1.8. Hukuk bilinci ve hukuk kültürü Hukuk bilinci: kavram, yapı, türleri Hukuk bilinci, insanların hukuka ve kamusal yaşamdaki hukuki olaylara karşı tutumunu ifade eden bir dizi fikir ve duygudur. Sürekli olarak var olur, çünkü toplumda her zaman vardır.

Hukuk kültürü: kavram ve türleri Hukuk kültürü, her zaman sosyal, manevi, politik ve ekonomik sistem tarafından koşullandırılan, toplumun hukuki yaşamının niteliksel bir durumudur. Toplumun ulaştığı hukuki gerçeklik düzeyinde ifade edilir: devlette Yazarın kitabından

Bölüm 2. Hukuk bilinci ve hukuk kültürü Hukuk bilinci, insanların, derneklerinin, tüm toplumun hukuka ve hukuki olgulara ilişkin görüşlerinin, fikirlerinin, fikirlerinin, duygularının toplamıdır. ve her şeyden önce,

§ 2.3. Hukuk eğitimi Vatandaşların hukuki bilinç düzeyini ve hukuk kültürünü oluşturmanın ve yükseltmenin ana yolu olan, Rusya'da hukukun üstünlüğü devletinin inşası koşullarında bireyin manevi eğitiminin bir aracı olan hukuk eğitimi,

§ 2.4. Hukuk kültürü “Hukuk bilinci” kavramıyla yakından ilişkili olan “hukuk kültürü” kavramı, çok yönlü, çok boyutlu, karmaşık yapısıyla öne çıkan, genel olarak “kültür” kavramına ilişkin ortak bir anlayışa sahip değildir. “Hukuk kültürü”. Evet Prof.

Hukuk kültürü- Toplumda hukuk bilincinin gelişme düzeyi, toplumun her üyesinin hukuk normlarına uyumu, toplumdaki insan hak ve özgürlüklerinin güvence altına alınması.

Bu parametreler şunları gösterir:

1) toplumun hukuki farkındalık düzeyi ne kadar yüksektir, yani ne kadar:

toplumda hümanizm ilkesinin gözetildiği; b halkın yasa yapma süreci hakkında bilgilendirilmesi;

c) Bireysel hak ve özgürlüklere saygı sağlanır;

d) vatandaşların kendi hak ve özgürlüklerinin kapsamının bilincinde olmaları;

e) vatandaşların temel hakları ve Anayasayı bilmesi; i) bireyin davranışının yasal olması;

j) hükümet yetkililerine ve mahkemeye karşı olumlu tutum;

2) yasama organlarının ilgili yasal düzenlemelerin kabul edilmesi ve uygulanmasındaki faaliyetleri ne kadar etkilidir. Bu, hukuk biliminin, kolluk kuvvetleri uygulamalarının, profesyonelliğin, yeterliliğin ve hükümet organlarının gelişiminin gelişim düzeyine bağlıdır;

3) bir bütün olarak eyaletteki hukuk sisteminin gelişme derecesi.

Hukuk sistemi, başında Anayasa olan ve eyalette yürürlükte olan yasaların buna uygun olduğu tutarlı bir normatif kanunlar hiyerarşisinin devletteki varlığına bağlı olarak çalışacaktır.

Hukuk kültürü hukuki faaliyetlerle ilişkilidir ve hukukun üstünlüğü devletinin inşası açısından büyük önem taşımaktadır.

Hukuk kültürü vatandaşların hukuki faaliyetlerinin temeli haline gelir. Yüksek düzeyde hukuki düşünceyi ve tüm hukuki faaliyetlerin yüksek kalitesini temsil eder. Oluşturulan hukuk kültürü, yasal ve sosyal açıdan aktif davranışı teşvik eder.

Hukuk kültürü- kurucu unsurlarının birliği içinde ele alınan özel bir sosyal, bütünsel olgu: nesnel ve öznel hukuk, hukuki ilişkiler, yasallık ve düzen, hukuki faaliyet, hukuki farkındalık, hukuka saygı, hukuk alanında aktif yaşam konumu.

