცნაურად მონაცვლე ტალღებმა მოიცვა, ახლა ნაზად ეფერებოდა, ახლა ტიკტიკებდა და მთვრალი იყო. მზის თბილმა შეხებამ ვიღაცას სწრაფად გააჟრჟოლა და ქარის ნაკადი, რომელიც ყურებში რეკავდა, სახეს, ტაძრებს ეფარებოდა, თავი უკანა ნაწილამდე დაეჭიმა, თითქოს ცდილობდა ბიჭის აყვანას და წაყვანას. სადღაც სივრცეში, რომელსაც ვერ ხედავდა, აშორებს ცნობიერებას, იწვევს დავიწყებას. სწორედ მაშინ მოხვია ბიჭის ხელი უფრო მაგრად მოხვია დედამისის ხელს, გული ამიჩუყდა და თითქოს მთლიანად შეწყვეტდა ცემას.
როცა დასხდნენ, თითქოს რაღაცნაირად დამშვიდდა. ახლა, მიუხედავად უცნაური შეგრძნებისა, რომელიც მთელ მის არსებას ავსებდა, მან მაინც დაიწყო ცალკეული ბგერების გარჩევა. ბნელი, ნაზი ტალღები ჯერ კიდევ უკონტროლოდ ჩქარობდნენ, ეჩვენებოდა, რომ ისინი სხეულში შეაღწიეს, რადგან ამ ტალღების დარტყმებთან ერთად მისი ამღვრეული სისხლის დარტყმები მატულობდა და ეცემა. მაგრამ ახლა მათ თან მოიტანეს ან ლარნაკის კაშკაშა ტრიალი, ან აყვავებული არყის წყნარი შრიალი, ან მდინარის ძლივს გასაგონი შხეფები. მერცხალი უსტვენდა მსუბუქი ფრთით, რომელიც აღწერდა უცნაურ წრეებს არც თუ ისე შორს, ღრიალებდა და ამ ყველაფერზე ხანდახან ციმციმებდა დაბლობზე გუთანის დაძაბული და სევდიანი ძახილი, რომელიც თავის ხარებს მოუწოდებდა გუთანის ზოლზე.
მაგრამ ბიჭი ვერ ჩაწვდა ამ ბგერებს მთლიანობაში, ვერ აკავშირებდა მათ, ათავსებდა პერსპექტივაში. ისინი თითქოს დაეცნენ, შეაღწიეს ბნელ თავში, ერთმანეთის მიყოლებით, ახლა მშვიდი, გაურკვეველი, ახლა ხმამაღალი, ნათელი, ყრუ. ხანდახან ისინი იკრიბებოდნენ ერთად და უსიამოვნოდ ერთობოდნენ გაუგებარ დისჰარმონიაში. და მინდვრის ქარი განუწყვეტლივ სტკენდა მის ყურებში და ბიჭს ეჩვენებოდა, რომ ტალღები უფრო სწრაფად მოძრაობდნენ და მათი ღრიალი ფარავდა ყველა სხვა ბგერას, რომელიც ახლა სადღაც სხვა სამყაროდან მოდიოდა, გუშინდელი მოგონებავით. და როგორც კი ხმები გაქრა, ბიჭის მკერდში რაღაც ჩხიკვის შეგრძნება მოედო. სახე აკანკალებული რიტმული ელფერით გადიოდა მასზე; თვალები დახუჭა და შემდეგ ისევ გაახილა, წარბები შეშფოთებულმა აათამაშა და კითხვამ, ფიქრისა და წარმოსახვის მძიმე ძალისხმევით, გზა გაიარა მის ყველა ნიშანში. ჯერ კიდევ არ გაძლიერებულმა და ახალი შეგრძნებებით სავსე ცნობიერებამ დაიწყო თავის ამოწურვა: ის ჯერ კიდევ ებრძოდა ყველა მხრიდან მოზღვავებულ შთაბეჭდილებებს, ცდილობდა მათ შორის დგომას, ერთ მთლიანობაში შერწყმას და ამით დაეუფლოს მათ, დაამარცხა. მაგრამ ამოცანა აღემატებოდა ბავშვის ბნელი ტვინის შესაძლებლობებს, რომელსაც აკლდა ვიზუალური წარმოდგენები ამ სამუშაოსთვის.