Hukuk eğitimi – toplumda ve bireysel vatandaşlar arasında hukuka karşı olumlu bir tutumun oluşma süreci, hukuk kültürünün ve hukuk bilincinin oluşması; bu işlevin yerine getirilmesi hükümet organlarına, kurumlarına, işletmelerine, eğitim kurumlarına ve devletin diğer yapılarına aittir. aparat.

Hukuk eğitiminin ana yönleri:

1) toplumun ana birimi olan ailede hukuki bilincin ve hukuk kültürünün oluşması;

2) hukuk biliminin temellerinin eğitim kurumlarında genç nesile öğretilmesi;

3) kendi kendine eğitim;

4) Devletteki yasa yapma faaliyetleri hakkında bilgi sağlamak (medya, edebiyat, yazılı basın, bilgisayar programları vb. aracılığıyla).

Hukuk eğitimi yöntemleri:

1) inanç;

2) uyarı;

3) teşvik;

4) zorlama;

5) ceza.

Hukuk eğitiminin bir sonucu olarak vatandaş, uygun eylem ve eylemlerin seçimini belirleyen hukuki ihtiyaçlar, ilgiler, tutumlar ve değer yönelimleri geliştirir.

Hukuk kültürü– bu, toplumda hukuk bilincinin gelişme düzeyi, toplumun her üyesinin hukuk normlarına uyumu, toplumdaki insan hak ve özgürlüklerinin garantisidir.

Hukuk kültürü biçimleri:

Toplumun hukuk kültürü;

Bireyin hukuk kültürü;

Grubun hukuk kültürü.

Hukuk kültürünün parametreleri şunları göstermektedir:

1) Toplumun hukuksal farkındalık düzeyi ne kadar yüksek, yani toplumda hümanizm ilkesi gözetiliyor, kanun yapma süreci hakkında kamuoyu bilgilendiriliyor; Bireysel hak ve özgürlüklere uyum sağlanır, vatandaşların hak ve özgürlüklerinin kapsamının bilincinde olmaları, hukukun temelleri ve anayasaya ilişkin bilgileri, kişilerin hukuka uygun davranışları, devlet görevlilerine ve mahkemeye karşı olumlu tutum sergilemeleri;

2) yasama organlarının ilgili yasal düzenlemelerin kabul edilmesi ve uygulanmasındaki faaliyetleri ne kadar etkilidir. Bu, hukuk biliminin, kolluk kuvvetleri uygulamalarının, profesyonelliğin, yeterliliğin ve hükümet organlarının gelişiminin gelişim düzeyine bağlıdır;

3) bir bütün olarak eyaletteki hukuk sisteminin gelişme derecesi. Devlette, başında anayasanın bulunduğu ve eyalette yürürlükte olan yasaların ona uygun olduğu tutarlı bir normatif eylemler hiyerarşisinin varlığına bağlı olarak çalışacaktır.

Hukuk kültürü hukuki faaliyetlerle ilişkilidir ve hukukun üstünlüğü devletinin inşası açısından büyük önem taşımaktadır. Hukuk kültürü vatandaşların hukuki faaliyetlerinin temeli haline gelir. Yüksek düzeyde hukuki düşünceyi ve tüm hukuki faaliyetlerin yüksek kalitesini temsil eder.

Devletin önemli görevlerinden biri toplumda ve bireysel vatandaşlar arasında hukuka karşı olumlu bir tutum, hukuk kültürü ve hukuk bilincinin oluşması sürecidir. Bu etkinliğe hukuk eğitimi adı verilmektedir. Bu işlev hükümet organlarına, kurumlarına, işletmelerine, eğitim kurumlarına ve devlet aygıtının diğer yapılarına aittir.

Hukuk eğitiminin yönleri:

1) toplumun ana birimi olan ailede hukuki bilincin ve hukuk kültürünün oluşması;

2) hukuk biliminin temellerinin eğitim kurumlarında genç nesile öğretilmesi;

3) kendi kendine eğitim;

4) Devletteki yasa yapma faaliyetleri hakkında bilgi sağlamak (medya, edebiyat, yazılı basın, bilgisayar programları vb. aracılığıyla).

Hukuk eğitimi yöntemleri– İkna, uyarı, teşvik, zorlama ve ceza.

Hukuk eğitiminin bir sonucu olarak vatandaş, uygun eylem ve eylemlerin seçimini belirleyen hukuki ihtiyaçlar, ilgiler, tutumlar ve değer yönelimleri geliştirir.

Hukuk kültürü, toplumda hukuk bilincinin gelişme düzeyi, toplumun her üyesinin hukuk normlarına uyumu, toplumdaki insan hak ve özgürlüklerinin güvence altına alınmasıdır.

Bu parametreler şunları gösterir:

1) toplumun hukuki farkındalık düzeyi ne kadar yüksektir, yani ne kadar:

toplumda hümanizm ilkesi gözetilir;

kamuoyu yasa yapma süreci hakkında bilgilendirilir;

Bireysel hak ve özgürlüklerin gözetilmesi sağlanır;

vatandaşların kendileri hak ve özgürlüklerinin kapsamının farkındadır;

vatandaşlar temel hakları ve Anayasayı biliyor;

bireyin davranışı yasaldır;

hükümet yetkililerine ve mahkemeye karşı olumlu tutum;

2) yasama organlarının ilgili yasal düzenlemelerin kabul edilmesi ve uygulanmasındaki faaliyetleri ne kadar etkilidir. Bu, hukuk biliminin, kolluk kuvvetleri uygulamalarının, profesyonelliğin, yeterliliğin ve hükümet organlarının gelişiminin gelişim düzeyine bağlıdır;

3) bir bütün olarak eyaletteki hukuk sisteminin gelişme derecesi.

Hukuk sistemi, başında Anayasa olan ve eyalette yürürlükte olan yasaların buna uygun olduğu tutarlı bir normatif kanunlar hiyerarşisinin devletteki varlığına bağlı olarak çalışacaktır.

Hukuk kültürü hukuki faaliyetlerle ilişkilidir ve hukukun üstünlüğü devletinin inşası açısından büyük önem taşımaktadır.

Hukuk kültürü vatandaşların hukuki faaliyetlerinin temeli haline gelir. Yüksek düzeyde hukuki düşünceyi ve tüm hukuki faaliyetlerin yüksek kalitesini temsil eder. Oluşturulan hukuk kültürü, yasal ve sosyal açıdan aktif davranışı teşvik eder.

Hukuk kültürü, kurucu unsurlarının birliği içinde ele alınan özel bir sosyal, bütünsel olgudur: nesnel ve öznel hukuk, hukuki ilişkiler, yasallık ve düzen, hukuki faaliyet, hukuki farkındalık, hukuka saygı, hukuk alanında aktif yaşam konumu .

Hukuk eğitimi, toplumda ve bireysel vatandaşlar arasında hukuka karşı olumlu bir tutum oluşturma, hukuk kültürü ve hukuk bilinci oluşturma sürecidir; bu işlevin yerine getirilmesi devlet organlarına, kurumlarına, işletmelerine, eğitim kurumlarına ve diğer yapılara aittir. devlet aygıtı.

Hukuk eğitiminin ana yönleri:

toplumun ana birimi olan ailede hukuki bilincin ve hukuk kültürünün oluşması;

hukuk biliminin temellerinin eğitim kurumlarında genç nesillere öğretilmesi;

kendi kendine eğitim;

Devletteki yasa yapma faaliyetleri hakkında bilgi sağlamak (medya, edebiyat, yazılı basın, bilgisayar programları vb. aracılığıyla).

Hukuk eğitimi yöntemleri:

inanç;

uyarı;

teşvik;

mecburiyet;

ceza.

Hukuk eğitiminin bir sonucu olarak vatandaş, uygun eylem ve eylemlerin seçimini belirleyen hukuki ihtiyaçlar, ilgiler, tutumlar ve değer yönelimleri geliştirir.

117. Yasal bilinç: kavram, içerik ve işlevler.

Hukuki farkındalık, devlet bünyesinde örgütlenmiş bir toplumun hukuki yaşamının temeli ve organik bileşenidir. İnsanlık tarihi boyunca ortaya çıktı ve şekilleniyor. Sosyal bilincin biçimlerinden biri olarak içeriği bir dizi faktörden etkilenir: sosyo-politik, ekonomik, kültürel ve tabii ki hukuki. Sadece birbiriyle bağlantılı değil, aynı zamanda siyasi bilinç, ahlak, sanat, din, felsefe ve bilimle de yakından etkileşim halindedir.

Yasal farkındalık, insanların sosyal yaşamın yasal olgularına (kanunlar, yasallık, yasal ve yasa dışı davranış, haklar, sorumluluklar, adalet) karşı tutumunu ifade eden bir dizi fikir, düşünce, duygu ve deneyimdir.

Yasal farkındalık, sosyal bilincin spesifik biçimlerinden biridir. Üç unsurdan oluşur:

Yasal ideoloji, yani. toplumun ve nüfusun hukuki fikirlerinin, görüşlerinin, ilkelerinin, taleplerinin sistematik bilimsel ifadesi;

Hukuk psikolojisi - tüm toplumun ve nüfusun karakteristik özelliği olan bir dizi hukuki duygu, değer ilişkileri, ruh halleri, arzular, deneyimler;

Davranışsal unsurlar (alışkanlıklar, tutumlar, aktiviteye hazır olma...).

Hukuk bilincinin işlevleri:

1. Bilişsel, belli miktarda hukuki bilgiye karşılık gelir.

2. Değerlendirici, özü, bireyin deneyime ve hukuki uygulamaya dayalı olarak hukuki yaşamın çeşitli yönlerine ve olgularına karşı belirli bir tutumunda yatmaktadır. Bunlar hukuka ve mevzuata, başkalarının hukuki davranışlarına, kolluk kuvvetlerine ve kişinin kendi hukuki davranışlarına karşı tutumlardır.

3. Düzenleyici. Bu işlev, yasal yönergeler ve değer-yasal yönelimler aracılığıyla gerçekleştirilir.

Yasal farkındalık hukuk kültürünün bir unsurudur.

Hukuk bilincinin temel özellikleri:

Toplumsal bilincin biçimlerinden biridir;

Fikirler, teoriler, duygular, duygular, ruh halleri ve diğer bileşenlerden oluşur;

Hukuk bilincinin bileşenlerinin taşıyıcıları çeşitli hukuk konularıdır;

Sadece bugüne değil, geçmişe ve geleceğe de hitap eden;

Toplumun belirli gelişme dönemlerinde bir hukuk biçimidir;

Hukuk konularını sosyal ve hukuki durumlarda yönlendirir, onların uygun (her zaman yasal olmayan) seçimler yapmalarına ve hukuki açıdan önemli kararlar almalarına olanak tanır; insanların faaliyetlerini düzenleyen bir tür “iç mekanizma” görevi görür.

Yasal bilincin deformasyonu, onun çarpıtılması, olumlu fikirlerin, inançların, duyguların, tutumların vb. "yok edilmesidir".

Hukuk bilincindeki kusurlar, yalnızca hukukun ruhu ve lafzı, yerindelik ve yasallık arasındaki karşıtlık değil, aynı zamanda daha derin deformasyonlardır: hukuk sisteminin reddi ve hatta ona olan ihtiyaç; belirli bir yasaya itaatsizlik; kolluk kuvvetlerine saygısızlık; amacın araçları haklı çıkardığına dair ifade vb.

Nihilist tutum, yani. Belirli sosyal grup ve bireylerin hukuk psikolojisinde mutlak inkar oluşur, örneğin tüm kolluk kuvvetleri “polis” olduğunda; hapishane hayatı romantizmle, hırsız şarkılarının halesiyle çevrelendiğinde; kahramanlar ortaya çıktığında - "hukuk hırsızları", yeraltı dünyasının yetkilileri.

Yasal farkındalık, yaramaz bir çocuğun, polisin onun koruyucusu, yardımcısı olduğu fikrini ona aşılamak yerine, hapishaneden veya polisten korkutmasıyla çocukluk döneminde oluşturulabilir. Bu nedenle sanatı, medyayı ve diğer yöntemleri kullanarak kanun ve düzenin savunucusu konusunda olumlu bir imaj oluşturmak ve polis figürünü kitlesel olarak itibarsızlaştırmaya tenezzül etmemek çok önemlidir.

Hukuk kültürü, toplumda hukuk bilincinin gelişme düzeyi, toplumun her üyesinin hukuk normlarına uyumu, toplumdaki insan hak ve özgürlüklerinin güvence altına alınmasıdır. Hukuk kültürünün biçimleri: toplumun hukuk kültürü; bireyin hukuk kültürü; Grubun hukuk kültürü.

Hukuk kültürünün parametreleri şunları göstermektedir:

1) Toplumun hukuksal farkındalık düzeyi ne kadar yüksek, yani toplumda hümanizm ilkesi gözetiliyor, kanun yapma süreci hakkında kamuoyu bilgilendiriliyor; Bireysel hak ve özgürlüklere uyum sağlanır, vatandaşların hak ve özgürlüklerinin kapsamının bilincinde olmaları, hukukun temelleri ve anayasaya ilişkin bilgileri, kişilerin hukuka uygun davranışları, devlet görevlilerine ve mahkemeye karşı olumlu tutum sergilemeleri;

2) yasama organlarının ilgili yasal düzenlemelerin kabul edilmesi ve uygulanmasındaki faaliyetleri ne kadar etkilidir. Bu, hukuk biliminin, kolluk kuvvetleri uygulamalarının, profesyonelliğin, yeterliliğin ve hükümet organlarının gelişiminin gelişim düzeyine bağlıdır;

3) bir bütün olarak eyaletteki hukuk sisteminin gelişme derecesi. Devlette, başında anayasanın bulunduğu ve eyalette yürürlükte olan yasaların ona uygun olduğu tutarlı bir normatif eylemler hiyerarşisinin varlığına bağlı olarak çalışacaktır.

Hukuk kültürü hukuki faaliyetlerle ilişkilidir ve hukukun üstünlüğü devletinin inşası açısından büyük önem taşımaktadır. Hukuk kültürü vatandaşların hukuki faaliyetlerinin temeli haline gelir. Yüksek düzeyde hukuki düşünceyi ve tüm hukuki faaliyetlerin yüksek kalitesini temsil eder.

Devletin önemli görevlerinden biri toplumda ve bireysel vatandaşlar arasında hukuka karşı olumlu bir tutum, hukuk kültürü ve hukuk bilincinin oluşması sürecidir. Bu etkinliğe hukuk eğitimi adı verilmektedir. Bu işlev hükümet organlarına, kurumlarına, işletmelerine, eğitim kurumlarına ve devlet aygıtının diğer yapılarına aittir.

Hukuk eğitimi, Rusya Federasyonu vatandaşlarının bilincini ve psikolojisini, modern hukuki faaliyetlerin cephaneliğinde mevcut olan tüm çeşitli yasal eğitim formları, araçları ve yöntemleri konusunda etkilemeye yönelik planlı, kontrollü, organize, sistematik ve amaçlı bir süreçtir. hukuk bilincinde, inançlarında, ihtiyaçlarında, değerlerinde, hukuka uygun davranış alışkanlıklarında derin ve sürdürülebilir hukuk bilgisi oluşturmayı amaçlamaktadır.

Hukuk eğitiminin yönleri:

1) toplumun ana birimi olan ailede hukuki bilincin ve hukuk kültürünün oluşması;

2) hukuk biliminin temellerinin eğitim kurumlarında genç nesile öğretilmesi;

3) kendi kendine eğitim;

4) eyalette kanun yapma faaliyetleri hakkında bilgi sağlamak.

Hukuk eğitiminin yöntemleri ikna, uyarı, teşvik, zorlama ve cezadır.

Hukuk eğitiminin bir sonucu olarak vatandaş, uygun eylem ve eylemlerin seçimini belirleyen hukuki ihtiyaçlar, ilgiler, tutumlar ve değer yönelimleri geliştirir.

71. Hukuk kültürü: kavram, işlevin içeriği

Hukuk kültürü, toplumun, bireyin veya sosyal grubun niteliksel hukuki durumu olarak algılanabilecek, toplumun özel bir hukuki mülkiyeti olarak kabul edilir.

Bu tanımla bağlantılı olarak aşağıdaki hukuk kültürü türleri ayırt edilebilir:

1) bir toplumun hukuk kültürü, bir toplumun hukuki bilincinin ve hukuki faaliyetinin derecesini aktaran genel kültürün payıdır;

2) bir kişinin hukuk kültürü, toplumun bireysel bir üyesinin, bir kişinin kültürüdür;

3) bir sosyal grubun hukuk kültürü, meslek grubu, gençlik vb. gibi sosyal gruplara özgü bir kültürdür.

Toplumun hukuk kültürü aşağıdaki özelliklerle ayırt edilir: 1) mevzuatın mükemmellik düzeyi; 2) devlet nüfusunun yasal faaliyeti; 3) hukuk normları, edebiyat ve eğitim durumunun gelişme düzeyi; 4) Hukuk normlarında ulusal ve evrensel ilkeler arasındaki ilişki; 5) devletin kolluk kuvvetlerinin çalışmalarının etkinliği.

Bireylerin hukuk kültüründe, ayrılmaz bir şekilde bağlantılı olan ve tek bir bütünü temsil eden üç kategori vardır: 1) ideolojik ve teorik hukuk kavramları. Bu, gerçek veya arzu edilen hukuka, onun olgularına ve genel olarak hukuki hayata ilişkin bir görüşler sistemidir; 2) hukuki duyguyu temsil eden olumlu hukuki duygular, ruh hali, psikolojik tutum ve hukuk alanındaki geleneklerle birlikte sosyo-yasal psikolojiyi temsil eder. Olumlu tezahürü hukuk kültürünün bir unsurudur; 3) hukuk alanında yaratıcı insan faaliyeti.

Sosyal grupların hukuk kültürü aşağıdaki özelliklerle ayırt edilir: 1) hukuk ve mevzuata bilgi ve saygı; 2) yasaya uygunluk; 3) halkın ve kanunun verdiği yetkiyi kullanma yeteneği; 4) vatandaşların hak ve özgürlüklerini etkili bir şekilde güvence altına alacak becerilerin mevcudiyeti; 5) vatandaşların hukuki eğitimi ve eğitimi; 6) gerekli yasal belgeleri doğru ve hızlı bir şekilde hazırlama ve yürütme yeteneği.

Hukuk kültürü aşağıdaki işlevleri yerine getirir: 1) hukukun üstünlüğünün ve sivil toplumun oluşumuna yönelik teorik ve örgütsel faaliyetlerle ilişkili bilişsel-dönüştürücü; 2) hukuk sistemi unsurlarının ve tüm toplumun etkili ve sürdürülebilir işleyişini uygulamayı amaçlayan yasal düzenleyici; 3) insanların eylemlerine ve bilincine yansıyan, değeri olan çeşitli yaşam olgularında kendini gösteren değer-normatif; 4) hukuki kültürün, bireyin hukuki niteliklerinin oluşumunda ve ayrıca kendi kendine eğitim ve hukuki eğitimin organizasyonunda, nüfusa hukuki yardımda ifade edildiği hukuki sosyalleşme; 5) iletişimsel, hukuk alanında vatandaşlar arasındaki iletişim yoluyla uygulanır.